基本介紹
- 中文名：泰寧縣第四中學
- 外文名：Taining No.4 Middle School
- 簡稱：泰寧四中
- 校訓：敬業 至善 包容
- 創辦時間：2005年
- 類別：公立民辦
- 現任校長：范德勝（2015）
- 知名校友：范晨靈 李可航
- 所屬地區：中國福建省三明市
- 主要院系：泰寧縣第四中學，泰寧縣第二實驗國小
- 主要獎項：省級達標學校
- 校園文化特色：桌球操，弟子規
- 辦學理念：為孩子的一生奠基
歷史沿革,辦學規模,建設內容,弘毅樓,格致樓,知行樓,江和圖書館,體育館,校園文化比賽,特色體育,桌球操比賽,泰寧四中校歌,百度貼吧,校園活動生活,泰寧四中合唱節,文體藝術節,
歷史沿革
泰寧特大洪水，水位迅速上漲。泰寧三中等許多學校也被淹沒。直到水漫金山把四中校園給淹沒，四中於2009重新建設新的校園。2009年正式招生教學條件簡陋設備都荒廢了，現在的四中用前蘇聯電影《列寧在1918年》里一句經典的台詞：“麵包會有的,牛奶會有的，一切都會好起來的........” 。現在四中基本全做到了！新的四中正在快速成長，泰寧四中正在綻放不一樣的光彩！
辦學規模
泰寧縣第四中學座落在城區前坊街，占地面積36627平方米（約55畝）。它是由泰寧縣第四中學和泰寧縣第二實驗國小組成的九年一貫制學校。中學部教學樓弘毅樓，國小部教學樓在知行樓旁。預計辦學規模將達到：國中部30個班，每班45人左右，約共1500人左右容量；國小部24個班，每班45人，約共1080人左右容量。
建設內容
一幢建築面積3917平方米的中學教學樓；一幢3391平方米的國小教學樓；一幢3433平方米的實驗樓；一幢3495平方米的集學生食堂、宿舍為一體的學生生活綜合樓；一幢2000平方米的行政辦公綜合樓；一幢3743平方米的科技樓；一幢2167平方米的體育館；兩座建築面積分別為392平方米、277平方米的廁所；並配套完善其他辦學必備的附屬設施、設備等。
弘毅樓
（為教學樓）國小教學樓啟明樓 “弘毅”希望同學們寬宏堅毅；剛強，勇毅。謂抱負遠大，意志堅強。選自《論語·泰伯》：士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？——《論語·泰伯》
《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。” 朱熹 集註：“弘，寬廣也；毅，強忍也。非弘不能勝其重，非毅無以致其遠。” 唐 玄奘 《大唐西域記·羯若鞠闍國》：“具足千子，智勇弘毅；復有百女，儀貌妍雅。” 明 謝讜 《四喜記·月桂同攀》：“論為仁識先弘毅，道傳一貫唯無違。”《新華日報》1942.4.7：“勤學慎思，明辯篤行，造成弘毅篤實之風氣。”一說為剛強果決。 章炳麟 《廣駢枝》：“《說文》：‘弘，弓聲也。’後世借‘強’為之，用為彊義。”
士不可以不弘毅
注釋
(1)弘毅：弘，廣大。毅，強毅。
曾子說：“士不可以不剛強不意志堅定，因為他的責任重大，道路遙遠。把實現仁作為自己的責任，難道還不重大嗎？奮鬥終身，死之後才結束，難道路程還不遙遠嗎？”本篇總計21章，其中著名的文句有：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善”；“任重而道遠”；“死而後已”；“民可使由之，不可使知之”（此處斷句存在爭議，還有一說法是：“民可，使由之，不可，使知之”）；“不在其位，不謀其政”等。本篇的基本內容，涉及到孔子及其學生對堯舜禹等古代先王的評價；孔子教學方法和教育思想的進一步發揮；孔子道德思想的具體內容以及曾子在若干問題上的見解。
中國的大學都有此相關校訓
南京郵電大學校訓：厚德 弘毅 求是 篤行
武漢大學校訓：自強 弘毅 求是 拓新
