大學生職業生涯規劃與就業指導(人民郵電出版社出版的圖書):本書特點,目錄,趙麟斌作

本書主要內容包括：認知自我和社會、科學決策方法、確立生涯目標；了解職場與職位、掌握簡歷寫作方法、學習面試成功經驗、提升大學生的就業能力；初入職場的心態調整、角色定位、合理規劃、價值實現，學習如何獲得幸福人生。書中以職業生涯規劃的理論為基礎，結合我國大學生的心理特點與需求，聯繫職業生涯教育和職業生涯諮詢的實際，力求以多樣的活動及豐富的個案讓讀者能夠理解職業生涯規劃的科學理念；掌握生涯規劃的步驟和方法；增強“我的職業我做主”的信心和主動性。

基本介紹

書名：大學生職業生涯規劃與就業指導
作者：田禾
出版社：人民郵電出版社
出版時間：2010年11月
裝幀：平裝
開本：16開

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本書特點

編者均為兩部大學生就業指導國家級“十一五”規劃教材主要參編人員，有著豐富的大學生職業發展教育教學和個性化諮詢經驗。

教材緊扣教育部《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》，涵蓋了“大學生職業生涯規劃”、“大學生就業指導”和“大學生創業指導”三門課程的教學內容。

提供課件教學案例等配套資料，可提供教師培訓服務

趙麟斌作

作　者：趙麟斌　主編

出版社：北京大學出版社

出版時間：2008-8-1

版　次：1

頁　數：308

字　數：436000

印刷時間：2008-8-1

開　本：16開

紙　張：膠版紙

印　次：1

I S B N：9787301140239

包　裝：平裝

定　價：￥30.00

內容簡介

本書內容主要包括：就業與就業指導、就業觀念、就業心理、職業與職業道德、職業生涯規劃、就業市場與就業方式、就業綜合素質、就業技巧、就業制度與政策、就業信息與程式、就業法律等。

本書從實用的角度出發，由具有多年大學生就業指導工作經驗的一線優秀教師編寫，內容豐富，結構清晰，概念清楚明確，並配有大量閱讀材料和實例說明，適合高等院校作為大學生就業指導課程的教材。

周宏岩作

1.圖書信息

書名:大學生職業生涯規劃與就業指導

作　者：周宏岩，蘇文平

出版社：化學工業出版社

出版時間： 2009-7-1

ISBN: 9787122017765

開本： 16開

定價: 26.00元

內容簡介　書中設計課堂活動20個，選用案例35個。本書可作為大學生職業生涯規劃及大學生就業指導課程的教材或參考書。本書希望能對生涯規劃和求職就業有渴望的大學生朋友提供有益的幫助，讓大學生不僅獲得生涯規劃的科學理念，而且掌握求職就業、規劃人生的實際操作方法。

胡志強作

作者：胡志強

I S B N： 9787811274240

頁數： 210

開本：大16開

封面形式：簡裝本

出版社：中國傳媒大學出版社

出版日期： 2009-05-1

叢書名：21世紀高職高專系列規劃教材·公共基礎課系列

定價：26.80

內容簡介

我國大學擴招後，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。面對日益增長的就業人數，大學生的就業問題成為公眾關注的熱點。如何提高學生就業競爭力,提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。

大學生的職業生涯規劃當前是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網路上也大肆炒作，一時間職業生涯規劃成了大學畢業生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程式，缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流於形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規劃"，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。對大學生進行職業生涯規劃,對於學生提升個人競爭力、學校長期健康發展、企業人力資源開發、以及維護社會繁榮穩定等方面均具有非常重要意義。

《大學生職業生涯規劃與就業指導》針對高職院校大學生的專業學業特點及未來職業就業趨勢，介紹了大學生職業生涯規劃和就業創業指導過程中的基本理論，列舉了這個過程中出現的若干問題，並提出了解決問題的途徑和方法，有利於大學生順利制定職業生涯規劃，成功就業創業。本教材針對性強，內容深入淺出、通俗易懂。

序言

金風送爽，碩果纍纍。同學們，當你們選擇到大學求學深造的時候，可以說，你們作出了人生的一次明智和正確的選擇。從此，你們的生活進入了一個新環境，學習進入了一個新階段，學業面對了一個新起點，人生也翻開了新一頁。

現代教育學的研究表明，一個人從中學到大學是一個新的起點，不僅標誌著因年齡的增長而變得更加成熟、更加理性，而且標誌著所擁有的知識將要發生量與質的飛躍。這是一個非常重要的階段，是一個有志青年的黃金時期，從某種意義上說，大學生活將奠定一個人一生事業的基礎。

