所謂翻譯古文，就是把一篇古代文言文翻譯成白話文，要求清晰通順。
基本介紹
- 中文名：翻譯古文
- 含義：將古文翻譯成白話文
- 方式：錄、釋、補、添、刪、調
- 要求：清晰通順
翻譯技巧,翻譯事例,
翻譯技巧
一、錄
“錄”，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來。文言文中不必翻譯的詞大體分兩類：一類是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號、日期等；一類是與現代漢語意思相同不必翻譯的詞，如：山、石、高、遠等。例句①：“元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。”（《夢溪筆談》）句中“元豐”是年號，“慶州”是地名，“子方蟲”是害蟲名，“秋田”與現代語意思相同，均不必翻譯，抄錄即可。
二、釋
“釋”，就是把需要翻譯的詞加以解釋。這些詞大致分兩類：一類是與現代漢語意思相同但要翻譯的古代漢語詞，這一類詞很多可以用“單音節變雙音節”的方法解釋；另一類是古今異義的詞。例句②：“今子欺之，是教子欺也。”（《曾子殺彘》）句中“欺”與現代漢語意思相同，但要翻譯為“欺騙”；“今、是”屬古今異義的詞，要翻譯為“現在、這”。要做到這一點，一方面要藉助工具書和文中注釋；另一方面得根據自己積累的古代漢語辭彙進行解釋。
三、補
“補”，就是在翻譯文言文省略句時，把原句中被省略的成分補充進去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主語、賓語、謂語、介詞，翻譯時應把省略成分補充進去。例句③：“便舍船，從口入。初極狹，才通人。”（《桃花源記》）句中“便”前省略了主語“漁人”，“初”前省略了主語“洞口”。例句④：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語》）句中“以”後省略了賓語“之（這點）”。
四、添
“添”，就是有些文言句子，不好說它省略掉什麼成分，但按照現代漢語的習慣要添加一些詞語，譯句才連貫通順。例句⑤：“南陽劉子驥，高尚士也。”（《桃花源記》）此句是判斷句，在翻譯時需在“高尚”前加“是”。例句⑤：“雖雞狗不得安寧。”（《捕蛇者說》）此句應翻譯為“（不要說人，）即使是雞狗也不得安寧啊。”需要注意的是，增添的內容一定要必要，二要與語境吻合，否則就是畫蛇添足了。
五、刪
“刪”，就是刪除原文有而翻譯句可略的字眼。例句⑥：“通計一舟；為人五；為窗八；為弱篷，為楫，為壺，為手卷，為念珠各一。”（《核舟記》）這句話中共有七個“為”字，翻譯時只需要翻譯第一個即可，其餘省略不翻譯，這樣顯得簡潔利落。文言句子中，還有些虛詞本身無意，也是不翻譯的，也應該刪除。例句⑦：“孔子云：何陋之有？”（《陋室銘》）句中“之”是幫助賓語前置的，不翻譯。這種省略原文不翻譯的情況雖不多，但也值得注意。
六、調
“調”，就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現代漢語的語法習慣，把其中某些成分的位置調整過來。文言文中比較常見的是定語後置、狀語後置、謂語前置、介詞賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調整過來。例句⑧：“屠懼，投以骨。”（《狼》）句中“投以骨”是“以骨投”的倒裝，翻譯為“把骨丟（給它）”。
“錄”，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來。文言文中不必翻譯的詞大體分兩類：一類是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號、日期等；一類是與現代漢語意思相同不必翻譯的詞，如：山、石、高、遠等。例句①：“元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。”（《夢溪筆談》）句中“元豐”是年號，“慶州”是地名，“子方蟲”是害蟲名，“秋田”與現代語意思相同，均不必翻譯，抄錄即可。
二、釋
“釋”，就是把需要翻譯的詞加以解釋。這些詞大致分兩類：一類是與現代漢語意思相同但要翻譯的古代漢語詞，這一類詞很多可以用“單音節變雙音節”的方法解釋；另一類是古今異義的詞。例句②：“今子欺之，是教子欺也。”（《曾子殺彘》）句中“欺”與現代漢語意思相同，但要翻譯為“欺騙”；“今、是”屬古今異義的詞，要翻譯為“現在、這”。要做到這一點，一方面要藉助工具書和文中注釋；另一方面得根據自己積累的古代漢語辭彙進行解釋。