格致樓
（為實驗樓）格物致知是中國古代儒家思想中的一個重要概念，乃儒家專門研究物理的學科，已失佚，源於《禮記‧大學》八目——格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下——所論述的“欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠”此段。但《大學》文中只有此段提及“格物致知”，卻未在其後作出任何解釋，也未有任何先秦古籍使用過“格物”與“致知”這兩個辭彙而可供參照意涵，遂使“格物致知”的真正意義成為儒學思想的難解之謎。
《現代漢語詞典》2012年發行的第六版將“格物致知”解釋為：“推究事物的原理法則而才在為理性知識而愁。”格致，是中國古代認識論的一個命題。指窮究事物的道理而求得知識。最早見於《禮記·大學》。宋以後的儒者對“格物致知”的解釋頗多分歧。程朱學派朱熹認為物心同理，欲明心中之理，不能僅靠反省，而應以格物為方法。
宋歐陽修《歸田錄》卷二：“ 昌花 寫生逼真，而筆法輭俗，殊無古人格致。”《朱子語類》卷七八：“況先 漢 文章重厚有力量，今《大序》格致極輕，疑是 晉 宋 間文章。”鄭觀應《盛世危言·教養》：“故西人廣求格致，以為教養之方。”章炳麟《論承用“維新”二字之荒謬》：“其最可嗤鄙者，則有‘格致’二字。格致者何？ 日本 所謂物理學也。”魯迅《自序》：“在這學堂里，我才知道世上還有所謂格致、算學、地理、歷史、繪圖和體操。”
知行樓
（為藝術樂器樓）知行關係，好像是中國哲學思想中的特殊問題。從先秦到當代，哲學家對於知與行之先後、輕重、難易，各有所辯難，知行必須合一，卻不言自明。《禮記·中庸》“夫婦之愚，可以與知焉……夫婦之不屑，可以能行焉” 漢 鄭玄 註：“言匹夫匹婦愚耳，亦可以其與有所知，可以其能有所行者，以其知行之極也。”
從此與朱熹學說分道揚鑣，建立了心學體系大成的開端。王守仁的知行合一說主要針對朱學而發，與朱熹的思想對立。反對程朱理學“將知行分作兩件去做，以為必先知瞭然後能行”的知先行後說以及由此而造成的重知輕行、“徒懸空口耳講說”的學風。程朱理學包括陸九淵都主張“知先行後”，將知行分為兩截，認為必先了解知然後才能實踐行。王守仁提倡知行合一正是為了救朱學之偏。
江和圖書館
體育館
雖然泰寧四中是一所年輕的學校，但是，每一個參與籌建的工作者、每一個教職員工和每一個同學的都努力奮鬥、堅持不懈，我們有理由相信，四中必然會登上一個又一個高峰，取得一個又一個輝煌！
凡到過四中的人：無不發出一聲驚嘆：學校真美！步入雄偉壯觀的學校大門，一幢幢富有徽派特色的建築赫然映入眼帘，粉牆、黛瓦、馬頭牆,清新、淡雅，盡顯古樸韻味。有人說：“建築是凝固的音樂”。的確，慶幸的我們無時不在耳濡目染這些“凝固的音樂”，傾聽它們訴說泰寧悠久厚重的歷史。漫步校園，視野所及，綠樹與紅花相互映襯，高樹與低樹俯仰生姿，假山與池沼、飛瀑與流泉，形態各異的文化石與精美的校園文化廊恰到好處地掩映其中，若隱若現，動靜結合，人置身其中，與周圍景物和諧相處，共同構成了一幅幅“人在畫中走，魚在水中游”的美麗圖景。
（一）具有大氣之美。
學校占地面積為80畝，共建成7幢樓房，規模宏大，規劃科學，布局合理，可謂器宇軒昂，如今，漫步金溪之畔，放眼望去，宏偉壯觀的徽派建築與泰寧浩瀚廣闊的碧水丹山和諧統一，相得益彰；校園外綠水環繞、綠樹成蔭；校園內寬闊平坦、秩序井然。一所嶄新的標準化、現代化、規範化花園式學校已如美麗畫卷舒展，令人心曠神怡。大氣和諧的校園為我們師生在這裡工作學習、施展才華提供了廣闊的舞台。
（二）具有陽剛之美。
