與孩子一起學會聰明

內容簡介

智慧是人類從實踐中鍛鍊得出的聰明才幹，是人們認識事物和運用知識、經驗解決問題的能力。智慧教育，就是培養孩子的這種能力，它有利於孩子的智力開發和綜合素質的提高。

圖書目錄

第一篇讓孩子健康地活著——做一個身心健康的善者

健康的身心是成功的保證

健康的精神寓於健康的身體

1.吃出健噱(合理的飲食是身體健康的基礎)

2.生命在於運動(運動鍛鍊是身體健康的重要保糊鴉罪證)

心理健康才是完整的健康

1.飛舞的蝴蝶(塑造孩子良好的性格)

2.每個人都有屬於自己的權利，(尊重孩子的隱私)

3.擁有一顆平常心(培養孩子良好的情緒)

4.有一種暗傷叫“精神虐待”(“精神虐待”不可取)

5.今夜有“暴風雨”(體罰孩子要不得)

6.藝高人膽大(消除孩子的膽怯心理)

7.遮風擋雨人(幫助孩子抵禦外界壓力)

8.掙凝放拳脫網路的誘惑(幫助孩子戒除“網癮”)

9.花季不種相思樹(正確對待孩子的“早戀”現象)

10.動漫的誘惑(教育孩子正確對待動漫的影響)

第二篇讓孩子快樂的活著——做一個善於生存的強者

珍惜生命是勇敢者的品質

遠離危險，安全第一

1.警惕馬路殺手(加強孩子的安全意識教育)

2.臨危不亂(培養孩子的自救能力)

生命最可貴，不可輕棄之

1.孩子輕生誰之過(教育孩子珍愛生命)

2.沒有過不去的河(培養孩子的抗挫能力)

物競天擇，適者生存

1.不再陌生的世界(讓孩子主動適應社會)

2.授之以魚，不如授之以漁(對孩子進行生存能力教育)

3.狹路相逢，智者勝(讓孩子勇於競爭、善於競爭)

第三篇讓孩子聰明也活著——做一個精於學習的智者

書山有路勤為徑

少成若天性，習慣如自然

1.問是學之師、知之母潤勸糠(讓孩子養成勤學好問的習慣)

2.多一分思考，多—分收穫(讓孩子養成勤于思考的習慣)

3.世無難事潤烏，只怕不專心(讓孩子養成專心學習的習慣)

4.另闢蹊徑(培養孩子善於創造的習慣)

5.把勁兒使在刀刃上(培養孩子提高巴棗滲學習效率)

6.逃學非英雄(糾正孩子厭學、逃學的不良習慣)

7.莫做學習的跛子(糾正孩子偏科的習慣)

高興學來的東西永不會忘

1.向“庖丁”學“解牛”(培養孩子敏銳的觀察力)

2.有心插柳柳成林(培養孩子多方面的興趣)

3.“為什麼呢”(培養孩子的好奇心)

4.總有—顆星星屬於你(尊重孩子的選擇)

5.順之而為，事半功倍帳據孩子的特點促其發精整去糠展)

實踐出真知

1.天高任鳥飛(鼓勵孩子親身體驗)

2.心靈手更巧(培養孩子的動手操作能力)

3.大膽去玩自己的吧(放手讓孩子實踐)

4.腳下有鑽石危臭閥霸(孩子親身獲得的智慧比鑽石更寶貴)

天道酬勤

1.書山有路勤為徑(勤奮是成長的基石)

2.勤能補拙(沒有天生的天才)

參考文獻

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