《暗示教育》主要內容包括心理暗示就在你身邊;引導與批評的心理暗示術;消極的心理暗示;如何讀懂孩子的暗示五章,主要內容包括“明示”教育與“暗示”教育、心理暗示能夠對人的生理機能產生影響等。
基本介紹
- 書名:暗示教育
- 類型:健身與保健
- 出版日期:2012年9月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787216072632
- 作者:舒以
- 出版社:湖北人民出版社
- 頁數:254頁
- 開本:32
- 品牌:湖北人民
內容簡介
圖書目錄
“明示”教育與“暗示”教育
心理暗示能夠對人的生理機能產生影響
心理暗示能夠對人的無意識產生影響
消極的心理暗示與積極的心理暗示
心理暗示之語言暗示
環境暗示:屋子也能說話
色彩暗示:色彩感染孩子心靈
情態暗示:此時無聲勝有聲
行為暗示:榜樣的力量
積極的自我暗示
語言暗示之10句家長最不應當說的話
行為暗示之10件家長最不應當做的事情
第二章引導與批評的心理暗示術
期望假定法:假定他好,八成他會好
逆向思維法:如果不好,就說他好
比較選擇法:從比較中引導選擇
原諒與批評:批評是一門藝術
三明治批評法:暗示成績是主流
暫時性觀念:暗示本質是好的
添加安慰劑:暗示批評是愛護性的
“嗨,我也犯過這樣的錯”:暗示犯錯不可怕
給錯誤一個讚揚:暗示信任
為孩子找一個犯錯的理由:暗示犯錯就是成長
引導自我批評法:心理對射的暗示效應
對問題就事論事:暗示問題並不嚴重
附:家長几種錯誤的批評方法
第三章消極的心理暗示
權威暗示:羅森塔爾效應
家長暗示:禿頭論證與稻草原理
學校暗示:貼標籤與刻板效應
自我暗示:巴拉姆效應
消極心理暗示的典型案例
第四章如何讀懂孩子的暗示
讀懂暗示Ⅰ:心理防禦機制
心理防禦——退行
心理防禦——反覆認錯
心理防禦——抵消
心理防禦——合理化
如何認識心理防禦機制
幫助孩子運用積極的心理防禦機制
讀懂暗示Ⅱ:自卑與超越
公共場所恐怖症
自卑與超越
自卑與自欺
獲得性失助
水性的力量
讀懂暗示Ⅲ:獨立性缺乏
情感依賴與任務依賴
認知發育遲緩
語言發育遲緩
刻不容緩的“獨立性”人格培養——越是愛孩子,就越該放手
提升孩子的社會認知能力——明辨是非、對錯是一種能力
後記