同學們，進入大學，告別中學時代，正值16～20歲左右的青春年華，是長身體、長知識的最佳年齡。你們正確的世界觀要在大學裡樹立，合理的知識結構要在大學裡構建，做人的奇妙道理要在大學裡領悟，堅毅的意志品格要在大學裡磨礪，就業和創業的本領和技巧也要在大學裡掌握。總之，大學生活是一個非常重要階段，是你們獲取知識、破解疑惑、鑄造人格、增強才幹、鍛鍊意志的關鍵時期。因此，過好大學生活，不僅對於大學這一階段，甚至對於你們一生都將具有里程碑的意義。

《禮記·中庸》中有云：“凡事預則立，不預則廢。”做任何事情都要有一個明確的計畫與準備，否則難以收穫良好的結果，大學生活同樣如此。

同學們，面對嚴峻的就業壓力,如果你們希望在畢業時能有一個好的選擇，在未來職業生涯中能充分體現自我價值，就應該儘早進行大學生職業生涯規劃，規劃好大學的學習、生活、工作，合理的安排大學時間，避免學習的盲目性和被動性，並確定職業發展方向和實施策略，使你們在大學期間和以後的人生髮展道路中少走彎路。進行大學生職業生涯規劃，是你們最先行、最基本的一項工作，也是你們實現職業理想和職業目標的關鍵一環，為此，我特向同學們提出以下幾點希望：

一、樹立遠大理想，把自己培養成為合格的小康社會建設者

理想是人生前進的動力。同學們要樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，全面提高自身的政治思想素質、科學文化素質、實踐技術素質以及健康堅強的心理素質。

二、勤學慎思.提高綜合素質

大學是傳播知識的殿堂，是一個人一生中儲備知識、提高素質、增長才幹最重要的地方。希望同學們儘快實現從中學生到大學生的角色轉換，從被動型學習向主動型學習轉變，善於發現問題、提出問題、解決問題，實現“學思結合，三行並重”。希望同學們積極進取，勇於嘗試，滿懷熱情地參與各種形式的學科競賽和學術活動。開展豐富多彩的社會實踐，體驗特色的社團生活，豐富自己的學習經歷和人生經驗，不斷提高綜合素質。

劉文娟作

書名：大學生職業生涯規劃與就業指導

作者：劉文娟　石朝暉

出版社：經濟科學出版社

版次：2010年3月第1版

定價：21.00元

開本：16

裝訂：膠裝

ISBN 978-7-5058-9059-6

叢書名：高職高專“十二五”規劃教材

內容簡介

本書系統介紹了職業生涯規劃的相關基礎理論和詳細方法，循著“為什麼做——做什麼——如何做——做得更好”這條線索層層推進，以清晰簡潔的結構安排、通俗易懂的語言和豐富的案例，提供給廣大讀者高度可操作性的指導，力求幫助讀者解決實際套用問題。

其他出版

基本信息

書名：大學生職業生涯規劃與就業指導

套系名稱：高等院校公共課規劃教材·國家社會科學基金（教育學科）“十一五”規劃課題研究成果

出版社：中國鐵道出版社

書號：978-7-113-11462-6

開本：16開

頁碼：348頁

作者：趙沛宇文宏楊克林

出版時間：2010-07-01

定價：33 元

內容簡介

本書根據教育部《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》的精神，結合目前高校大學生職業生涯規劃和就業指導教育的實際情況進行編寫。全書共13章，主要內容包括：就業知識與就業能力、就業政策與就業策略、就業形勢與就業觀念、職業分類與崗位分析、職業意識與規劃、自我認知與職業選擇、目標決策與規劃設計、規劃實施與執行能力、求職準備與應聘策略、職業道德與心理調適、創業教育與創新素質、就業權益及社會保障、職業適應與職業發展。本書遵循理論聯繫實際的原則，結構新穎、資料翔實，案例生動，具有時代特色，緊貼大學生求職脈搏，是一本適合各類高等院校大學生職業生涯規劃和就業指導課程的教材，也適合廣大師生、研究人員、學生家長，尤其是專兼職就業指導人員參考閱讀。

圖書目錄

第一章　職業知識與就業指導

大學時期，讀書絕不是終極目標，目標應是成為心懷職業目標、胸有現代氣質，能夠適應並推動社會進步、全面發展的人才。古希臘哲學家德謨克利特說：“一個追求成功和幸福的人，應該通過學習知識孕育智慧，再從智慧中升發出三種美好的德行：很好的思想、很好的說話、很好的行動。”其中就包含著及時掌握未來工作需要的基本職業知識，用心塑造社會需要的內在素質和外在形象，還要以積極的心態接受就業指導和技能訓練。

