《教師發展研究》創刊於2017年，是由北京市教育委員會主管、北京教育學院主辦的學術期刊。
據2019年9月《教師發展研究》官網顯示，《教師發展研究》編輯委員會共有委員26人。
據2019年9月9日中國知網顯示，《教師發展研究》出版文獻共183篇，總被下載40103次、總被引170次。據2019年9月9日萬方數據知識服務平台顯示，《教師發展研究》載文量為181篇、基金論文量為98，被引量為35次、下載量為448次。
基本介紹
- 中文名稱：教師發展研究
- 外文名稱：Teacher Development Research
- 語言：中文
- 類別：學前教育、中等教育
- 主管單位：北京市教育委員會
- 主辦單位：北京教育學院
- 編輯單位：《教師發展研究》編輯部
- 創刊時間：2017年
- 出版周期：季刊
- 國內刊號：10-1486/G4
- 國際刊號：2096-319X
- 現任主編：田軍
- 編輯部地址：北京市西城區德外什邡街2號
辦刊歷史,辦刊條件,欄目方向,人員編制,學術交流,辦刊成果,出版發行,影響因子,收錄情況,文化傳統,精神理念,投稿須知,現任領導,
辦刊歷史
2017年，《教師發展研究》正式創刊。
2018年，該刊刊期確定為季刊。
辦刊條件
欄目方向
《教師發展研究》主要刊登關於教師的管理、評價、培訓、流動、待遇與保障、道德、情感、知識、能力、職業素養等方面的思辨研究、實證研究、質性研究、混合研究的學術成果。
《教師發展研究》主要設有教師發展外部機制、教師發展內在機制、中國教師史、國際視野、師說（高端訪談欄目）、專題、學術研究動態等欄目。
人員編制
據2019年9月《教師發展研究》官網顯示，《教師發展研究》編輯委員會共有委員26人。
王紅 | 方平 | 盧乃桂 | 田軍 | 樂國安 | 劉寶存 | 劉儒德 | 劉加霞 | 朱旭東 |
朱小蔓 | 李瑾瑜 | 李政濤 | 李晶 | 何勁松 | 張大均 | 陳向明 | 孟繁華 | 郝文武 |
胡衛平 | 胡誼 | 鐘祖榮 | 饒從滿 | 郭元祥 | 戚萬學 | 程介明 | 靳玉樂 | - |
學術交流
2018年6月23日，由北京教育學院主辦的《教師發展研究》創刊一周年座談會暨“教師教育學科建設”研討會在北京會議中心舉行。近20位教育領域及學術期刊領域專家蒞臨會議並進行發言。
辦刊成果
出版發行
據2019年9月9日中國知網顯示，《教師發展研究》出版文獻共183篇。
據2019年9月9日萬方數據知識服務平台顯示，《教師發展研究》載文量為181篇、基金論文量為98。
《教師發展研究》通過超星公司實現域出版，通過中國國際圖書貿易集團有限公司向中國國外發行。
影響因子
據2019年9月9日中國知網顯示，《教師發展研究》總被下載40103次、總被引170次。
據2019年9月9日萬方數據知識服務平台顯示，《教師發展研究》被引量為35次、下載量為448次。
收錄情況
文化傳統
精神理念
《教師發展研究》以“研究教育人才政策，探索教師成長規律，創新教師發展理論，服務教師工作實踐”為宗旨，立足基礎教育教師發展研究學術前沿，以多學科、多視角、多種研究方法對基礎教育領域教師發展的內外機制進行研究探討。
投稿須知
1、請提供作者詳細信息，包括出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、單位、學歷、職稱、研究方向以及通訊地址、郵編、手機號碼、電子信箱等。
2、篇名：簡潔、精煉、準確，一般不超過20字。
3、摘要：以200~300個漢字為宜，應以第三人稱對文章內容進行概括和提煉，包括研究目的、方法、結果、結論、主要觀點等，避免以“本文”“論文”“作者”或“本研究”等作主語，避免出現“通過”…“概述了”或“分析了”等詞語，也無須對文中觀點進行評價。
4、關鍵字：3~5個。
5、英文標題、摘要、關鍵字。
6、基金項目：如為省部級以上基金項目的研究成果，請註明項目名稱、編號等。
（更多投稿指南請訪問期刊官網）
現任領導
| 職務 | 名單 |
|---|---|
主任 | 何勁松 |
副主任 | 鐘祖榮、田軍 |
主編 | 田軍 |
編輯部主任 | 張玉平 |
註：表中為2019年9月《教師發展研究》編輯部官網顯示的信息 | |
