卓越醫生教育培養計畫

為貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《中共中央國務院關於深化醫藥衛生體制改革的意見》，加快推進臨床醫學教育綜合改革，經研究，教育部、衛生部共同組織實施“卓越醫生教育培養計畫”。

根據地方教育、衛生行政部門的初審意見，教育部、衛生部共同組織專家對提交的項目實施方案進行審核，確定了第一批卓越醫生教育培養計畫項目試點高校125所，改革試點項目178項，其中拔尖創新醫學人才培養模式改革試點項目26項，五年制臨床醫學人才培養模式改革試點項目72項，農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點項目39項，“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點項目41項。

基本介紹

• 中文名：卓越醫生教育培養計畫
• 外文名：Physician education and training program of excellence 
• 創辦時間：2012年
• 簡稱：卓越醫生計畫 
• 實施部門 ：教育部，衛生部 
• 實施層次 ：本科高校，專科高校 
• 專業範圍 ：臨床醫學專業 
• 高校數量：125所

籌建起因

根據我國國情，遵循醫學人才成長規律，科學制定醫學人才的培養標準，支持不同類型醫學院校參與“卓越醫生教育培養計畫”的實施。以試點高校的改革為重點，力爭取得突破，以點帶面，整體推進臨床醫學教育改革，全面提高醫學人才培養質量。

貫徹落實教育規劃綱要和醫藥衛生體制改革意見，強化醫學人才是衛生事業發展第一資源的理念，遵循醫學教育規律和醫學人才成長規律，從我國國情出發，借鑑國際有益經驗，立足長遠制度建設，著眼當前突出問題，以提高人才培養水平為核心，改革人才培養模式，創新體制機制，培養適應我國醫藥衛生事業發展的高水平醫學人才，提升我國醫療衛生服務能力、水平和國際競爭力。

組織管理

管理機構

1.成立“卓越醫生教育培養計畫”委員會。委員會由相關部委組成，負責計畫重要政策措施的制定和決策，重要問題的協商解決，指導計畫的組織實施工作。委員會辦公室設在教育部高等教育司。

2.成立“卓越醫生教育培養計畫”專家委員會。委員會負責論證高校申請卓越醫生教育培養計畫的申報方案以及卓越醫生教育培養計畫的評價工作。

審批程式

（1）各高等學校結合本校的辦學定位、服務面向和辦學優勢與特色等，申報相應的試點項目。

（2）中央部委所屬高等學校直接向教育部提出申請，申報名額不限。

（3）省屬高等學校向所在地省級教育行政部門提出申請，每省（區、市）推薦開展五年制本科臨床醫學人才培養模式改革試點的高校不超過2所；推薦開展“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點的高校不超過2所，優先推薦已獲得中央財政支持實訓基地建設或中央財政支持重點專業建設的高校；推薦開展其他試點項目的高校數名額不限。

（4）申報改革試點項目的省屬高等學校和申報臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點的高等學校，須有所在地省級衛生行政部門意見。

2.“卓越醫生教育培養計畫”專家委員會對高等學校的申報方案進行評價，形成論證意見。

3.“卓越醫生教育培養計畫”委員會根據專家論證意見進行審批。

建設周期

“卓越醫生教育培養計畫”實施周期為10年，分批進行立項建設，2012年批准第一批試點高校。

監督檢查

1.參與“卓越醫生教育培養計畫”實施的高等學校定期進行交流和總結，提交年度進展報告，專家委員會對計畫實施情況進行年度評議。

2.適時對計畫的實施情況進行評價，對評價不合格的高校將調整出該計畫。

指導思想

貫徹落實教育規劃綱要和醫藥衛生體制改革意見，強化醫學人才是衛生事業發展第一資源的理念，遵循醫學教育規律和醫學人才成長規律，從我國國情出發，借鑑國際有益經驗，立足長遠制度建設，著眼當前突出問題，以提高人才培養水平為核心，改革人才培養模式，創新體制機制，培養適應我國醫藥衛生事業發展的高水平醫學人才，提升我國醫療衛生服務能力、水平和國際競爭力。

