《大學生職業生涯規劃教程》是2007年05月份清華大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：大學生職業生涯規劃教程
- 頁數：255頁
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2007年05月份
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清華版
圖書信息
作/譯者：陳綿水 高海生
出版社：清華大學出版社
出版日期：2007年05月份
ISBN：9787811230413 [十位：7811230410]
頁數：255頁
開本：16開
裝幀：平裝
定價：￥25.60
內容簡介
大學生職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程。它包括大學期間的學習規劃、職業規劃、愛情規劃和生活規劃，職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活和質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。從狹義職業生涯規劃的角度來看，此階段主要是職業的準備期，主要目的是在於為未來的就業和事業發展作好準備。客觀而言，進行系統的學習和實踐至關重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經驗和並接受過系統的職業生涯輔導訓練。對於樂職主義者而言，職業生涯規劃是最基本的保障。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 職業生涯規劃教育概述
一、概念
二、生涯規劃的類型
三、職業生涯規劃教育與輔導的歷史
四、國外職業生涯教育的開展情況
五、國外大學生職業生涯發展教育的特點
第二節 高校開展職業生涯規劃教育的意義
一、我國高校職業生涯教育的現狀
二、高等學校開展職業生涯教育的意義
三、職業生涯教育需要科學整體的規劃與實施
四、高等學校職業生涯教育的評價標準
五、大學生職業生涯發展教育課程設定的原則
第二章 職業生涯規劃理論精要
第一節 經典職業生涯規劃理論
一、特質因素論
二、生涯發展論
三、類型論
四、職業錨理論
五、職業選擇發展論
第二節 職業生涯規劃理論的新發展
一、行為論
二、決策論
三、當事人中心理論
四、需要理論與心理動力論
五、社會實踐理論
六、生涯發展樂趣理論
七、綜合論
第三章 職業生涯規劃的起點
第一節 職業生涯規劃的人格起點
一、性格與職業
二、氣質與職業
第二節 職業生涯規劃的能力起點
一、能力的類型概論
二、職業能力
第三節 職業生涯規劃的性向起點
一、興趣
二、價值觀
三、價值觀的思考
四、內職業與外職業
第四章 職業生涯規劃的環境分析
第一節 外部環境分析
一、社會環境整體分析
二、組織(企業)環境分析
第二節 職業阻隔的因素分析
一、職業阻隔的因素
二、如何突破職業阻隔
第五章 職業生涯規劃的自我管理
第一節 職業生涯規劃自我管理概述
一、職業生涯規劃與自我管理
二、自我管理的重要性
第二節 職業生涯規劃的類別與原則
一、職業生涯規劃的類別
二、職業生涯規劃的原則
第三節 職業生涯規劃決策
一、決策類型
二、職業生涯規劃工具
三、職業生涯規劃步驟
第四節 職業生涯方案制定
一、職業生涯方案的三要素
二、職業生涯方案制定的方法
第六章 職業生涯技能
第一節 就業技能
一、就業信息的收集與處理
二、求職材料的製作方法和技巧
三、面試的技巧
第二節 職位晉升與職位轉換技能
一、職場新人適應環境須知
二、在工作中謀求發展
三、看準時機，適時跳槽
第三節 職業生涯情商
一、什麼是情商
二、情商在職業生涯中的重要作用
三、大學畢業生的情商修煉
四、如何提高職業情商
第七章 大學期間的生涯規劃
第一節 大學期間的生涯規劃方案與實施
一、制定大學期間的生涯規劃
二、大學期間生涯規劃的實施與自我管理
第二節 職業發展準備
一、非畢業生職業發展準備
二、畢業生職業發展準備
第八章 大學生職業生涯發展激勵
第一節 職業激勵
一、職業激勵的範疇
二、影響職業生涯的因素
三、職業激勵的方式和方法
四、職業激勵技術
第二節 潛能開發
一、巨大而神奇的潛能
二、認知自身潛能
三、信心??潛能的高效催化劑
四、基於職業規劃的潛能開發
五、心態與潛能
參考文獻
武大版
圖書信息
作/譯者：趙北平 出版社：武漢理工大學出版社
大學生職業生涯規劃教程
大學生職業生涯規劃教程出版日期：2007年10月