建校以來，學校取得了顯著的教育教學成果，積極推進“先學後教，精講精練”市級課堂教學模式改革，教學質量連年穩步攀升，社會影響力日漸擴大。辦學四多年來，學校保持和諧穩定的發展態勢，學校面貌日新月異，內部管理逐步健全規範，育人環境日趨最佳化，教學質量穩步攀升，師生獲獎超過兩百餘人次，社會聲譽與日俱增。三十餘位老師在省市級競賽中獲獎。學校運動隊參加縣田徑運動會成績名列前茅；校桌球男隊參加全縣教職工桌球賽榮獲男子團體第二第三的佳績。張舒雨、黎斌悅、封育潔三位同學分別被評為市校園之星、美德少年、四好少年，劉雋玥同學更是摘取全縣2012年中考狀元；黃耀華同學的小論文獲省一等獎，校合唱隊的《猜調》《鈴兒響叮噹的變遷》合唱節目獲省二等獎，王加慧同學獲省硬筆書法比賽一等獎，童藝璇同學的書法作品榮獲市一等獎等等。這些成績的取得，無不彰顯了我校廣大師生的陽剛之氣，充分展示了我校廣大師生的良好素質和勇於追求、不斷進取的精神，為學校更好的發展奠定了紮實的基礎。
（三）具有和諧之美。
日趨完善的辦學條件為師生的教育教學活動提供了很好的發展平台。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，緊緊圍繞 “有特色、創一流”的目標，千方百計完善設施設備，建立健全各項規章制度，狠抓學校內部管理和學生行為規範的養成，加強師資隊伍建設，大力加強校園文化建設，著力構建良好的德育工作機制和環境。為確保學校設施設備的有效利用，我校適時推出精細化管理，建立健全了一整套完善的管理制度，內容涵蓋學校管理各個方面，要求全體師生力求“三精”，即精心、精細、精緻，在管理中力求做到有目標、有檢查、有反饋、有整改、有考核。在這樣的精細管理下，學校的學習生活和各項活動開展井然有序，老師愛崗敬業，悉心教導；同學們和睦相處，對校園的一草一木呵護有加；師生互敬互愛，教學相長，呈現一派祥和穩定的良好局面。
（四）具有靈秀之美。
我校以“文明禮儀伴我行”為主題，開展一系列形式多樣的活動，有力地提升了學生的文明素質，活動成效顯著。學校認真督查糾正學生中不文明的行為和現象，大力倡導培養良好的行為習慣，通過評選校園禮儀之星、文明班級評比等活動，同樣成效顯著。同學們的文明素養、行為習慣得到明顯提升。此外，我們廣泛開展書法教育和興趣小組活動，舉行寫字比賽，展示優秀作品。現在，我校的書法活動已蔚然成風，走廊的牆壁隨處可見師生自己創作的書法作品。一幅幅精美的書畫作品讓不會說話的牆壁也吐露芬芳，沁入莘莘學子的心脾，靈秀之美得以初步顯現。
今天的泰寧四中猶如冉冉升起的朝陽，正散發出奪目的光彩。
今後一個時期，我校將沿著中長期規劃目標，踐行“讓每一位教師施展才華，讓每一位學生充分發展”的教育理念，繼續朝著“有特色、創一流”的目標奮勇前進，把我校辦成一所“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”的學校。
校園文化比賽
特色體育
學校將桌球操列為校園文化特色之一，從動作編排、配樂到教習歷時5個月。這套桌球操包含：“推擋球、攻球、發球”等多項桌球運動技能，現已成為學校大課間活動的必修課，為激發學生學習桌球運動的興趣、規範學生桌球技能、增強團體凝聚力奠定了良好的基礎。
桌球操比賽
從動作編排、配樂到教習歷時5個月。這套桌球操包含：“推擋球、攻球、發球”等多項桌球運動技能，現已成為學校大課間活動的必修課，為激發學生學習桌球運動的興趣、規範學生桌球技能、增強團體凝聚力奠定了良好的基礎，發揚國球精神！
泰寧四中校歌
汀蘭園旁，歌聲飛揚。
金溪河畔，書聲朗朗。
汀蘭園旁，歌聲飛揚。
金溪河畔，書聲朗朗。
百度貼吧
泰寧四中百度貼吧吧規
◆吧規◆
1.0禁止版聊霸屏屠版和機器刷帖刷經驗。
違反以上條目者將受到警告刪帖和調教。
2.0禁止挖墳和跟回墳貼，最後回復時間超過4周沒有新回復的帖子歸為墳貼，精品除外。
