莆田礪青中學創建於公元1900年仲春，是與世紀同行的百年老校。上世紀初，林翰等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉莆田，開辦了莆田新式國小校之一----礪青國小堂，取“磨礪青年成國家棟樑”之意。伴隨著世紀老人的腳步，學校幾經沿革，幾經遷徙，從興化私立礪青國小堂到莆田官立礪青國小堂、私立礪青中學、莆田師範學校、城郊五七中學再到今天的莆田礪青中學（新校：莆田第四中學）；辦學校址從當年始創於城廂區頂務巷的蕭氏祠堂到城區真武壇興安書院、鳳山寺、從抗戰初期的白沙鎮白沙宮、新縣鎮夾漈宮、廣化寺到抗戰後期的元妙觀三清殿，從解放後的舊校區到今天的新校園，
學校歷經滄桑、歷盡艱辛。如今，莆田四中已是一所聞名遐邇的省重點中學，擁有新舊兩個校區，占地面積223.7畝，建築面積9.23萬平方米，在校學生6000多人。
基本介紹
- 中文名：莆田礪青中學
- 外文名：Putian Liqing Middle School
- 創辦時間：1900年仲春
- 類別：私立
- 現任校長：王天鳥
- 所屬地區：中國福建莆田
- 在校學生：1000多人
學校發展歷史,德育目標,教育觀念,科學管理,質量第一,師資力量,學校英才,展望未來,
學校發展歷史
莆田礪青中學創建於清朝 光緒二十六年， 西元1900年仲春，是與世紀同行的百年名校。 光緒年間，1904年城廂區人林翰、陳樵與涵江區人黃紀星表弟塗開渠、涵江區人關陳謨、涵江區人蔡瑄等幾位具有維新思想的留日學生回到家鄉莆田在頂務巷租用蕭家祠堂創辦——莆田縣私立礪青國小堂，為莆田第一所私立國小，校名取“磨礪青年成家鄉棟樑”之意， 校址在城廂區頂務巷的蕭氏祠堂和城區真武壇興安書院（現莆田職業技術學校和莆田哲理中學），在此後近50年的歷程中，逐漸形成了“關愛民生”的辦學理念，培養學生愛民救鄉的社會責任感。興化境內第一個新式學堂則為清光緒四年(西元1878) 美國基督教衛理公會興化年議會和美以美會 美國傳教士 美國人威廉 蒲魯士和謝錫恩等合設在城廂 坊巷的培元書院。
伴隨著世紀老人的腳步， 學校多經沿革，幾經遷徙，從清朝光緒二十六年的1900年的莆田縣官立國小堂創建，
光緒二十八年1902年興化府莆田縣私立礪青國小堂創建
光緒三十二年1906年莆田私立礪青國小堂併入莆田縣官立國小堂並改稱莆田官立礪青國小，莆田縣官立國小堂校長任新莆田官立礪青國小校長。 莆田私立湖山國小創建
民國13年1924年部分保留國小並改名莆田縣立鳳山國小，部分升格為莆田私立礪青初級中學。
民國28年遷往新縣鎮夾漈宮（在涵江區），民國24年，1935年莆田私立興安國小、育英國小和莆田私立湖山國小合併為莆田私立西湖國小，校址遷往元妙觀。民國29年，莆田私立西湖國小併入莆田縣梧塘鎮松板國小，
民國三十年停辦，民國三十一年自莆田縣鳳山寺遷往莆田城廂英龍社區北西湖路（北河邊路，通往舊的西湖電影院）的元妙觀復辦，民國31年，梧塘鎮松板國小併入梧塘鎮松梧中學，後升格為梧塘鎮中心學校，後再併入莆田第七中學。 校址西接興化府節孝祠和四賢祠和二忠祠--- 莆田興化府城隍廟內（部分在福建 莆田學院附屬醫院醫療集團舊區），城隍廟左邊為四賢祠（福建莆田學院附屬醫院醫療集團舊區 附近） 。二忠祠，四賢祠前，城隍廟左， 三清殿右。清乾隆《興化府莆田縣誌》載，明朝 正德年間壬申（西元1510 年）建祠 祭祀 保衛莆田的 莆仙籍賢人陳文龍，陳瓚叔侄 ，今所專祀二公，有司每 春秋致祭。 四賢祠，在城隍廟左。明朝成化 （西元1465 - 1487）年間 巡按 尹仁 ，祀 莆仙籍賢人陳俊卿、蔡襄，名二賢祠， 後增 艾軒林光朝，改匾為三賢。嘉靖庚申，又增加 參政龔茂良，匾改為四賢 ，有司春秋致祭。 萬曆年間 ，陳布政瑛同明朝陳尚書 經邦 重修。校址西南接大宗伯第，位於莆田市城廂區長壽街廟前路（俗稱鐵樹里），是明代禮部尚書陳經邦的府第。
