課外作業

課外作業

課外作業是在上課以外的時間獨立進行的學習活動。是教學組織形式之一。課外作業是課內作業的繼續,是教學工作的有機組成部分,其作用在於加深和加強學生對教材的理解和鞏固,進一步分析掌握相關的技能、技巧。

基本介紹

  • 中文名:課外作業
  • 外文名:extra—curricular work
  • 別名:家庭作業
  • 拼音:kewai zuoye 
  • 性質:教學組織形式之一
  • 面向對象:學生
概念,意義,類型,一般要求,

概念

課外作業 拼音:kewai zuoye
又名:
教育大辭典》中關於“課外作業”的定義是這樣表述的:“根據教師要求,學生在課外時間獨立進行的學習活動。在教學活動總量中占有一定比例。……它是課堂教學的延伸,有助於鞏固和完善學生在課內學到的知識、技能,並培養學生的獨立學習能力和學習習慣。”

意義

中國古代教育文獻《學記》,主張“時教必有正業,退息必有居學”。其中“正業”即正式課程,“居學”即課外作業。近代學校實行班級授課制以後,課外作業更成為教學工作不可或缺的有機組成部分,在教學活動總量中占有一定的時間比例。布置課外作業,經常是各種類型課的一個不可缺少的教學環節。
預習作業是上課前的準備,有助於引起學生對上課的興趣,使學習比較順利地進行。而課後的練習、作業或實習,是上課的延續。通過各種類型的課外作業,學生在課內習得的知識、技能才能得到更加鞏固與完善。由於課外作業是在沒有教師直接指導的情況下由學生獨立完成的,因此它在培養學生獨立思考和獨立工作能力以及學習習慣方面,具有重要意義。

類型

課外作業一般可以分為3類:
1、閱讀作業,包括為預習或複習而閱讀教科書,以及為擴大學生的知識領域、開闊眼界,加深學生對教材的理解,閱讀參考書等;
2、口頭或書面作業,包括熟讀、背誦、複述、書面回答問題、演算習題、繪製圖表、作文以及其他創造性作業等;
3、實際活動作業,包括實習、實驗、觀察、測量、製作標本模型等。

一般要求

課外作業的一般要求:
1)、課外作業的內容要符合教學大綱、教科書的要求,要與課內作業保持一定的聯繫,使課內、課外的學習互相促進,掌握知識與發展能力互相結合
2)、課外作業的難度和分量要適度,形式要多樣;
3)、布置作業應有明確的要求與必要的指導。要貫徹因材施教的原則,注意培養學生進行課外作業的良好習慣。並對學生的課外作業及時進行檢查與評定。注意:評定原則需要多樣性。

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