安徽醫學高等專科學校是經安徽省人民政府、國家教育部批准建立的一所公辦全日制普通高等專科學校，教育部、衛生部“卓越醫生教育培養計畫”試點高校。
學校前身是創辦於1955年的安徽省合肥衛生學校， 2001年6月26日，在安徽省合肥衛生學校、安徽省衛生幹部進修學校基礎上設定安徽衛生職業技術學院， 2002年3月21日更名為安徽醫學高等專科學校。
截至2015年1月，學校有三個校區，校園占地總面積453356平方米，建築面積242884平方米，教學科研儀器設備總值4767.56萬元，圖書館館藏各類紙質圖書達53.8萬冊，電子圖書10300GB，建有77個實驗實訓室；學校有教職員工440人，設有8個教學系部，開設高職高專招生專業15個；截至2014年8月 ，有在校學生數7775人，其中高中起點普通專科學生7223人，五年制高職552人。
基本介紹
- 所屬地區：中國安徽合肥
- 主管部門：安徽省
- 學校官網：http://www.ahyz.cn
- 中文名：安徽醫學高等專科學校
- 英文名：Anhui Medical College
- 簡稱：安徽醫專
- 創辦時間：1955年
- 類別：公立大學
- 學校類型：醫藥
- 屬性：卓越醫生教育培養計畫(2012年)
安徽省屬普通專科高校
安徽省示範性高職院校 - 現任校長：鄭為超
- 校訓：厚德精醫 博學篤行
- 主要院系：臨床醫學系，醫學技術系，口腔醫學系等
- 學校地址：安徽省合肥市芙蓉路632號
- 學校代碼：12926
- 主要獎項：2012-2013年度全國畢業生就業典型經驗高校
國家教學成果獎二等獎（2014年）
基本信息,知名校友,辦學歷史,辦學規模,院系專業,師資力量,教學建設,交流合作,學校榮譽,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,文化傳統,校訓,校徽,學校領導,
辦學歷史
1955年，安徽省合肥衛生學校開始籌建。
1969年1月，安徽省合肥衛生學校下放到巢湖，易名為“安徽省巢湖衛生學校”。
1974年9月5日，成立安徽省衛生幹部進修學校。
1978年7月25日，恢複合肥衛生學校。
1990年6月2日，安徽省教育委員會同意學校與省衛生廳合作暫設成人教育大專層次的臨床醫學、檢驗兩個專業，試行建立省直職工大學醫學部。
氣派的圖書館
氣派的圖書館1992年4月25日，安徽省衛生廳同意成立“安徽省衛生職工培訓中心”，掛靠在省衛生幹校。
1993年8月31日，安徽省人民政府同意建立“安徽職工醫學院”。
1995年10月24日，衛生部科技教育司同意建立“安徽職工醫學院”。
2001年6月26日，安徽省人民政府同意在安徽省合肥衛生學校、安徽省衛生幹部進修學校基礎上設定安徽衛生職業技術學院。
芙蓉路校區正門
芙蓉路校區正門2002年3月21日，國家教育部同意建立安徽醫學高等專科學校。
2003年11月10日，安徽省衛生廳成立安徽省全科醫學培訓中心，掛靠在安徽醫學高等專科學校。
2009年，安徽醫學高等專科學校承辦了中華醫學會教育技術分會第六屆全國學術會議。
2012年，安徽醫學高等專科學校成為第一批卓越醫生教育培養計畫項目試點高校。
2013年5月，被教育部評為全國畢業生就業典型經驗高校。
辦學規模
院系專業
截至2015年1月，學校設有基礎部、思政教研部、臨床醫學系、口腔醫學系、醫學技術系、護理學部、公共衛生與衛生管理系和藥學系等8個教學系部，有附屬醫院1所，非直屬附屬醫院2所，教學醫院2所。開設高職高專招生專業15個。
| 院系 | 專業 |
|---|---|
臨床醫學系 | 臨床醫學、康復治療技術 |
口腔醫學系 | 口腔醫學 |
醫學技術系 | 醫學檢驗技術、醫用電子儀器與維護、眼視光技術、醫療電子工程 |
護理學部 | 護理、助產、口腔護理 |
公共衛生與衛生管理系 | 醫療保險實務、衛生信息管理、醫學文秘、公共衛生管理 |
藥學系 | 藥學、藥品經營與管理、生物製藥技術 |
資料來源： | |
| 醫院名稱 | 備註 |
|---|---|
三級甲等綜合性醫院 |
師資力量