第一節　職業基礎知識 2

一、職業的含義和特徵 2

二、職業的產生和發展 4

三、職業文明與企業文化 4

第二節　職業素養 8

一、塑造豐富的內在形象 8

二、塑造優雅的外在形象 10

第三節　高校就業指導 12

一、國外及我國香港地區就業指導簡介 12

二、就業指導的內容 14

三、高校就業指導的作用與原則 16

四、我國高校就業指導現狀 18

思考討論 20

拓展訓練21

第二章　就業政策與就業策略

在過去，就業政策的變動主要還是一個國家內部的事情，而在全球化不斷加快的今天，隨著產業在全球間的大幅度轉移，任何一種就業的變動和就業政策的出台都具有全球的色彩。政府、高校、學子、家長、市場在學生就業中都扮演著重要角色。學生作為就業的主體，不僅要通過政策明確自己的就業方向，而且可以利用政府與市場提供的就業平台，掌握靈活有效的就業策略，從而成功走向職場，實現自我。

第一節　國家就業政策解讀 26

一、積極就業政策的雛形 26

二、積極就業政策的出台 26

三、積極就業政策的演變 27

四、國家促進大學生就業的政策 27

第二節　就業程式把握 29

一、負責就業的相關部門及其工作程式 29

二、大學生擇業程式 32

三、用人單位的招聘程式 35

四、就業簽約與報到的程式 36

第三節　就業途徑拓展 38

一、國家就業政策 38

二、自主擇業方式 47

思考討論 48

拓展訓練48

第三章就業形勢與就業觀念

俗話說：“女怕嫁錯郎，男怕入錯行。”可見人們對職業的關注程度，因為職業和前途與幸福緊密相關。經過數載寒窗苦讀的大學生在畢業之後，能否找到自己理想的職業，施展才華、實現抱負，是每一名大學生及其家長關注的問題。“鐵飯碗”時代，就業對於大學生來說不是考慮的範圍，但是，時過境遷，“鐵飯碗”成了過去時，消失了，隨之面臨的就是就業難。今昔對比，天壤之別，作為今天的大學生應該如何認識形勢，認識自己，已經成為不可迴避的抉擇。

第一節　就業形勢分析 52

一、當代大學生就業的時代背景 52

二、大學畢業生就業形勢 53

三、大學生就業難的原因分析 54

第二節　目標職業人才需求調查 56

一、我國人才需求情況 57

二、我國高校人才培養情況調查 57

三、當前高校人才培養與社會需求存在的差異 60

四、如何構建合理的人才培養模式 62

第三節　就業觀念調整 65

一、大學生就業觀念的內涵 65

二、大學生傳統就業觀念的類型 66

三、大學生轉變就業觀念的必要性 67

四、大學生應樹立的新型就業觀念 68

思考討論 70

拓展訓練70

第四章職業發展與崗位分析

在了解巨觀職業分類的基礎上，掌握職業認知的方法和途徑，能夠對某一具體職業或行業的現狀與發展趨勢進行分析和評價，能夠對某一具體職業崗位的工作環境、工作內涵、素質能力要求進行了解和探索。通過崗位分析，了解職業崗位信息的內容、工作內容、工作環境、能力和技能要求、從業人員共有的人格特徵、未來發展前景、薪資待遇、對生活的影響等。

第一節　職業分類 72

一、我國的產業分類 72

二、我國的行業分類 73

三、我國目前職業分類 74

第二節　職業發展趨勢分析 75

一、全球職業變化發展態勢 75

二、我國職業變化發展態勢 76

三、企業選人標準 77

第三節　崗位分析與職業化 81

一、崗位分析 82

二、就業資格制度 83

三、職業化85

思考討論 88

拓展訓練88

第五章職業生涯意識與規劃

在競爭日益激烈的知識經濟時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭取決於人才的素質高低。大學生只有具備了競爭能力，才能在競爭中立於不敗之地，才能求生存、謀發展。社會的快速發展需要的是有理想、有抱負的高素質現代職業人，而這樣的職業人最顯著的一個特點就是具有良好的職業意識。良好的職業意識是職業生涯規劃的前提。

