基本介紹
- 中文名:括弧
- 外文名:bracket;parenthese
- 別名:括弓、括弧
- 拼音: kuòhào
類型介紹,括弧由來,括弧用法,圓括弧,方括弧,六角括弧,補充說明,
類型介紹
此外,還有六角括弧“〔〕”、尖括弧“<>”和方頭括弧“[ ]”等形式。
括弧由來
1951年《標點符號用法》定名為“括弧”。1951年以來政府三次頒布的《標點符號用法》都說明括弧常用的形式為圓括弧(小括弧)()此外還有方括弧(中括弧)[ ]、六角括弧〔〕、大括弧(花括弧){ }、方頭括弧【】和二角括弧「」以及『』等幾種。
西文括弧為義大利人文主義學者所創造,用於句中插入語,最初在佛羅倫斯城邦執政官科盧特喬·薩盧塔蒂1399年寫本《論法律和醫學之高尚》中出現,出現時形式為「〉,在15世紀上半期先後發展成為配對使用的尖括弧〈〉和圓括弧。馬努提烏斯於1495年印刷出版的義大利學者彼埃特羅·本博的拉丁文著作《埃特納火山探險記》多處使用了圓括弧。英語圓括弧(單數parenthesis,複數parentheses)出現於1500年前後,是當時出版的有關書籍提到的五種標點符號之一種。符號名稱源自希臘語parentithenai,意為“置於內側”,即“插入”,插入成分通常要加括弧與正文分開。英語從1580年起以brackets泛指括弧,特指方括弧,圓括弧又可稱為round brackets。三種常用括弧的法語名稱先後出現時間為:圓括弧(parenthèse)1620年,方括弧(crochets)[ ]1723年,花括弧(accolades){ }1740年。
括弧用法
圓括弧
1、對前邊的話加以解釋

括弧
解釋有多種多樣的方式,可以就問題的任何一個方面加以分析闡明。例如:
(1)魚兒只能在海(即水)里游,鳥兒只能在天(即大氣)上飛。(張炳元《鳥飛魚躍的聯想》)
(2)江姐叫江竹筠(yún)。(國小語文《江姐》)
(8)在調查研究的基礎上,我們草擬了《關於職高語文教材編寫的思考與構想》(以下簡稱《思考與構想》)。(職高《語文》出版說明)
例(1)用“即水”和“即大氣”解釋“海”和“天”在句中的含義。例(2)用拼音“yún”注釋“筠”字的讀音。例(3)用“出”注出“齒句”字的繁體。例(4)“音”表示前面的村名和村長名是音譯。例(5)“林將軍”注釋“他”指什麼人。例(6)用公元紀年注釋帝王紀年。例(7)用今地名解釋古地名的位置。例(8)在括弧內交待篇名的簡稱。例(9)在括弧內寫出“亞太經合組織”的英語縮寫名稱。
2、對有關內容補充說明
(1)正在緊張施工的京廣鐵路武(漢)廣(州)段……也取得了新的進展。(《光明日報》1999.1.5)
(4)這一帶在古代就是一個“少草木,多大沙”(《漢書·匈奴傳》)的地方。(翦伯贊《內蒙訪古》)
(5)哀的美頓(書) 最後通牒(劉正琰等編《漢語外來語詞典》)
(6)齊仰之 (看錶)還有兩分半鐘了。
(齊仰之請陳毅坐下。)
(7)我們有力量打破這個黑暗,爭到光明!我們的光明,就是反動派的末日!(熱烈的鼓掌)
(8)……(下轉第23頁)
(上接第30頁)……
例(1)括弧內的字補足前面地名的簡稱。例(2)用括弧標明“當時”二字是譯文加上去的,原文在字面上沒有。例(3)在括弧內的補充說明南方古猿的腦量。例(4)在括弧內交待引文出處。例(5)表示括弧內的“書”字可以補充到前面的標目中去。例(6)劇本對話在括弧內提示人物的動作情態。例(7)“熱烈的鼓掌”作為插入語表示聽眾對講話的反應。例(8)在括弧內交待文章轉接的頁碼,還有分期連載的文章在文末加“(待續)”等都屬於正文之外的補充說明的話。
3、括出序次語
用圓括弧括出序次語有(一)(二)(三)、(甲)(乙)(丙)、(1)(2)(3)、1)2)3)等多種形式,通常成對使用,有時只用後括弧。例如:
(1)思想有三個條件:(一)事理,(二)心理,(三)倫理;言語也有三個條件:(一)聲音,(二)聲音的記號——文字,(三)聲音和聲音連線關係——文法。(《陳望道語文論集》)
(2)回答下列問題:
(1)鈹是屬於下列元素中哪一類元素?
