特殊兒童的親職教育

作者介紹

劉全禮 1961年生於山東省昌樂縣，1981年山東濰坊教育學院數學系(專科)畢業，1986年華東師範大學數學系本科畢業(函授)，1997年北京師範大學教育學原理專業(特殊教育方向)碩士畢業，現為北京聯合大學特殊教育學院特殊教育系教授，入選北京市高等教育“人才強教計畫”之拔尖人才項目，並師從我國著名的課程與教學論專家叢立新教授，在職攻讀北京師範大學教育學院課程與教學論專業的博士學位。

大學畢業後先在普通中學教了六年高中數學，對我國基礎教育的課程與教學有了一點基本的認識後，1987年開始從事特殊教育的教學與研究工作。

1985年開始發表文章，1991年開始出版著作，曾經發表、出版了一系列的數學教育、特殊教育和親職教育的文章、著作和書籍，累計超過300萬字。

1989年開始承擔或主持有關部委的科研課題，內容涉及師範院校的課程建設、智力落後教育、學業不良兒童教育、普通學校的因材施教等等，一直致力於把特殊教育的有關思想、理念和方法用於普通教育和親職教育，並取得了一些成果。

目前的研究領域，除去智力落後教育外，主要興趣在學業不良兒童——包括情緒行為異常兒童一的教育、親職教育、心理諮詢教育和特殊教育的課程改革。

目前的主要學術兼職包括：中國教育學會親職教育專業委員會理事、中國心理衛生協會殘疾人心理衛生分會常務理事、副秘書長、中國殘疾人康復協會理事等等。

作品目錄

特殊教育師資培訓工作需要大家關注(代序言)序緒論親職教育概述第一章聽力障礙兒童的親職教育第二章智力障礙兒童的親職教育第三章學習障礙兒童的親職教育第四章其他特殊兒童的親職教育第五章特殊兒童親職教育的基本理論附錄一聾兒語言康復發音訓練操附錄二聽障大學生人際交往問題的研究附錄三 36例智力障礙青年婚姻狀況調查

特殊兒童的親職教育

基本介紹

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