投射測驗是人格測量方法之一。用於探索個體心理深處的活動。採用一些曖昧的刺激，如墨漬、無結構的圖片等，讓被試在不受限制的條件下作出反應。為減少偽裝，被試通常不知測驗的目的，心理學家根據自己的理論假設對被試的反應作出解釋。主要套用於臨床治療，適用於兒童和成人，不受文化的影響。著名的有羅夏墨漬測驗和主題統覺測驗等。測驗的信度和效度一般較低。
基本介紹
- 中文名：投射測驗
- 外文名：projective test
- 所屬學科：心理學
- 主要特點：非結構性，隱蔽性，整體性
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具體內容
是指主試者給被試者提供一種模稜兩可的多義刺激物，然後要求被試者在極短的時間內立即作出反應。由於刺激與反應之間相隔的時間極短，被試者根本無法進行全面而周到的思考，所以在回答問題的過程中常常把自己的真實情緒、情感、態度、需要、動機、觀點、信念和個性特點等心理活動，投射在個人的反應之中，主試者通過專業性的分析，就可以看出被試者的心理狀態和個性心理特徵。它的突出優點是：能使被試者的個性 特點得到自由表現，克服了以問卷形式測量個性的局限性。在工業企業聘任高級管理人員的工作中，經常用到的投射測驗有：羅夏克測驗、主題統覺測驗。
測驗形式
羅夏克墨跡測驗
由瑞士精神醫學家羅夏克1921年編制的一套人格投射測驗。測驗材料為10張墨跡圖，其中5張是濃淡不同的黑色，2張是黑與紅色印成，3張是由多種顏色印製。主試者按一定順序把墨跡卡片一張接 一張地讓受測者看，並讓受試者說出他看的墨跡圖形像什麼，由此他想起了什麼。主試者記錄下受測者的反應。受試者在施測過程中不知不覺的從對一滴墨水的反應中流露出其思想感情和對事物的態度，主試者從這些反應中分析、判斷受試者的人格特徵。由於墨跡測驗使用的是圖片，不受語言文字的限制，因而還廣泛地套用於人格發展和跨文化研究。
主題統覺測驗(TAT)
是投射測驗中與羅夏墨跡測驗齊名的一種測驗工具。1935年編制完成。由30張黑白圖片組成。根據被試的年齡、性別採用其中20張進行測試。要求被試根據圖片講故事。每個故事約15分鐘。TAT對於了解被試與其父母的關係及障礙尤為有用。記分時要同時考慮故事的內容(情節、心理背景等)和形式(如長度、種類等)。TAT適用於各種年齡和不同種族。但為了更好地研究不同的對象，TAT還產生了多種變式。如兒童統覺測驗，黑人統覺測驗等。
房樹人測驗
房樹人測驗(Tree-House-Person)，又稱屋樹人測驗，它開始於John Buck的“畫樹測驗”。John Buck於1948年發明此方法，受測者只需在三張白紙上分別畫屋、樹及人就完成測試。而動態屋、樹、人分析學則由RobertC.Burn在1970年發明，受測者會在同一張紙上畫屋、樹及人。這三者有互動作用，例如從屋及人的位置與距離都可看出受測者與家庭的關係，所以這兩種分析學多數會結合使用。
優缺點
優點
1.彈性大，被試不受限制，可以任意作出反應。
2.材料僅為圖片，因此可以對沒有閱讀能力的被試進行施測。
缺點
1.評分缺乏客觀標準，測驗的結果難以解釋。
2.對特定行為不能提供較好的預測。如測驗上發現某人有侵犯欲望，但是實際上這個人卻很少出現侵犯行為。（是否為缺點本人保留意見，畢竟有侵犯欲望並不代表具有侵犯行為，兩者之間並沒有必然關係）
3.需要花費大量的時間。