根據2015年12月學校官網顯示，學校有教職員工440人，專任教師中具有碩士及以上學位的占55.6%，教授19人，副高級專業技術資格75人，省級教學團隊5個，安徽名師（大師）工作室1個，省級專業帶頭人14人，省級教學名師5人，省級教壇新秀7人。
安徽省級教學名師：周建慶、王萬榮、張小來、楊冬梅、嚴繼貴
安徽省級教學團隊：公共衛生管理與預防醫學教學團隊（朱霖）、全科醫生人才培養教學團隊（周衛鳳）、護理教學團隊（汪洪傑）、藥學專業教學團隊（王潤霞）
安徽名師（大師）工作室：王萬榮名師工作室
教學建設
截至2015年1月，學校有中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力項目2個，省級示範院校建設重點建設專業1個，省級高職高專示範專業1個，省級特色專業5個，省級綜合改革試點專業1個，示範實驗實訓中心6個，中央財政支持的職業教育實訓基地2個，教育部、衛生部卓越人才教育培養計畫1個，省教育廳卓越康復技師培養創新實驗區1個，有國家級精品課程1門，國家級精品資源共享課程1門，省級精品課程5門，省級精品資源共享課程7門，省級精品視頻公開課2門，校級精品課程31門。
2009年，《技能型護理人才培養創新與實踐》獲安徽省教學成果一等獎。
2012年，《“一體二翼”競賽理念促進創新人才培養體系建立的探索與實踐》獲安徽省教學成果一等獎。
2014年，《“一體二翼”教改理念，促進護理人才創新能力培養模式的建立探索與實踐》獲得職教類2014年國家級教學成果二等獎。
中央財政支持高等職業學校提升專業服務能力項目：醫學檢驗技術、醫療電子工程
安徽省級特色專業：臨床醫學、藥學、生物製藥技術、醫學檢驗技術、醫療電子工程、醫療保險實務 、康復治療技術、醫用電子儀器與維護
安徽省級示範院校建設重點建設專業：生物製藥技術
安徽省級高職高專示範專業：護理
安徽省級綜合改革試點專業：藥學
安徽省級示範實驗實訓中心：生物製藥實驗實訓中心、臨床技能實訓中心、口腔醫學系實訓中心、康復治療技術實訓中心、護理實驗實訓中心、醫療器械類實訓中心
中央財政支持的職業教育實訓基地：護理實驗實訓中心、生物製藥實驗實訓中心
教育部、衛生部卓越人才教育培養計畫：卓越護理技能型人才教育培養計畫（嚴繼貴）
安徽省教育廳卓越康復技師培養創新實驗區：康復治療技術
安徽省級以上精品（資源共享、視頻公開）課程：
| 序號 | 課程名稱 | 負責人 | 立項時間 | 級別 |
|---|---|---|---|---|
1 | 內科護理技術 | 張小來 | 2010 | 國家精品課程 |
2 | 2013 | 國家精品資源共享課程 | ||
3 | 2009 | 省級精品課程 | ||
4 | 藥用有機化學 | 宋海南 | 2009 | 省級精品課程 |
5 | 病理學 | 張薇 | 2006 | 省級精品課程 |
6 | 預防醫學 | 朱霖 | 2006 | 省級精品課程 |
7 | 護理學基礎技術 | 張小來 | 2006 | 省級精品課程 |
8 | 傳染病護理技術 | 張小來 | 2012 | 省級精品視頻公開課程 |
9 | 病理學與病理生理學 | 陳命家 | 2012 | 省級精品視頻公開課程 |
10 | 藥用基礎化學實用技術 | 周建慶 | 2012 | 省級精品共享公開課程 |
11 | 免疫學檢驗 | 曹元應 | 2012 | 省級精品共享公開課程 |
12 | 兒童護理技術 | 潘正群 | 2012 | 省級精品共享公開課程 |
13 | 臨床常用診斷技術 | 劉付平 | 2013 | 省級精品共享公開課程 |
14 | 大學實用英語 | 劉爽 | 2013 | 省級精品共享公開課程 |
15 | 外科護理技術 | 葛紅 | 2014 | 省級精品共享公開課程 |
16 | 藥物化學實用技術 | 宋海南 | 2014 | 省級精品共享公開課程 |
資料來源： | ||||
交流合作
- 校企合作