三、補
“補”，就是在翻譯文言文省略句時，把原句中被省略的成分補充進去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主語、賓語、謂語、介詞，翻譯時應把省略成分補充進去。例句③：“便舍船，從口入。初極狹，才通人。”（《桃花源記》）句中“便”前省略了主語“漁人”，“初”前省略了主語“洞口”。例句④：“溫故而知新，可以為師矣。”（《論語》）句中“以”後省略了賓語“之（這點）”。
四、添
“添”，就是有些文言句子，不好說它省略掉什麼成分，但按照現代漢語的習慣要添加一些詞語，譯句才連貫通順。例句⑤：“南陽劉子驥，高尚士也。”（《桃花源記》）此句是判斷句，在翻譯時需在“高尚”前加“是”。例句⑤：“雖雞狗不得安寧。”（《捕蛇者說》）此句應翻譯為“（不要說人，）即使是雞狗也不得安寧啊。”需要注意的是，增添的內容一定要必要，二要與語境吻合，否則就是畫蛇添足了。
五、刪
“刪”，就是刪除原文有而翻譯句可略的字眼。例句⑥：“通計一舟；為人五；為窗八；為弱篷，為楫，為壺，為手卷，為念珠各一。”（《核舟記》）這句話中共有七個“為”字，翻譯時只需要翻譯第一個即可，其餘省略不翻譯，這樣顯得簡潔利落。文言句子中，還有些虛詞本身無意，也是不翻譯的，也應該刪除。例句⑦：“孔子云：何陋之有？”（《陋室銘》）句中“之”是幫助賓語前置的，不翻譯。這種省略原文不翻譯的情況雖不多，但也值得注意。
六、調
“調”，就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現代漢語的語法習慣，把其中某些成分的位置調整過來。文言文中比較常見的是定語後置、狀語後置、謂語前置、介詞賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調整過來。例句⑧：“屠懼，投以骨。”（《狼》）句中“投以骨”是“以骨投”的倒裝，翻譯為“把骨丟（給它）”。
另一種說法：
文言文翻譯的具體方法可用六個字概括：留、刪、補、換、調、變。
（1）“留”，保留古今意義相同的詞。古代的人名、地名、物名等，翻譯時可保留不變。例如：“趙惠文王五十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞於諸侯。”句中劃線的詞分別是帝王記年、人名、古地名和古官職名，翻譯時都可保留不譯。
（2）“刪”，刪掉無須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”（沛公的侍衛樊噲），“者也”是句尾表判斷的助詞，不譯。
（3）“補”，增補句中的省略成分或語句，注意補出的部分要加括弧。例如：“旦日，客從外來，與坐談……”句中“與”前省略主語“鄒忌”，“與”後省略賓語“客”，翻譯時都應補出。
（4）“換”，用現代辭彙替換古代辭彙。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”，等等。
（5）“調”就是把古漢語句式調整為現代漢語句式。像倒裝句（如主謂倒裝句、賓語前置句、介賓後置句、定語後置句等），翻譯時一般應調整語序，以便符合現代漢語的表達習慣。
（6）“變”，就是變通。在忠實於原文的基礎上，活譯有關文字。如“波瀾不驚”，可活譯成“（湖面）風平浪靜”。
翻譯事例
鄭光是宣宗的娘舅，他家鄉的私人府第看守非常放肆驕橫，被鄉里視作禍害，全年所收的租稅都不向上交納，戶部侍郎韋澳擔任京兆尹，擒獲後用刑具拘禁他，到延英宮與皇帝對審，皇上問：“你拘禁鄭光的莊吏，他犯了什麼罪?”韋澳將全部稟告了皇上。皇上說：“您想如何處置他呢？”韋澳說：“我想按照法律來處置他。”皇上說“鄭光很愛惜他，怎么辦啊？”韋澳回答說：“陛下把臣從宮中調任為京兆尹，就是讓臣處理京畿附近的問題，如果鄭光的莊吏，作了一年蠹蟲，卻免於應受的重刑，那樣的話，朝廷的法規只能在貧困的百姓中執行，這樣的旨意我不敢領。”皇帝說：“確實是這樣，但是鄭光，再三的在我這裡說情，你能免於法規嗎？不行的話，判重刑不判死刑可以嗎？”韋澳回答說：“我不敢不領旨，但我可以先關著他，等他把一年中所貪的稅物交出來再放他，也可以當作懲罰。”皇帝說：“好啊，鄭光貪鄉里的稅物，你按相關的法規處理吧。”韋澳出了延英宮，直接回府，執行杖刑，讓他交出所貪的稅物幾百斛，才放了他。
