寄校書七兄

《寄校書七兄》是唐代女詩人李冶創作的一首五律。此詩前兩句描繪出一幅詩人百無聊賴、歲晚遲暮的心境,直逼出“寂寞”二字,為開啟後文相思之意作鋪墊。頷聯是寫七兄的寂寞無聊,詩人由自己的寂寞,推及到七兄,表現了對七兄的體貼和關懷。頸聯想像七兄出使路上的情景:水陸兼程,日夜趕路,淒寒孤獨。思慮七兄,慰問舟車之苦,正體現了詩人對七兄的深情。尾聯借鮑照的《登大雷岸與妹書》之典,寫出了對七兄的叮囑,表現了對七兄的無限關切之情,語淡而情深。這首詩作法不同於五律通常之例。它自不經意寫來,初似散緩,中幅以後,忽入佳境,有愁思之意,而無危苦之詞;至曲終奏雅,韻味無窮,堪稱律詩中別具風格的妙品。

基本介紹

  • 作品名稱:寄校書七兄
  • 作品別名:送韓校書
  • 創作年代盛唐
  • 作品出處:《全唐詩
  • 文學體裁五言律詩
  • 作者:李冶
作品原文,注釋譯文,詞句注釋,白話譯文,創作背景,作品鑑賞,整體賞析,名家點評,作者簡介,

作品原文

寄校書七兄1
無事烏程縣2,蹉跎歲月余3
不知芸閣吏4,寂寞竟何如5
遠水浮仙棹6,寒星伴使車7
因過大雷岸8,莫忘幾行書。

注釋譯文

詞句注釋

  1. 校書:即校書郎,官名,掌管整理圖書工作的。七兄:名不詳,當時任校書郎。
  2. 烏程縣:在今浙江湖州吳興南。作者家鄉。
  3. 磋(cuō)跎(tuó):光陰虛度。歲月余:歲晚、年終。
  4. 芸(yún)閣(gé)吏:即校書郎,此處代指七兄。“芸閣”即秘書省,系朝廷藏書館。因為芸香可辟紙蠢,故藏書館稱“芸台”或“芸閣”。
  5. 何如:是“如何”的倒置。
  6. 仙棹(zhào):仙人所乘之船。這裡指七兄所乘之船。棹:本搖船工具,船槳。常用來代指船。
  7. 寒星伴使車:過去傳說天上有使星,伴著地上的使者。《後漢書·李郃傳》曾記載。和帝派遣了一些使者,穿著便服到各州縣去。李郃根據天上有兩顆使星到了益州分野而預知將有二個使者到益州。因為七兄出使是在年終,所以稱天上的使星為寒星。
  8. 大雷岸:即《水經》中所說的大雷口,也叫雷池,在今安徽望江縣。南朝宋詩人鮑照受臨川王徵召,由建業赴江州途經此地。寫下了著名的《登大雷岸與妹書》。

白話譯文

我百無聊賴地住在烏程,光陰虛度,轉眼又到了年終。
七兄啊,你在芸閣那樣清冷的地方供職,不知你的寂寞該是怎樣的情形?
滔滔的江水漂浮著你的仙舟遠去,天上的寒星伴隨著你的使車前行。
七兄啊,你路過大雷岸時,不要忘記像鮑照一樣,給我寄幾個字,以告慰小妹的思念之情。