2.2無視警告繼續違反者給予1-3天黑屋調教。
備註：特殊時期頂起一些具有紀念意義的墳貼不在禁止範疇。
3.0禁止抹黑嘲諷和人身攻擊任何吧友（不是本吧的也不可以，對方先噴也不可以）
3.1違反以上3系列條目是情節情況給予1-10天封禁。
備註：
4.1禁止發表純字母數字元號表情等毫無內容意義或表意不明的帖子。
4.2禁止發布虛假新聞和信息。
備註：請不要在未經對方同意就轉載對方原創的帖子。
5.0禁止發含有以下信息的貼子，和ID、頭像、簽名檔中帶有以下信息：
（1）違反憲法所確定的基本原則的；
（2）危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的；
（3）損害國家榮譽和利益的；
（4）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；
（5）破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的；
（6）散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；
（7）散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；
（8）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（9）含有法律、行政法規禁止的其他內容的。
（10）含有百度貼吧協定明確禁止的其他內容（包括但不限於廣告等）的。
備註：管理員封禁的賬號吧主無權解除，請自行投訴。
※多次違反以上規則情節惡劣屢教不改者拉黑名單和長期封號。
1.0禁止版聊霸屏屠版和機器刷帖刷經驗。
違反以上條目者將受到警告刪帖和調教。
2.0禁止挖墳和跟回墳貼，最後回復時間超過4周沒有新回復的帖子歸為墳貼，精品除外。
2.2無視警告繼續違反者給予1-3天黑屋調教。
備註：特殊時期頂起一些具有紀念意義的墳貼不在禁止範疇。
3.0禁止抹黑嘲諷和人身攻擊任何吧友（不是本吧的也不可以，對方先噴也不可以）
3.1違反以上3系列條目是情節情況給予1-10天封禁。
備註：
4.1禁止發表純字母數字元號表情等毫無內容意義或表意不明的帖子。
4.2禁止發布虛假新聞和信息。
備註：請不要在未經對方同意就轉載對方原創的帖子。
5.0禁止發含有以下信息的貼子，和ID、頭像、簽名檔中帶有以下信息：
（1）違反憲法所確定的基本原則的；
（2）危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的；
（3）損害國家榮譽和利益的；
（4）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；
（5）破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信的；
（6）散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；
（7）散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；
（8）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
（9）含有法律、行政法規禁止的其他內容的。
（10）含有百度貼吧協定明確禁止的其他內容（包括但不限於廣告等）的。
備註：管理員封禁的賬號吧主無權解除，請自行投訴。
※多次違反以上規則情節惡劣屢教不改者拉黑名單和長期封號。
◆申精那點事
◆自製視頻
◆隨筆感想詩歌
1.有較好的文筆，語言運用流暢自如，錯別字少，無火星文。
