《聽力障礙兒童心理與教育》是2018年9月鄭州大學出版社出版的圖書，作者是張寧生、李玉影。
基本介紹
- 書名：聽力障礙兒童心理與教育
- 作者：張寧生
李玉影 - 出版社：鄭州大學出版社
- 出版時間：2018年9月
- 頁數：267 頁
- 定價：42 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787564557997
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《聽力障礙兒童心理與教育》是在上一版的基礎上，汲取了多所相關院校的反饋意見進行修訂再版。共13章，其內容主要分為：聽力障礙概述、聽力障礙兒童的認知、聽力障礙兒童的情緒、情感和意志、聽力障礙兒童的個性、聽力障礙兒童的品德心理、聽力障礙兒童的社漿敬尋會適應、聾教育的發展和我國聾校教育制度的確立、聾校的教育與教學、聽力障礙兒童的語言溝通法與語文教學法、聽力障礙兒童槓鑽盼的學習心理學問題、殃碑悼聽力障礙兒童的勞動技術教育、聾校教師的心理品質及修養、聾校的管理等。
圖書目錄
第一章 聽力障礙概述
第一節 聽力障礙的概念
第二節 聽力障礙的出現率葛少兵燥和致殘原因
第三節 聽力障礙的檢測
第二章 聽力障礙兒童的認知
第一節 聽力障礙兒童的感知活動
第二節 聽力障礙兒童的注意
第三節 聽力障礙兒童的記憶
第四節 聽力障礙兒童的想像
第五節 聽力障礙兒童的思維
第三章 聽力障礙兒童的情緒、情感和意志
第一節 聽力障礙兒童的情緒、情感
第二節 聽力障礙兒童的意志
第四章 聽力障礙兒童的個性
第一節 聽力障礙兒童的自我意識
第二節 聽力障礙兒童的個性傾向
第三節 聽力障礙兒童的個性特徵
第五章 聽力障礙兒童的品德心理
第一節 聽力障礙兒童的品德形成
第二節 聽力障礙兒童不良行為
第六章 聽力障礙兒童的社會適應
第一節 聽力障礙兒童社會適應的概述
第二節 聽力障礙兒童社會適應能力的發展
第三節 聽力障礙兒童的社會適應教育
第七章 聾教育的發展和我國聾校教育制度的確立
第一節 聽力障礙兒童教育的發展
第二節 我國聾校教育制度與教育系統
第八章 聾校的教育與教學
第一節 聾校教育的目的和任務
第二節 聾校的教學工作
第九章 聽力障礙兒童的語言溝通法與語文教學法
第一節 聽力障礙兒童的語言溝通法與語文教學法概述
第二節 口語溝通法體系
第三節 手語溝通法體系寒炒陵
第四節 綜合溝通法體系
第五節 聽力障礙兒童語言溝通法與語文教學法展望
第十章 聽力障礙兒童的學習心理學問題
第一節 語文學習的心理學問題
第二節 數學學習的心理學問題
第十一章 聽力障礙兒童的勞動技術教育
第一節 勞動技術教育與聽力障礙兒童的心理發展
第二節 聾校的勞籃歡贈洪動技術教育
第十二章 聾校教師的心理品質及修養
第一節 聾校教師的角色
第二節 聾校教師應具備的心理品質
第三節 教師的威信
第十三章 聾校的管理
第一節 聾校的教學管理
第二節 聾校的德育管理
第三節 聾愚恥校教師的管理
第四節 聾校領導者如何實現領導
參考