第一節　職業與人生 90

一、職業生涯 91

二、職業與人生的關係 92

第二節　職業生涯規劃理論依據 95

一、職業生涯規劃的概念 95

二、西方職業發展理論 96

三、職業生涯規劃的要素分析 104

第三節　職業生涯規劃的意義 105

一、職業生涯規劃是成功走進職場的第一步 105

二、職業生涯規劃能夠幫助個人最大限度地發揮潛能 106

三、開展職業生涯教育是順應社會變化的要求 107

四、開展職業生涯規劃是實現素質教育的目標 107

五、職業生涯規劃對組織和社會有重要影響 108

思考討論 108

拓展訓練109

第六章自我認知與職業選擇

“我是誰？”“我從哪裡來？”“我要到哪裡去？”這是生命歷程中的重要問題。“我這一生到底該乾什麼？”“我到底能幹什麼？”“我到底為什麼乾？”這是我們不可迴避的擇業問題。俗話說：人貴有自知之明。如果我們對自我缺乏正確的認識，不能正確選擇職業，既是生命資源的巨大浪費，也是讓每一個生命個體惋惜的事情。有人認為，人的一生，就是一場“尋找自我”的嚴肅遊戲。

第一節　自我認知及其意義 112

一、自我的概念及結構 112

二、自我認知的主要內容 112

第二節　職業測評及其方法 119

一、職業測評 119

二、職業測評的操作方法 121

第三節　職業選擇 129

一、發現潛能 129

二、探索職業 130

三、職業選擇 131

思考討論 135

拓展訓練135

第七章目標決策與規劃設計

職業生涯發展是一個不斷選擇、確立目標的決策過程，在人生的不同階段都會面臨不同的選擇。事關自己未來前程的人生目標的決策是否正確，對於每個人都非常重要，正確的決策能引領我們達到成功的目標；錯誤的決策，會讓我們品嘗失敗的苦果。當面臨不同的選擇時，我們要根據自身情況和客觀條件分析各種可能性，然後對各種可能性進行分析，最終做出正確的決策。我們的每一步決策又決定著以後的發展方向，影響著目標的達成。千里之行，始於足下，規劃未來實現夢想，心動不如行動。

第一節　職業生涯目標設定 138

一、職業目標的概念 138

二、職業生涯目標類型 139

三、職業生涯目標的制定 141

第二節　職業生涯決策 145

一、職業生涯決策的含義及其作用 145

二、職業生涯決策的原則 147

三、職業生涯決策方法 148

第三節　職業生涯規劃設計方法和原則 154

一、規劃設計方法 154

二、職業生涯規劃設計原則 161

思考討論 163

拓展訓練163

第八章職業規劃實施與執行能力

當我們掌握了職業生涯規劃的相關理論知識和方法，做出自己的職業生涯決策之後，作為大學生，我們不能“躺在鋪滿鮮花的道路上，等待工作的降臨”。如何實施自己制訂出來的職業生涯規劃，便成為關鍵。

第一節　職業生涯規劃實施 168

一、職業生涯規劃的實施步驟 168

二、實施的關鍵因素 171

第二節　職業生涯規劃調整 172

一、職業生涯規劃調整的原因 172

二、職業生涯規劃調整的原則 174

三、職業生涯規劃調整的方法 175

第三節時間管理與執行能力 176

一、時間管理 176

二、執行力 182

思考討論 186

拓展訓練187

第九章求職準備與應聘策略

在熙熙攘攘的求職人群中，有的人還在為工作的事情忙忙碌碌，有的人已經在職場中找到了屬於自己的位置。當前，在嚴峻的就業壓力下，如何才能在莘莘學子中脫穎而出，如何才能找到一份適合自己的工作，如何才能在事業上有所作為、發揮才能，這就需要大學生在求職前做好充分的求職準備並掌握一定的應聘策略，從而獲得用人單位的認可，抓住就業機會，為成功就業奠定基礎。

第一節　求職信息的蒐集 190

一、就業信息內容及類型 190

二、就業信息蒐集的方法和途徑 192

三、就業信息的分析與利用 195

第二節應聘實務 198

一、求職材料的準備 198

二、求職禮儀204

三、面試基本類型與應對技巧 206

四、面試後的注意事項 211

第三節溝通與應變能力 213

一、溝通能力 214

二、應變能力 216

思考討論 219

拓展訓練219

第十章職業道德與心理調適

隨著社會經濟的逐步發展，用人單位已向教育系統培養的人才提出了新的、更嚴格的要求。個別大學生在實際工作中眼高手低，缺乏敬業精神、奉獻精神，對工作環境、待遇挑三揀四，讓用人單位很無奈。為此，絕大多數用人單位在招聘時都將職業道德素質作為衡量人才的一個重要標準。在就業之初大學生往往暴露出很多問題，有的屬於道德修養方面的，有的是心理因素所致。職業生涯會面臨很多挫折，如何應對職業挫折，大學生應該有所準備。