2014年，學校與寧國市人民醫院等五家二級甲等醫院聯合培養雙師型師資和適用性學生，承擔省衛計委下達的任務，聯合合作醫院、 校內的實訓基地和 “雙師型” 師資進行了全科骨幹醫師培訓工作、新型農村合作醫療培訓工作，培訓了全省16個地市、87個縣（市、區）的醫療工作人員，與安徽省護理學會、安徽省立醫院、合肥市第一人民醫院、合肥市口腔醫院等學會、醫院“聯合辦學”，與合肥立方製藥集團等三家單位形成合作育人、 產學聯動，其中生物製藥技術專業依託安徽立方製藥集團的行業龍頭優勢， 聯合安徽安科藥業有限公司和安徽省生物工程研究中心共同建設生物製藥技術專業。
- 國際交流
截至2015年1月，學校被國家教育部選定為新加坡護理醫科全額獎學金項目合作院校之一，已選派119名學生赴新加坡留學，承辦了全額獎學金項目。與韓國中源大學護理專業開展了合作辦學項目，並與韓國白石大學、德國漢諾瓦中國中心簽署合作框架協定。選拔了同學赴新加坡學習護理專業，同期與台灣元培大學合作，選派學生赴台灣作為交換生學習。
學校榮譽
根據2015年12月學校官網顯示，學校是全國精神文明建設工作先進單位、全國衛生系統先進集體，安徽省示範性高等職業院校，省直機關文明單位、全國五四紅旗團總支。
2011和2012年度，連續兩年榮獲安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位。
2013年，榮獲安徽省普通高校大學生創新創業示範校。
2012年，以“優秀”成績通過安徽省高職院校人才培養工作評估。
2012—2013年度，榮獲教育部全國畢業生就業典型經驗50強高校稱號。
2013年度，榮獲安徽省科技進步三等獎。
2014年，榮獲國家教學成果獎二等獎。學校連續十年獲省衛生和計畫生育委員會（原省衛生廳）直屬單位年度目標任務考核優秀等次。
學術研究
科研平台
截至2014年1月，學校有安徽省優生優育醫學中心、安徽農村衛生事業管理研究所校級科研機構。
科研成果
2013年，學校新立項科研項目20項，其中省教育廳科研項目自然類6項（有3項自籌），人文類2項；校級自然項目7項，人文類5項，獲得教育廳資助4萬元。2013年高校省級優秀青年人才重點項目4項，獲得資助資金共 34萬元；2013年省衛生廳第三批醫學科研課題計畫1項，獲得資助8萬元。
截至2014年，學校獲準立項省廳級以上科研課題130項，發表論文789篇，其中SCI論文13篇。獲國家實用新型專利844項。累計獲得合肥市知識產權局給予的專利補助30.4萬元。
學術資源
- 學術刊物
《安徽醫學高等專科學校學報》是安徽醫學高等專科學校主辦的綜合性學術期刊，為全國優秀學報。學報主要刊發高職教育教學改革研究及其他社會科學研究和自然科學研究的學術論文。
- 館藏資源
2014年底，安徽醫學高等專科學校圖書館館藏各類紙質圖書達53.8萬冊，電子圖書10300GB，有中外文紙質期刊505種， 電子期刊8756種；有電子閱覽室1個；閱覽室492個座位。校圖書館可訪問的電子資源包括：中國知網、萬方、書生、EBM、Springer Link 等18箇中外文資料庫和高校資源共享平台。學校圖書館館藏資源均對社會開放。
文化傳統
校訓
厚德精醫，博學篤行
厚德精醫：“厚德”語出《易經·坤卦》：“君子以厚德載物”。作為學醫者要心胸寬廣，關愛病人，在遵守醫生職業道德和職業操守的基礎上，樹立全心全意為病人服務的高尚醫德。“精醫”意出《大醫精誠》，醫道是“至精至微之事”。學醫者須鑽研醫學知識，探索病理藥理，始終“博極醫源，精勤不倦”，才能掌握精湛的醫術，更好地救死扶傷。“厚德精醫”寓意學校育人堅持德術並重，師生努力踐行“健康所系，性命相托”的職業誓言。
教學樓
教學樓博學篤行：語出《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”“博學”指廣泛、深入的學習，我校師生既要學知識和技能，更要學做事和做人。“篤行”要求師生堅持理論聯繫實際，積極投身社會實踐，學真知、行真事、做真人。“博學篤行”，寓意學校注重“理論教學與實踐訓練”相結合，堅持“學用結合，學以致用”培養人才。
校徽
安徽醫學高等專科學校校徽如右圖所示：
釋義：
1、整個徽標以“十字”為創意背景，突出了衛生行業的特徵。
2、整個徽標以大寫字母“W”（“皖”的中文首寫字母）為基本創意造型元素進行創意，突出了地域特徵；同時整個徽標的中心是一本打開的書，進一步體現出教育行業的特徵。
3、徽標表現出充滿活力，蒸蒸日上的精神風貌。