創作背景

此詩是寫寄給一位作校書郎(官名,職務是在中央政府做整理圖書工作)的“七兄”,從其內容可知此人其時當在自烏程赴任所、沿江而上的途中。

作品鑑賞

整體賞析

此詩在五言律體中,算是寫得很別致的。
律詩起句尤難,“或對景興起,或比起,或引事起,或就題起。要突兀高遠,如狂風卷浪,勢欲滔天。”(楊載詩法家數·律詩要法》)但作者卻只從眼前心境說起,淡到幾乎漫不經意:“無事烏程縣,蹉跎歲月余。”既非興比,又非引事,甚至未點題,更談不上“突兀高遠”,發唱驚挺了。但“無事”加之“蹉跎”,自能寫出百無聊賴的心境,“歲月余”三字除寫時令(歲晚),還兼帶些遲暮之感。兩句直逼出“寂寞”二字,對開啟後文相思之意,也算得是很好的導入。
頷聯點出“寂寞”,卻又不是在說自家了。“不知芸閣吏,寂寞竟何如?”不道自家寂寞清苦,反從七兄方面作想,為他的寂寞而耽憂,是何等體貼,何等多情呢。其實,自己的寂寞是不言而喻的。所以這裡寫法又是推己及人,情味雋永。對於前一聯,承接自然,同時仍是漫不經意,連對仗都不講求,可謂不事雕琢,“不求深遠”。詩寫至此,很象一篇五古的開頭,其徐緩的節奏,固然有助於渲染寂寞無聊的氣氛,以傳相思深情。但對律詩來說,畢竟篇幅及半,進一步發展詩情的餘地不多。
頸聯一出,上述擔心似乎是完全不必要的。高仲武贊云:“如‘遠水浮仙棹,寒星伴使車’,蓋五言之佳境也。”這兩句想像七兄行程,上句寫水程,水“遠”舟“浮”,亦即“孤帆遠影碧空盡”也,當是作者回憶或想像中目送七兄征帆的情景。漢代曾以“蓬萊”(神山,傳說仙府秘籍多藏於此)譬“芸閣”,故此稱七兄所乘舟為“仙棹”,這樣寫來,景中又含一層嚮往之情。下句寫陸程,寫“星”曰“寒”,則兼有披星戴月、旅途苦辛等意;“使車”惟“寒星”相伴,更形其寂寞,惹人思念。以“寒星”、“遠水”來概述旅途風光,寫景簡淡而意象高遠。由於前四句全是情語,難免會有空疏之感,此聯則入景,恰好補救。其對仗天然工致,既能與前文協調,又能以格律相約制,使全篇給人散而不散的感覺。所以二句之妙,又不止境佳而已。
從烏程出發,沿江溯行,須經過雷池(在今安徽望江縣)。雷池一稱大雷。劉宋文帝元嘉十六年秋,詩人鮑照受臨川王徵召,由建業赴江州途經此地,寫下了著名的《登大雷岸與妹書》。照妹鮑令暉是女詩人,兄妹有共同的文學愛好,所以他特將旅途所經所見山川風物精心描繪給她,兼有告慰遠思之意。
此詩結尾幾乎是信手拈來這個典故,而使詩意大大豐富。“因過大雷岸,莫忘幾行書”,由於這樣的“提示”,便使讀者從蹉跎歲余、遠水仙棹、寒星使車的吟詠聯想到那名篇中關於歲暮旅途的描寫:“渡泝無邊,險徑遊歷,棧石星飯,結荷水宿,旅客貧辛,波路壯闊,始以今日食時,僅及大雷。塗登千里,日逾十晨。嚴霜慘節,悲風斷肌。去親為客,如何如何!”(《登大雷岸與妹書》)從而,更能具體深切地體會到“不知芸閣吏,寂寞竟何如”的淡語中,原來包含深厚的骨肉關切之情。女詩人以令暉自況,借大雷岸作書事,寄兄妹相思之情,用典既精切又自然。“莫忘寄書”的告語,形出己之不能忘情;盼寄書言“幾行”,意重而言輕。凡此種種,都使這個結尾既富於含蘊,又保持開篇就有的不刻意求深、“於有意無意得之”的風韻。
這首詩作法不同於五律通常之例。它自不經意寫來,初似散緩,中幅以後,忽入佳境,有愁思之意,而無危苦之詞;至曲終奏雅,韻味無窮,堪稱律詩中別具風格的妙品。

名家點評

唐詩品匯》:高仲武云:五言之佳境也(“遠水”二句下)。
《唐詩正聲》:吳逸一評:口吻神韻,文房諸君如何對付?
《增訂評註唐詩正聲》:唐云:三四不必對偶,神韻自逸。
名媛詩歸》:聲律高亮,即用虛字,亦自得力,此全在有厚氣耳。用事不膚不淺,自然情致,只“遠水”、“寒星”略涉意,便妙。
詩藪》:薛奇童“禁苑春風起”,全篇典麗精工,王摩詰無以加。李季蘭“遠水浮仙棹”二語幽閒和適,孟浩然莫能過。寧可以婦人、童子忽之?
《唐音癸簽》:李“遠水浮仙棹,寒星伴使車”及《聽琴》一歌,並大曆正音。
唐詩選脈會通評林》:吳山民曰:何物女子,有此詞意兩至語!周敬曰:五六用事入化。前四句,敘闊別之情,因其淹留,想及寂寥也;後四句,致懷念之殷,冀其使便,無忘裁答。按:季蘭與劉文房輩聯社烏程,故有此寄。末蓋以明遠之妹自居也。
《唐風定》:工煉造極,絕無追琢之跡。
唐詩評選》:托意遠,神情密,平緩而有沉酣之趣。班、蔡以後,唯此為足當詩,鮑令暉、沈滿願猶妝閣物耳。
《唐詩快》:竟是詞壇老手。
《刪訂唐詩解》:吳昌祺曰:詩極清雅。
唐詩別裁》:不求深邃,自足雅音。

作者簡介

李冶(?—784),唐代女詩人、道士。字季蘭,烏程(今浙江吳興)人。與陸羽劉長卿皎然等交往。曾被召入宮中。後因上詩叛將朱泚,為德宗所撲殺。詩今存十餘首,多贈人及遣懷之作,後人曾輯錄她與薛濤的詩為《薛濤李冶詩集》二卷。

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