第一節　職業道德 222

一、什麼是職業道德 222

二、職業道德的特點 223

三、職業道德的主要內容 224

第二節　就業心理調適 226

一、大學生擇業中常見的心理問題 226

二、保持良好心態，理智面對就業競爭 228

三、進行心理調適的一般方法 230

四、積極心態的力量231

第三節　戰勝職業挫折 233

一、職業挫折分析 233

二、職業挫折的克服 236

三、實現職業成功的關鍵 240

思考討論 244

拓展訓練244

第十一章創業教育與創新素質

21世紀是知識經濟、全球經濟一體化的時代。新經濟時代的狂飆席捲全球，人類經濟發展的水平和速度將達到前所未有的高度。在這個創業激情燃燒、充滿競爭和挑戰的時代，“創業”給了我們更多展現個性的空間。胡錦濤同志在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告中指出：“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。就業是民生之本，要堅持實施積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者。”新時期大學生的就業機制逐步推向了縱深發展，大學生就業渠道、途徑及流向呈現出了明顯的多層次、多渠道、多方位的時代特徵。創業是一件激動人心而又富有挑戰的偉大事業，包含著許多感人的傳奇故事，令人嚮往。要實現自己的創業夢想，必須先做好必要的心理、知識和能力儲備，學習基本的創業知識。

第一節　創業教育246

一、解讀創業 246

二、創業的類型 248

三、創業精神 250

第二節創新能力 252

一、創新的定義 253

二、腦科學與創新 254

三、創新思維訓練256

四、創業能力培養 256

第三節　創業實踐260

一、大學生創業現狀分析 260

二、創業的風險 263

三、創業原則 264

第四節　創業流程 266

一、商機的發掘 267

二、大學生創業的方向選擇 269

三、尋找創業資金270

四、創業組織形式 272

五、創業團隊建設 274

六、選擇創業地點 276

七、創業計畫書的撰寫 277

思考討論 278

拓展訓練278

第十二章職業適應與職業發展

通過本部分的學習，使大學生了解學習與工作的不同、學校與職場的區別，引導學生順利適應職業生涯角色的轉換，為職業發展奠定良好的基礎。

職業生涯管理已成為當前人力資源管理領域中的一項極其重要的內容，它對促進組織發展與個人職業生涯發展都具有十分重要的意義。本章就職業適應、職業生涯評估調整和職業發展三個方面具體闡述職業生涯規劃的戰略性實施。幫助學生樹立成為職業人才應具備的職業生涯管理的基本理念，為在校生職業生涯規劃做好思想和認識上的準備。

第一節　職業適應 282

一、工作與學習 282

二、完成角色的轉換 284

三、積極適應新環境 287

第二節職業發展 289

一、職業生涯理念 289

二、關鍵能力292

三、可持續發展 296

第三節職業生涯管理 299

一、早期階段管理 299

二、中期階段管理 301

三、後期階段管理 303

思考討論 305

拓展訓練305

第十三章就業權益及社會保障

結束學業後，絕大部分大學畢業生將走向社會，面臨著就業，一個剛剛走出校門的大學生對社會認知有限，這時他們面臨的首要問題就是就業權益和社會保障問題。古人云“知己知彼，百戰不殆”，為了讓大學畢業生儘早適應社會，本章從介紹畢業生權益開始，闡述就業協定和人事代理的辦理，以及關係自己今後切身利益的社會保障等知識，讓廣大大學畢業生知曉、懂得、用好就業政策，為大學畢業生更好地擇業打下良好的基礎。

第一節　畢業生基本權益 308

一、畢業生的基本權利與義務 308

二、就業中的侵權行為 311

三、畢業生權益保護的途徑和方法 312

四、違約責任與勞動爭議 316

第二節就業協定與人事代理 320

一、大學生就業協定及相關內容 320

二、人事代理323

第三節社保常識 325

一、社會保險及種類 325

二、社會保險與商業保險的關係 325

三、參加社會保險的注意事項 326

思考討論 328

拓展訓練328

後記 329

參考文獻 330

大學生職業生涯規劃與就業指導(人民郵電出版社出版的圖書)

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趙麟斌作

內容簡介

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周宏岩作

胡志強作

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