張大奎(腦癱計算機博士)

張大奎(腦癱計算機博士)

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張大奎,現在是北京理工大學計算機專業的在讀博士生,這名高材生是一個腦癱患者。張大奎1981年出生在河南焦作的一個農民家庭,不到兩歲時,大奎被北京市兒童醫院確診為核黃疸後遺症,主要表現是小腦機能嚴重受損,運動平衡、肌肉協調功能有較大障礙。然而,腦癱的他,卻以堅韌的毅力,從國小、國中、高中、大專、本科碩士一直讀到了博士

基本介紹

  • 中文名:張大奎
  • 出生日期:1981年出生
  • 職業:計算機博士
  • 畢業院校北京理工大學計算機專業
人物介紹,童年經歷,患病癱瘓,積極康復,上學經歷,考入大學,讀研究生,艱難考博,人物自白,

人物介紹

張大奎,1981年出生在河南焦作的一個農民家庭。一次高燒,鄉下有限的治療條件導致了嚴重的後遺症——核黃疸後遺症,俗稱小腦癱瘓。2002年考入黃河科技學院,2006年,他考入河南理工大學計算機學院,並在那裡讀完了研究生。2011年張大奎考入北京理工大學計算機學院讀博士

童年經歷

患病癱瘓

1981年,張大奎出生在河南焦作的一個農民家庭。一次高燒,鄉下有限的治療條件導致了嚴重的後遺症。父母把他抱到北京來求醫,卻得到了一個令人心碎的回答:“核黃疸後遺症”,俗稱小腦癱瘓。
提起大奎 , 父母覺得十分驕傲提起大奎 , 父母覺得十分驕傲
到6歲時,他還只會在地上爬,根本無法獨自站立。“這種病的主要表現是運動平衡、肌肉協調等功能有較大障礙。醫生告訴我爸媽,在醫學上沒有好的治療方案,唯一的方法是自己鍛鍊,恢復部分身體機能,達到自理。”

積極康復

沒有任何康復訓練機構,也不知道去哪裡求助,但張家沒有放棄。
一開始,張大奎的爸媽在兩棵大樹間綁上了兩根竹竿。從烈日炎炎到漫天飄雪,年幼的張大奎雙臂架著竹竿挪來挪去,有時候哭著還繼續“走”。幾年後,雙臂磨厚了,他終於可以用雙臂“走”了。
但一個年輕人的天地,不可能永遠在兩棵樹之間。突然有一天,竹竿被換成了粗繩子,“竹竿是硬的,可以完全依靠;但繩子就不一樣了”。他很不適應,經常是走到一半就雙膝跪倒,“膝蓋不知道磕破了多少次”。
在張大奎摔倒的時候,爸媽很少伸手扶。“自己想辦法站起來”是他們的口頭禪。終於有一天,再摔跪在地上的時候,孩子沒有感到膝蓋疼,還馬上爬了起來。
到了9歲,張大奎創造了第一個奇蹟:他能拄著拐杖走路了。
“說實話,當時我很恨父母對我的‘狠心’,但現在我非常感激父母當年的良苦用心,也特別體諒為人父母內心的掙扎。更慶幸的是,父母沒有放棄我的教育。”
從國小開始,這個孩子上課時不敢多喝水,怕上廁所的時候麻煩別人;在別的孩子追跑的時候,他只能孤獨地坐在座位上。“我不聰明,身體也不方便,很少出去活動或玩耍,這也讓我有了更多的空閒時間,那我就多花些時間學習”。
他能穿得起的只有十幾塊錢的軍用膠鞋。“腳在地上拖來拖去,所以每個月基本上要磨壞兩雙膠鞋。”
父親每次為他穿上新鞋子的時候,都會說一句:“奎,咱可不能穿新鞋,走老路。”“當年我並不理解這句話的含義,但若干年後,每當我有了新鞋時,我都會學著父親的口氣對自己說:‘咱可不能穿新鞋,走老路!’”

上學經歷

考入大學

2002年,張大奎頂著極大的壓力參加了高考。“當時頭上的汗不斷落在試卷上,大部分試卷都被汗水浸透了。一場考試下來,兩條帶進去的乾毛巾都像剛從水裡撈出來一樣。我寫字也沒辦法快起來,字型會因為手臂顫抖很潦草。汗跡墨跡混在一起,卷面很不清楚。”
他選擇了當地一所民辦大專院校——黃河科技學院。“當年我參加高考的時候,絕大多數公辦大學都不願意接受殘疾人,我的選擇餘地很小。現在想來,很感激母校願意接收我。”
張大奎參加2012第二個中國困境兒童關注日張大奎參加2012第二個中國困境兒童關注日
大專快畢業的時候,他面臨了一次至關重要的選擇:是繼續讀書,還是就此結束?
“我當時看不到繼續讀書的希望。”張大奎回憶說,“因為不少身體健全的名校畢業生都找不到工作,更何況我的身體條件還是這樣?但父母知道我的想法後,既引導我,又逼迫我,讓我繼續讀書。為了不讓他們失望,我在專升本考試的前半年,都把自己關在宿舍里沒日沒夜地複習,連一日三餐都請同學從食堂帶回來。”