2.內容明確，請勿虛無縹緲，意味不明。
◆圖貼
1.圖片質量要高。不要模糊不清。
2.數量不少於三張。
◆個人爆照
1.回復超過10。
2.照片清晰。
◆其他
1.有一位以上吧主同意加精。
此上摘自泰寧四中2013年吧規
1.有較好的文筆，語言運用流暢自如，錯別字少，無火星文。
2.內容明確，請勿虛無縹緲，意味不明。
◆圖貼
1.圖片質量要高。不要模糊不清。
2.數量不少於三張。
◆個人爆照
1.回復超過10。
2.照片清晰。
◆其他
1.有一位以上吧主同意加精。
此上摘自泰寧四中2013年吧規
◆被封那點事◆
◆回復4個星期以上沒有新回復的帖子
◆發表廣告、無意義的圖片、刷經驗的文段
◆標題黨
◆回復4個星期以上沒有新回復的帖子
◆發表廣告、無意義的圖片、刷經驗的文段
◆標題黨
◆貼吧公共日記◆
校園活動生活
2014年泰寧四中“推普周”活動計畫
一、指導思想：
二、本屆推普周主題
三、活動安排：
教學樓處張貼以宣傳推廣國語為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說國語，寫規範字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣國語、促進語言文字規範化的良好氛圍。
（二）利用傳媒宣傳
（1）國旗下講話利用周一國旗下講話時間向全校師生髮出倡議。
（三）做好系列活動
在本次推普周中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動。
（4）設立推普監督崗，各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好國語，使學生自覺講國語。
（6）組織一次“國語詩歌朗誦謝謝賽”活動。
制定人
江紅玲、肖印鋒、陳君英、肖由振
2014年9月8日
泰寧四中舉行全國法制宣傳日活動
2014年12月4日是每年的全國法制宣傳日。為此，泰寧四中精心制定方案，開展了一系列活動：製作懸掛了兩條法治宣傳標語----“學法守法知法護法為你為我為大家”和“弘揚憲法精神，建設法治中國”，營造良好氛圍；組織國旗下講話：校領導圍繞“知法、懂法、守法，做合格中學生”主題做主旨講話，增強師生法制意識；開展法制徵文比賽，每班上交2篇以上法制徵文參與學校評比，同時，該校廣播站刊發並誦讀優秀徵文；各班還出一期法制黑板報，班會課組織學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
三明教育體制改革試點
泰寧四中舉行2015年中考百日誓師大會
2015年3月23日，泰寧四中舉行2015年中考百日誓師大會。初三年段全體師生參加宣誓大會。誓師會上，湯應金校長充分肯定了初三年段師生上學期末考試取得的成績，同時也指出機遇與挑戰並存、希望與困難同在，他向同學們提出五個“關鍵字”——目標、信念、認真、效率、超越，號召初三全體師生秉持“擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一顆心，共園一個夢”的精神，鎖定目標，講究方法，追求實效，苦戰百日，實現超越，力爭2015年中考取得優異成績。畢業班學生、教師及家長代表先後做了講話。全體初三學生鄭重宣誓：決不辜負父母的囑託，決不辜負老師的恩情，拼搏一百天，創造新業績！奮鬥一百天，創造新輝煌！
泰寧四中舉行女生自我保護主題講座
2015年4月28日下午，泰寧四中利用班會課時間為初一女生召開了“女生自我保護”專題講座。講座由校衛生室吳醫生主講，她用簡潔實用的語言、生動鮮明的案例分別從青春期女生身心理變化，身心理衛生保健和女生自我保護三個方面一一為孩子們闡述。講座不僅為孩子們解答了青春期自我保健的困惑，更敲響了為青春花季護航的警鐘。