ISBN：9787562926078 [十位：7562926077]
頁數：200
定價：￥25.00
圖書簡介
本書概要介紹了職業生涯規劃的基礎知識、基本理論,大學生職業生涯規劃的制定與實施，大學生進行自我探索、時間管理、情商修煉的方法等。
圖書目錄
第一章 人生追求與職業規劃
第二章 大學學習與職業發展
第三章 職業生涯規劃基礎知識
第四章 職業生涯基本理論
第五章 職業社會認知
第六章 自我探索
第七章 大學生職業生涯規劃的制定與實施
第八章 時間管理與自我發展
第九章 情商修煉與職場成功
第十章 自信培養與潛能開發
現代版
圖書信息
出版社： 現代教育出版社 作者： 陳綿水 劉新生
ISBN/RC： 978-7-5106-0023-4
出版日期： 2009年5月
頁數： 260頁
定價： 28.60 元
圖書簡介
根據教育部辦公廳“關於印發《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》的通知”（教高廳[2007]7號）精神，結合目前高校大學生職業生涯規劃教育的具體實際，我們編寫了這本《大學生職業生涯規劃教程》。本書就職業生涯規劃教育概述、職業生涯規劃理論精要、職業生涯規劃的起點、職業生涯規劃的環境分析、職業生涯規劃的自我管理、職業生涯技能、大學期間的生涯規劃、大學生職業生涯發展激勵等方面進行了系統的闡述，將大學生的理想信念、價值取向、學習生活、素質拓展、就業創業等關係大學生全面發展的問題，全方位地納入到其職業生涯規劃中。本書結構合理，內容豐富，突出時代性、前瞻性，注重理論和實例的結合，既便於教師授課，又利於學生自學。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 職業生涯規劃教育概述
第二節 高校開展職業生涯規劃教育的意義
第二章 職業生涯規劃理論精要
第一節 經典職業生涯規劃理論
第二節 職業生涯規劃理論的新發展
第三章 職業生涯規劃的起點
第一節 職業生涯規劃的人格起點
第二節 職業生涯規劃的能力起點
第三節 職業生涯規劃的性向起點
第四章 職業生涯規劃的環境分析
第一節 外部環境分析
第二節 職業阻隔的因素分析
第五章 職業生涯規劃的自我管理
第一節 職業生涯規劃自我管理概述
第二節 職業生涯規劃的類別與原則
第三節 職業生涯規劃決策
第四節 職業生涯方案制定
第六章 職業生涯技能
第一節 就業技能
第二節 職位晉升與職位轉換技能
第三節 職業生涯情商
第七章 大學期間的生涯規劃
第一節 大學期間的生涯規劃方案與實施
第二節 職業發展準備
第八章 大學生職業生涯發展激勵
第一節 職業激勵
第二節 潛能開發
內容信息
自我評價
也就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要正確客觀的審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想乾什麼、我能幹什麼、我應該乾什麼、在眾多的職業面前我會選擇什麼等問題。
確立目標
確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮鬥才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標時應充分說明各目標的內容，才能展現職業規劃的具體詳細。
美國哈佛大學有一個非常著名的關於目標對人生影響的跟蹤調查，對象是一群智力、學歷、環境等條件相似的年輕人，調查結果：
A.3%的人有清晰的長期目標，25年以後，他們幾乎都成了社會各界的頂尖人士，其中不乏創業者、行業領袖、社會精英；
B.10%的人有清晰的短期目標，25年以後，他們大都成為各行各業不可或缺的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等；
C.60%的人目標模糊，25年以後，他們幾乎都生活在社會的中下層面，能安穩地生活與工作，但都沒有什麼特別的成績；
D.27%的人沒有目標，25年以後，他們幾乎都生活在社會的最底層，生活都過得很不如意，常常事業，靠社會救濟，並且常常抱怨別人，抱怨社會，抱怨世界。
調查者由此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。
環境評價
職業生涯規劃還要充分認識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。
職業定位
職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。