讀研究生

2006年,他考入河南理工大學計算機學院,並在那裡讀完了研究生。“河南理工大學是改變我一生命運的地方。他們能夠接受一個殘疾人入學。考博時,河南理工大學還把輔導員辦公室讓給了我,因為我很難去搶占座位。”

艱難考博

2011年,張大奎決定考博。“但理想和現實是有差距的,尤其像我這種情況。”
他給相關領域的博導們發了不少郵件,但是大部分教授在得知大奎的身體狀況後,都選擇了沉默或是拒絕。最嚴重的時候,他整夜整夜地失眠,也曾想過要放棄。但他曾對自己說過:“絕望也是種醒悟和升華。”
終於,他收到了唯一一封回信,它來自北京理工大學計算機學院樊孝忠教授:“你可以考我的博士,但是我不會給你任何特殊的優待,不會透露任何關於考試的信息,能不能考上,完全要靠你自己。”
這對絕望中的張大奎來說,是抓住的最後一根稻草。
那一年冬天,他坐在輪椅上的身影,震驚了整個筆試考場。博士生面試那天,樊孝忠教授第一次見到張大奎。他在樓道里滑倒了,等大家發現的時候,他已經在努力地爬起來。“很自強,看起來似乎已經是習慣。自己能做的,即使朋友能幫,他也要自己盡力去做。”
最後,3個學生達到了錄取標準,但樊孝忠只有兩個名額。“考慮到張大奎的身體情況,我擔心其他老師會不要,所以我就把另一個學生推薦給了其他老師,把他留在我身邊。”

人物自白

十八歲時,他才學會了騎人力三輪車。當時他對自己的評價是:“我終於實現了夢想——像別人一樣正常行走、生活自理!”
“自己一個人呆久了會很煩悶,我可以騎個車出去。騎車是給自己一個思考時間,自己必須孤獨地去面對那段路程。”他指了指三輪,又抬手用小毛巾擦了擦汗。
“孤獨可不是寂寞啊。”這個略有點斜肩的大男孩笑著說。
他宿舍牆上掛的書法頗為別致:“何事驚慌”。這是張大奎從電視裡聽到的話,請同學寫了送他。“我老是感覺自己慌慌張張的,以前還很自卑,現在心態要好很多了。”
“其實,我沒你們想像中的那樣強大。更多的時候是生活一步一步把我逼向死角,於是我只能做著自己應該做和可以做的事情。等挺過去了,稱讚我的人只是看到了結果,過程的無奈只有我自己知道。”他說得坦然。他總結說:“情緒高昂時把事做好,低潮時把人做好。”
他很喜歡賈伯斯在史丹福大學演講的一句話:“你無法預先把未來的點點滴滴串連起來;只有在經歷過後,你才明白那些點點滴滴是如何串在一起的。所以你得相信,眼前經歷的種種,都會串連成你的未來。”
“沒人能保證你的未來,但你現在的所作所為必將構成你的未來,想改變未來,請從現在開始做起。焦慮沒有任何幫助,行動才能改變現狀。”張大奎說。
“說實話,作為一個殘疾孩子,心底的自卑是難以啟齒的。”張大奎坦言,他最怕的還是別人獵奇的眼神。他已經能夠自信地說出下面這段話:
“我就是天生與眾不同的,我走路特別,說話特別,寫字特別,這就是我張大奎的style。我值得被看到和聽到。我來到這個世界,就是為了給這個世界帶來一些不同。我要告訴人們,原來人在這樣的生存狀態下,還可以這樣不卑不亢地活著;原來一個生命可以用如此與眾不同的方式,觸動世人的視覺和聽覺。”
張大奎說,雖然他現在沒有好的工作,沒有房子,沒有愛人,“但我有一樣很看重的東西,那就是成長的機會。我不敢想像如果有一天自己沒有成長的空間了,那是多么可悲的事情。我有美好的憧憬,包括事業、愛情、家庭。”
張大奎說,生活教會他一個道理:說出來的理想是最不牢靠的。“等有一天你把你內心暗暗滋養很久的理想實現了的時候,再去告訴別人你曾經懷揣過那個理想。不然理想就是空談。”
“別人稱讚我的時候,我會心生忌憚的另一個原因是:其實我沒你們想像中的那樣強大,更多的時候是生活一步一步把我逼向死角,於是我只能無奈地做著自己應該做和可以做的事情。等挺過去了,有人稱讚我的時候,他們只是看到了結果,只有我自己知道,其實更多的是過程當中的無奈。那些年,生活非常困難的時候,我們兄妹聚在一起互相追問最多的一句話就是:‘美好生活真會來?’”
“多年來,我學會了無論經歷什麼,都把它看作上天用來幫助我成長的契機。不僅要從磨難的夾縫中求生,而且要努力從中收穫最多;保有一份對未來的美好情懷,堅守內心的真善美,敬畏最起碼的道義,因為這份堅持總會帶給人希望、感動和力量,並最終會將一切都變成幸福和美好!所以,無論遭遇怎樣的境遇和苦難,都請相信信念的力量。”

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