泰寧四中還舉辦了弘揚中華傳統文化專題講座、消防安全、大課間、數學研究等活動愉悅身心。
泰寧四中開展安全教育周活動
2015年5月12日是我國第7個“防災減災日”，今年的“防災減災日”主題為“科學減災依法應對”，泰寧四中以此為契機開展了防災減災安全教育周活動。針對近期高發的各類安全事故，學校開展了各類宣傳教育活動，既有觸目驚心的安全事故通報、又有發人深省的安全展板展覽、還有親身實踐的安全疏散演練。此外，就夏季防溺水安全問題，學校利用課間集會組織學生學習了“防溺水安全六不準”，並利用“課後安全教育三分鐘”對不同類型的安全問題進行針對性指導。
泰寧四中舉辦首屆心理漫畫大賽
2015年5月28日為提高學生管理與調節情緒的能力，泰寧四中舉辦首屆心理漫畫大賽，本屆漫畫大賽的主題為：“我的情緒我做主”。學生或用自我畫像、或用卡通人物、或用生物形象表達自己對快樂、悲傷等情緒的理解及對不良情緒的調節方法。學校心理諮詢室就學生作品進行評審，最終七年級（4）班同學的作品《積極應對情緒》獲得本次漫畫大賽的一等獎。
泰寧四中合唱節
一首首革命歌曲把我們帶到了烽火年代，革命英烈們拋頭顱灑熱血，不懼死亡英勇戰鬥才迎來了我們現在的美好生活，緬懷先烈，珍愛和平，勿忘國恥，振興中華！我們唱“老歌”就是要銘記歷史富強祖國。
“文明之歌”唱響青春校園
文體藝術節
泰寧四中舉辦首屆文體藝術節
2010年12月7日泰寧四中迎來第一屆藝術節
近日，在一陣陣的歡歌笑語中，泰寧第四中學成功地舉辦了以“弘揚團隊精神，展現學子風采”為主題的首屆文體藝術節。
據悉，泰寧四中作為一所新建的學校，目前正處於基礎建設的衝刺階段，各項設施設備還不完備，沒有標準跑道，沒有演出禮堂，但學校克服了種種困難，因陋就簡地舉辦泰寧四中首屆文化體育藝術節，以藉此展示泰寧四中師生昂揚進取的精神、多姿多彩的校園生活、才華橫溢的優良素質，彰顯四中學子文明健康、青春昂揚的氣質，傳遞四中師生團結拼搏、友好競爭的風采。
第二屆文體藝術節
第三屆文體藝術節
繼前兩屆藝術節後第三屆藝術節迎來了。泰寧四中隆重舉行了以“和諧校園 舞動心靈”為主題的第三屆校園文體藝術節。本屆藝術節包括田徑運動會、校園歌手賽、綜藝晚會、誦讀比賽、廣播操表演、師生書畫作品展、科技作品展等項目。校園文體藝術節展示了學生們蓬勃向上的精神面貌，培養了學生的創新精神、合作意識，提高了團體凝聚力。
第四屆文體藝術節
2013年11月28日第四屆文體藝術節以“多彩青春和諧校園”為主題在江和圖書館舉行。將有兩晚的綜藝晚會。同學們在舞台上表現出四中學子的風采，第四屆文體藝術節圓滿成功。
第五屆文體藝術節
2014年12月21舉辦，以“文明之光”為主題在體育館內舉行兩晚。最後圓滿的落下帷幕。第五屆文體藝術節和運動會圓滿完成
2014-12-24
一、活動宗旨：
通過第五屆文體藝術節，展示我校文體藝術方面的基礎教育成果，努力營造積極、健康、高雅的校園文化氛圍；大力推廣素質教育，牢固樹立“健康第一”的思想，弘揚奧運精神，提倡積極參與體育運動，提高全體師生的身體素質；培養師生健康的審美情趣和良好的品德修養，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識；推動學校精神文明建設，促進學校素質教育發展，提高學校辦學品位。
通過第五屆文體藝術節，展示我校文體藝術方面的基礎教育成果，努力營造積極、健康、高雅的校園文化氛圍；大力推廣素質教育，牢固樹立“健康第一”的思想，弘揚奧運精神，提倡積極參與體育運動，提高全體師生的身體素質；培養師生健康的審美情趣和良好的品德修養，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識；推動學校精神文明建設，促進學校素質教育發展，提高學校辦學品位。
