刺激一反應學習

刺激一反應學習（stimulu response learning）是解釋動物認識的老行為主義術語。斯金納操作條件作用的理論基礎。最極端者認為以反射作為動物認識的表征單位最為方便，由此可以把認識和認識產生的行為都看作是特殊刺激與特殊反應之間的聯合。

有些刺激與反應的聯合是天生的，即巴甫洛夫的非條件反射；有些刺激與反應的聯合是後天學習的，學習就是特殊刺激與某種反應聯合的形成過程。通過加強和抑制機制及連鎖反應等，可以使許多刺激與反應以各種方式配合起來，形成複雜行為。動物的某種反應出現時，抑制了另一些反應，一種刺激的情景可以有多種刺激因素，引起多種反應，但只有某種特殊外界的或動物自身的刺激與某種反應的聯合獲得特殊的強化時（如飢餓的動物獲得了食物），這種反應才能鞏固。於是，動物在同樣情境中出現的機率增加了，也更多地抑制了其他反應。