(2)在下列元素中,哪種元素的氣態氫化物溶於水顯酸性?
1、S, 2、C, 3、Si, 4、 N, 5、 P 。(《化學複習與題解》)
4、數學用法
括弧(bracket)是用來規定運算次序的符號。
最早出現的括弧是小括弧“( )”,於1544年出現。直至17世紀,中括弧“[ ]”才出現於英國瓦里斯﹝1616─1703﹞的著作中,至於括線則由1591年韋達﹝1540─1603﹞首先採用,而大括弧“{ }”則約在1593年由韋達首先引入,主要用來表示一個數的集合;至1629年,荷蘭的基拉德採用了全部括弧,18世紀後開始在世界通用。
在函式中,用來表示坐標,如(3,6)(-1,2)(2,-5)(-3,-7)等。
方括弧
1、用於補缺或訂誤
(1)茬子,味辛辣,無[毒]。(《草藥方書》盛唐抄本)
(3)詞語缺漏、意思不完整的例子還有:
“249人達國家二級以上運動員[的標準]”“連然建築公司負責的建築工程全部達到優良[的標準]”。
“於是發生了本文開頭的那封信[所反映的問題]”。(中國出版科學研究所編《書報刊文字差錯評析》)
*(4)此外,《簡牘概述》一書還對該簡和漢代的庸賈作了如下的推算:“如庫卒之奉,當時每月最多三百錢,每年則僅有三千六百錢,須(需)要八年,方有二萬九千錢。本簡一次雇價,就有此數。爵位與趙勤(勛)同為大夫的武便(哽)何以有此巨資?……”
例(1)抄本整理者用方括弧補出原件所缺的“毒”字。例(2)引者在方括弧內註明引文的“雖”字疑是“顯”字之誤。例(3)方括弧內的文字是評論者認為不完整的句子缺漏的詞語。例(4)圓括弧內的字看來是引者所加,用來訂正前面的引文錯字,改用方括弧更符合常規用法。現代作品的原著也可能有作者用圓括弧加的注釋,夾在文中的引者注或編者注要設法區別於原作者著。《漢語大詞典》在《凡例》中說該書的做法是:“校訂引證原著的脫誤,用方括弧標明。”
2、用於標註國際音標
三、在辭書中用於字頭後的注音
(1)佩[pèi]《廣韻》蒲味切,去隊,並
(2)夯[hāng]《字彙》呼朗切
3、在辭書中用來註明詞源
(2)tea…1.【植】茶2.茶葉……(《Chin.閩南語茶》《英漢大詞典》)
六角括弧
1、在引文內增補詞語,使前後文義貫通
例(1)“謝安”是引者補出的人名,否則讀者不清楚引文中所講的看書認識誰。從例(2)可以看出《漢語大詞典》的處理辦法是:補出的詞語用六角括弧,如“〔子貢〕”;解釋性的詞語用圓括弧,如“(子貢)”和“(顏回)”。
2、用於公文字號
國 務 院 辦 公 廳 文 件
國辦發〔1993〕81號
——————————————
國務院辦公廳關於發布《國家行政機關公文處理辦法》的通知
…………
括弧前是發文機關,括弧內的“1993”是發文年份,其後是發文的順序號。標示年份除用六角括弧外,有時也用方括弧。
3、在腳註中表明被註解的詞語
4、標明作者的國籍或所屬的朝代
(1)《世界史綱》﹝英﹞赫·喬·韋爾斯著
《林肯傳》﹝美﹞卡爾·桑德堡著
(2)憶秦娥
﹝唐﹞李白
漁家傲
﹝宋﹞范仲淹(國中課本《語文》)
例(1)在原書封面和扉頁上用六角括弧標明作者的國籍。例(2)在課本標題下用六角括弧標明作者所屬朝代。
5、用於注釋的序號
在民眾組織上,忽視軍隊士兵會的組織和對地方工農民眾的組織。
注 釋
〔1〕見本卷《井岡山的鬥爭》注﹝5﹞(《毛澤東選集》第2版第1卷第86、95頁)
補充說明
方頭括弧“【】”常用來標示工具書的條目。


