未雨綢繆：大學生職業生涯規劃

《未雨綢繆：大學生職業生涯規劃》是2014年9月1日出版的圖書，作者是李明、常素芳、陳學雷、張紅艷、馬惠萍。

基本介紹

• 書名：未雨綢繆：大學生職業生涯規劃
• 作者：李明、常素芳、陳學雷、張紅艷、馬惠萍
• ISBN：9787302360797 
• 定價：30元
• 出版時間：2014年9月1日

內容簡介

本書通過立足學生的現狀，著眼社會發展，從大學生的自我認知開始，進行個性特徵、興趣愛好、價值觀和能力特徵等方面的分析，幫助大學生樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力。

本書遵循“以學生為本”的原則，著眼於社會的發展，立足學生的現狀，從大學生的自我認知開始，進行個性特徵、興趣愛好、價值觀和能力特徵等方面的分析，有利於當代大學生正確了解社會，進行職業探索，明確人生的終極目的，明確階段的目標，做出人生規劃的決策；幫助大學生樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。本書既可作為在校大學生的職業生涯規劃教材，也可作為已經工作的人員工作中的參考書。

目錄

第1章職業概述1

1.1職業1

1.1.1職業的內涵1

1.1.2職業的特點2

1.1.3職業的種類3

1.2職業與專業4

1.2.1專業4

1.2.2職業與專業的聯繫5

1.2.3專業與職業選擇6

1.3職業的發展趨勢8

1.3.1人才需求趨勢8

1.3.2職業發展趨勢10

1.3.3專業與職業趨勢11

1.3.415個專業類別的職業發展趨勢13

問題與討論16

實訓練習16

拓展閱讀17

第2章職業生涯規劃概述20

2.1職業生涯規劃的基本概念20

2.1.1職業生涯的含義與分類21

2.1.2職業生涯規劃的含義與類型22

2.1.3職業生涯規劃的特點與原則24

2.1.4職業生涯規劃的意義27

2.2職業生涯規劃的基本理論27

2.2.1職業生涯選擇的理論27

2.2.2職業生涯發展理論33

2.2.3我國職業發展階段理論35

2.3職業生涯規劃的制訂38

2.3.1職業生涯規劃的影響因素38

2.3.2職業生涯規劃的基本步驟40

2.3.3職業生涯規劃的注意要點41

問題與討論42未雨綢繆——大學生職業生涯規劃[2][2][1]目錄[3]實訓練習42

拓展閱讀45

第3章職業生涯規劃中的自我認知48

3.1自我認知48

3.1.1自我認知的含義48

3.1.2自我認知的類型49

3.1.3自我認知對大學生人生規劃的重要意義50

3.1.4自我認知的方法50

3.2職業價值觀的認知——什麼對我最重要51

3.2.1職業價值觀概述51

3.2.2職業價值觀的選擇與確定53

3.3職業興趣的認知——我喜歡做什麼55

3.3.1興趣的含義與分類55

3.3.2興趣在職業活動中的作用56

3.3.3了解自己的職業興趣56

3.4職業個性的認知——我適合做什麼62

3.4.1氣質與職業62

3.4.2性格與職業67

3.5職業能力的認知——我能做什麼68

3.5.1能力與職業能力68

3.5.2職業能力對職業的影響69

3.5.3如何進行職業選擇69

問題與討論71

實訓練習71

拓展閱讀75

第4章職業生涯規劃中的環境認知78

4.1環境認知概述78

4.1.1環境認知的含義及作用79

4.1.2環境認知的內容及獲取環境信息的途徑79

4.2社會文化環境認知79

4.2.1社會政策環境80

4.2.2社會經濟環境80

4.2.3社會心理環境81

4.2.4社會文化環境82

4.3行業環境認知82

4.3.1行業環境認知概念83

4.3.2行業的生命發展周期83

4.3.3行業環境認知的主要方面83

4.4組織環境分析85

4.4.1組織環境認知概念86

4.4.2組織環境認知的內容86

4.5職業環境認知87

4.5.1職業環境和職業環境認知的概念87

4.5.2職業環境認知的方法87

4.5.3社會轉型背景下的職業環境特點88

問題與討論89

實訓練習89

拓展閱讀90

第5章職業生涯規劃目標制訂與實施92

5.1大學生的職業規劃生涯目標的內涵與功能93

5.1.1大學生的職業生涯規劃目標的內涵93

5.1.2大學生的職業生涯目標的功能93

5.2大學生的職業生涯目標制訂96

5.2.1大學生制訂職業生涯目標的原則96

5.2.2大學生制訂職業生涯目標的認知98

5.3大學生的職業生涯目標的設計104

5.3.1目標的分解104

5.3.2職業生涯目標的組合106

5.4大學生的職業生涯目標路線的選擇108

5.4.1職業生涯路線108

5.4.2職業生涯路線的選擇108

問題與討論109

實訓練習109

拓展閱讀112

第6章職業生涯規劃中職業能力的培養與提升115

6.1職業能力116

6.1.1職業能力的內涵116

6.1.2職業能力的意義116

6.2大學生提高職業能力的必要性116

6.2.1大學生提高學習能力的必然要求116

6.2.2大學生提高實踐能力的必然要求117

6.2.3大學生提高專業能力的必然要求117

6.2.4大學生提高自理、自立和解決實際問題能力的必然要求117

6.2.5大學生解放思想、改變觀念的必然要求118

6.3大學生職業能力的培養118

6.3.1“就業恐慌症”與職業能力的培養118

6.3.2職業能力的培養120

問題與討論132

實訓練習132

拓展閱讀136

第7章就業準備與就業應聘139

7.1就業準備139

7.1.1大學生就業前的心理準備139

7.1.2大學生就業前的信息準備144

7.1.3大學生就業前的思想準備145

7.1.4大學生就業前的面試準備146

7.1.5大學生就業前的求職資料準備150

7.2就業應聘159

7.2.1招聘信息的收集159

7.2.2招聘信息的整理161

7.3應聘技巧161

7.3.1求職面試的基本原則161

7.3.2求職面試的禮儀163

問題與討論166

實訓練習167

拓展閱讀169

第8章就業市場與信息採集170

8.1就業市場171

8.1.1就業市場和大學生就業市場171

8.1.2大學生就業市場的類別171

8.1.3大學生就業市場的特點173

8.1.4大學生就業市場的運行原則174

8.1.5畢業生就業市場的職能和作用175

8.2就業信息的收集176

8.2.1就業信息的含義和內容176

8.2.2畢業生就業信息採集工作的重要性178

8.2.3大學生就業信息收集的基本原則179

8.2.4大學生就業信息收集的途徑180

8.3就業信息的整理和使用183

8.3.1整理和使用就業信息的原則183

8.3.2就業信息的整理186

8.3.3就業信息的套用186

問題與討論188

實訓練習188

拓展閱讀188

第9章就業程式與權益保護190

9.1大學畢業生就業程式191

9.1.1大學畢業生就業管理部門的一般工作程式191

9.1.2高校畢業生自身的擇業程式192

9.1.3有關問題說明194

9.2大學畢業生就業權益保護196

9.2.1畢業生就業權益196

9.2.2畢業生權益保護198

9.2.3大學生應履行的就業義務198

9.2.4提高警惕，謹防就業陷阱198

問題與討論202

實訓練習202

拓展閱讀202

參考文獻206