民國32年增加高中部。元妙觀觀址位於莆田城廂英龍街北河，現在梅園路，創建於唐貞觀二年（628年）。宋大中祥符二年（1009年）敕名天慶觀；觀的主體建築有三清殿、玉皇殿、九御殿等。元妙觀原占地24畝，長約120米，寬約130米，占地15600平方米 ，民國中期福神殿、西嶽殿改為湖山國小校舍，三清殿改為莆田地方法院城區分庭審判庭，玉皇殿和東嶽殿的後殿、偏殿都歸該分庭使用。分庭撤銷後被福建新報社接收為社址和印刷工場，後三清殿部分和東嶽殿後殿、偏殿為國民黨縣黨部社會服務處所占用。民國31年，礪青中學遷入。50年代後，改為莆田四中、莆田師範，從此玉皇殿起所有各殿全部拆除改建為高層校舍。1956年10月，國家文化部撥款修復三清殿；1961年，福建省人民委員會公布為省級文物保護單位；1975年，省文化部門撥款整修；1986年省再次撥款重修，1996年列為國家級文物保護單位。
全國重點文物保護單位莆田三清殿始建於唐，宋代重修，因為年久失修，這些古建築殘破不堪，其中西嶽殿、文昌祠更是搖搖欲墜。莆田市文物管理辦負責人介紹，三清殿作為木結構古建築，是一級風險等級單位，防火裝置都未達標，周邊也沒有公共消火栓。三清殿文物保護範圍內的附屬古建築，都已殘破不堪，不同程度存在漏雨、內外牆面殘破，木結構部分殘缺及椽條、封檐板腐爛等問題，一些木結構甚至已歪斜，隨時都可能散架。
三清殿位於莆田市區梅園路東段，是原唐代貞觀二年(628年)創建的玄妙觀中僅存的一殿，宋大中祥符八年(1015年)重修，後歷代屢有修葺。莆田三清殿與福州華林寺大殿、寧波保國寺大殿並稱為中國南方宋代三大木構建築，被譽為“江南古建之花”，為我省現存最大的古代道教建築。殿東廂豎有宋徽宗瘦金書《神霄玉清萬壽宮碑》、宋孝宗《賜少傅孫俊卿禮碑》，並鐫孝宗御札和孫俊卿謝恩表文，另有蘇軾、文天祥等人題刻，參差排列，古樸典雅。
該校西邊還有明朝狀元林環故居，東邊是文物河邊翁氏民居，斜對面有文物河邊林氏（林文俊）民居，和哲理鐘樓， 對面有清代莆籍陝甘總督林揚祖的故居和文物彭鵬故居。 河邊翁氏民居舊址位於荔城區鎮海街道河邊路68號,翁氏民居是莆田民間典型的明清建築風格和藝術水準的建築，具有較高的文化、歷史、藝術價值。
民國三十五年，莆田 鳳山國小恢復名稱莆田縣私立礪青國小，
民國三十六年，莆田縣私立礪青國小高中部改名莆田縣私立礪青中學
1951年莆田縣私立礪青國小改名莆田縣民辦文獻國小，
1968年改制為莆田縣城廂文革國小
1979年改名莆田縣文獻國小
1984年改名城廂區文獻國小
21世紀後 ，部分併入在原桃巷梅峰寺東部的校園內原城廂區第一中心國小---莆田市梅峰國小，部分改為莆田縣實驗幼稚園---後再改名莆田市荔城區第一實驗幼稚園。
莆田縣私立礪青中學1956年改名莆田四中，1958年改名莆田師範學校、1963年復名莆田四中
1969年改名莆田城郊五七中學再到今天的莆田第四中學 辦學校址，從那 年始創於 城廂區頂務巷的肖氏祠堂到城區真武壇興安書院、鳳山寺、從民國中期的白沙宮、夾漈宮、廣化寺，元妙觀三清殿，從1949年後的舊校區到今天的新校園，可以說學校歷經滄桑、歷盡艱辛。學校於2003年在拱辰辦南郊村征地181畝，2003年12月28日與福建歐氏投資集團合作創建新校園，現擁有新舊兩個校區，占地面積223.7畝，建築面積9.23萬平方米，在校學生6000多人。
莆田市礪成中學由福建歐氏投資（集團）有限公司於2005年籌建，2010年春成立，是一所全日制國中義務教育學校。
莆田私立礪青中學和 莆田礪成中學 同為福建歐氏投資公司下屬學校。
2010年秋，對原莆田四中老校區進行改造擴建，莆田礪青中學復校。
並於2004年4月份動工興建。新校園規模宏大，總投資1.67億元，總建築面積6.8萬平方米；起點定位高，所有設施均按照國家級示範高中標準規劃；布局科學，分為教學區、運動區、生活區；文化氛圍濃，配有圖書館、藝術館、校園文化長廊、名人塑像等文化設施。 莆田四中已是一所聞名遐邇的省重點中學，辦人民滿意的學校，造福莆田人民，作出更大的貢獻，