二、文體藝術節主題：文明之光
三、活動口號:學生：我運動我讀書我陽光我快樂！
老師：我參與我努力我奉獻我愉快！
四、活動對象：全校師生
五、活動時間：12月17—19日（第16周）
六、組織機構：
成立泰寧四中第五屆校園文體藝術節組織委員會
組委會主任：羅秀文副主任：肖方文
組委會顧問：湯應金鄧貴金肖鐘平溫秀榮
組委會委員：范德輝許偉鴻黃佑清江瑛余莉黃連財邱曉燕溫清梅各年段長各班主任
七、具體的活動內容：
1.師生書畫作品展。（責任人：楊永勝、江忠娥）
2.各年級語文活動（責任人：塗康萍）
3.師生綜合文藝匯演（責任人：楊祖嫦）：17日晚台1，18日晚台2
3.師生綜合文藝匯演（責任人：楊祖嫦）：17日晚台1，18日晚台2
八、具體流程：
主持人：羅秀文
2.升國旗儀式
3.湯應金校長致開幕詞
4.運動員代表講話
5.裁判員代表講話
6.泰寧縣第四中學校長湯應金宣布文體藝術節開幕
（二）廣播操、桌球操表演賽
（三）文體活動
1.師生書、畫、攝影作品展
（1）地點：待定時間：第16周負責人：楊永勝江忠娥
（2）具體方案：見《文體藝術節“師生作品展”活動方案》
2．各教研組安排的比賽和活動
（1）時間：具體見各方案
3.學生田徑運動會（1）地點：泰寧四中田徑場（2）時間：12月17—19日（3）具體安排見《校運會秩序冊》
6.文藝比賽
（2）決賽流程的相關安排：
①後勤保障組：組長：鄧貴金
詹振林劉寵旺元功平陳永芳黃至標章忠燈李貴全
寧小新
候場及指導：江瑛、溫清梅、黎曉紅、音樂老師及班主任
②宣傳攝影組：
組長：許偉鴻組員：羅偉華、肖曉紅、楊永勝、江忠娥、范生興
③現場指揮組：組長：肖方文
組員：江瑛、黃金玉、楊祖嫦、溫清梅、羅麗蓉、陳生平、饒旋健
職責：排好節目單，準備好評分標準及評分表（楊祖嫦、黃金玉負責）；挑選訓練好主持人，串好主持人節目台詞（團隊負責）；布置評審席（邱曉燕）；比賽統分（吳秀玲、鄭淑環負責）；組織安排整個現場的表演（肖方文、江瑛負責）；
各班主任、及女教師要負責本年級學生的化妝，並引導學生提前兩個節目候場。
④文體藝節安全保衛組：
組長：黃佑清
職責：負責維持校園及周邊安全；體育館學生座位安排；運動會安全。(具體分工人員安排及見保衛處方案)。
鄧貴金羅秀文溫秀榮肖鐘平許偉鴻塗康萍余莉邱曉燕
泰寧四中 2014年11月24日
第六屆文體藝術節
2015年10月28日，泰寧四中舉行第六屆文體藝術節，以“文明之光”為主題。在此之前首先舉行開幕式由校長范德勝（2015）先生宣布開幕，藝術節只有一個晚上在江和圖書館。上午將舉行小歌手比賽，讓同學們唱出最響亮的聲音。四中的莘莘學子在舞台田徑場繼往開來拼出自己的精彩！當日下午開始運動會，在人滿為患的田徑場上，在緊張的奔跑裝備中四中學子沉著應對。面對失敗不灰心，面對成功不急不躁繼續努力。29日開始下雨，很遺憾運動會沒能如期結束，只能等校方另外通知日期。待須晴日看紅妝素裹分外妖嬈。十分期待嶄新的校運會四中的主人們是怎么又一次突破自我！
小歌手和校運會
每年小歌手、校運會、藝術節系類活動都會進行的如火如荼，那將是每年最快樂輕鬆的時刻。小歌手賽都由本校同學進行歌唱比賽，歌曲各色各樣有如雷貫耳的名歌，有古樸典雅的名歌，有網路熱歌，有搖滾等等。面對全校同學站在台上能上來膽量就夠了，正是這樣更好的鍛鍊同學們的自信心。
第六屆小歌手比賽，參賽的主要年段是初一初二，初三參加為少數。
校運會是白天舉行的，晚上舉行藝術節綜藝晚會。校運會有跑步短跑100米、200米、4x100接力、50米迎面接力等，中程400米長跑1500米。鉛球男子（女子）、跳高、跳遠、袋鼠跳、跳長繩等。