悠久的歷史、艱辛的磨礪鑄就了莆田礪青中學輝煌的歷程，也積澱了渾厚的文化底蘊。它沐浴著壺蘭山水的陽光雨露，傳承“文獻名邦”、“海濱鄒魯”的文化遺風。市內的古譙樓、城隍廟等歷史文物史光朗照；毗鄰舊校園的“梅寺晨鐘”、“東岩日出”等景觀曠遠幽美；舊校園南隅的國家級文物元妙觀更讓人駐足留連，這裡殿堂林立、曲徑通幽，碑文石刻隨處可見，有宋微宗趙佶的手書，也有抗蒙古民族英雄文天祥的題字：歷史與文化讓校園蓬篳生輝。
德育目標
學校德育工作的目標是“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。建立了長效的德育工作隊伍，全面落實德育工作，開展豐富多彩的德育教育活動。幫學生明理，教學生求知，讓學生自主，給學生機會，為學生著想，替家長分憂。近三年有7位學生被評為省優秀學生幹部，9位學生被評為省三好學生，2位學生被評為省優秀學生，15位學生光榮加入中國共產黨。
教育觀念
學校更新教育觀念，狠抓“三風”建設，形成“勤學、求真、開拓、進取”的優良校風，“敬業、愛生、協作、創新”的優良教風和“誠實、好學、文明、健體”的優良學風。學校遵循“以質量求生存，以特色求發展，培養適應未來社會的高素的人才”的辦學宗旨，確立了把學校辦成具有一流的教育觀念、一流的校園環境、一流的教學設施、一流的師資隊伍、一流的教學質量、一流的管理水平的國家級示範高中的發展目標。
科學管理
學校在管理上倡導“以人為本、科學管理”的理念，充分發揮教代會的民主決策作用，制定了《莆田礪青中學崗位職責制度》，明確教職工的權利與義務，增強了教師的育人意識和職工的服務意識。在管理模式上實行校長、中層班子、年段（教研組）三級管理，領導班子率先垂範、團結協作、真抓實幹，每人分工一線（行政、黨務、教學、德育、後勤等），蹲好一點（教研組），抓好一塊（年段），搞好一項（教改、課題研究）。
質量第一
學校紮實推進素質教育，注重過程管理，追求質量第一。制定了《莆田礪青中學教學常規管理辦法》和《莆田礪青中學教師教學規範》。深化課堂教學改革，構建以學生為主體、以發展學生能力為目標的課程體系。積極打造科研平台，加大科研投入，學校現有國家級課題1個，省級課題2個，市級課題7個，校級課題59個，其中重點課題17個，出版了《教育教學通訊》、《課題論文》、《案例反思》、《科研論文》、《調查報告》、《教學論文》等總計22期（集）。高考成績連年創輝煌，近三年高考本科上線人數分別為691人，706人，1031人，本科上線比率分別為82%、84.3%、81.5%，學校連續五年被評為市“育人獎”單位。
師資力量
學校重視師資隊伍建設，實施“名師工程”，造就了一支具有高尚職業道德、高超教學技能、高雅文明習慣的“三高”師資隊伍。尤其重視加強青年教師的培養，通過搭台子、結對子、開門子、壓擔子等方式促進青年教師儘快成長。現有國家級骨幹教師2名，省級學科帶頭人7名，省級骨幹教師12名，市級骨幹教師36名；還有全國優秀教師3名，省優秀教師9名，省先進德育工作者、省德育之星、省優秀共產黨員7名；市優秀教師、優秀教育工作者、師德標兵24名。
學校英才
一百多年的辦學歷程，培養了一批批出類拔萃的優秀人才，學子遍及五湖四海、立勛軍政學商。有擔任省部級的領導，有軍隊高級將領，有院士，有著名作家，有500多位博導、博士、教授級專家學者。學校秉承全國“田徑之鄉”、“籃球之鄉”的光榮傳統，體育成績尤為顯著，為國家培養了一大批體育拔尖人才，有國家級裁判、國家級教練員、世界女排冠軍運動員、國家級運動健將，享譽全國。近年來學生參加學科競賽成績喜人，獲得各級獎勵有400多人次，其中國家級獎勵11人次、省級獎勵39人次、市級獎勵116人次。
展望未來
經過幾代人的艱辛創業，莆田礪青中學已走過了輝煌的105年，形成了良好的校風和獨特的辦學特色。進入新世紀以來，辦學條件大大改善，辦學水平日益提高。我們相信，在各級領導、歷屆校友、社會各界的熱誠支持下，經過全體師生的奮鬥拼搏，莆田礪青中學明天一定會更加美好。