基本原則

按照“立足國情，分類指導，以點帶面，整體推進”的原則。根據我國國情，遵循醫學人才成長規律，科學制定醫學人才的培養標準，支持不同類型醫學院校參與“卓越醫生教育培養計畫”的實施。以試點高校的改革為重點，力爭取得突破，以點帶面，整體推進臨床醫學教育改革，全面提高醫學人才培養質量。

高校名單

2012年11月9日，教育部、衛生部發布了《教育部衛生部關於批准第一批卓越醫生教育培養計畫項目試點高校的通知》，確定了第一批卓越醫生教育培養計畫項目試點高校125所，改革試點項目178項，其中拔尖創新醫學人才培養模式改革試點項目26項，五年制臨床醫學人才培養模式改革試點項目72項，農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點項目39項，“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點項目41項。

序號	所在省份	高校名稱	承擔項目名稱
1	北京市	北京大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
2		清華大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
3		北京協和醫學院	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
4		首都醫科大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
5			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
6			“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
7	天津市	天津醫科大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
8			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
9		天津醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
10	河北省	河北醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
11			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
12		華北理工大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
13		承德醫學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
14		滄州醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
15		邢台醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
16	山西省	山西醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
17			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
18			“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
19		長治醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
20		山西大同大學	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
21	內蒙古自治區	內蒙古醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
22			“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
23			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
24	遼寧省	中國醫科大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
25			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
26		大連醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
27		遼東學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
28	吉林省	吉林大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
29			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
30		北華大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
31			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
32		延邊大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
33			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
34		長春醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
35	黑龍江省	哈爾濱醫科大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
36			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
37		佳木斯大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
38		齊齊哈爾醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
39			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
40		牡丹江醫學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
41		大慶醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
42		大興安嶺職業學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
43	上海市	復旦大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
44			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
45		上海交通大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
46			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
47		同濟大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
48			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
49		第二軍醫大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
50			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
51		上海醫藥高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
52	江蘇省	南京大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
53		東南大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
54			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
55		南京醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
56		蘇州大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
57		徐州醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
58			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
59			“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
60		南通大學	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
61	浙江省	浙江大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
62			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
63		溫州醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
64			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
65		寧波大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
66		湖州師範學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
67		杭州醫學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
68		金華職業技術學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
69	安徽省	安徽醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
70			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
71		蚌埠醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
72			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
73		安徽醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
74			“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
75	福建省	廈門大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
76			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
77		福建醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
78		莆田學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
79		泉州醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
80		漳州衛生職業學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
81	江西省	南昌大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
82		宜春學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
83		贛南醫學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
84			“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
85		井岡山大學	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
86		九江學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
87		江西醫學院上饒分院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
88	山東省	山東大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
89			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
90		泰山醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
91		濰坊醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
92		青島大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
93		濟寧醫學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
94		山東醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
95	河南省	鄭州大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
96		新鄉醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
97		河南大學	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
98		河南科技大學	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
99		漯河醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
100	湖北省	華中科技大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
101			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
102		武漢大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
103			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
104		長江大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
105		湖北醫藥學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
106			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
107		湖北科技學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
108		湖北職業技術學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
109		襄陽職業技術學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
110	湖南省	中南大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
111			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
112		南華大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
113			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
114		湖南師範大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
115		吉首大學	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
116		邵陽學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
117		湖南醫藥學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
118	廣東省	中山大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
119			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
120		暨南大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
121		南方醫科大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
122			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
123		汕頭大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
124		廣州醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
125	廣西壯族自治區	廣西醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
126			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
127		桂林醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
128		右江民族醫學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
129		廣西科技大學	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
130	海南省	海南醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
131			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
132			“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
133	重慶市	第三軍醫大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
134			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
135		重慶醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
136			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
137		重慶三峽醫藥高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
138		重慶醫藥高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
139	四川省	四川大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
140			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
141		西南醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
142			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
143		川北醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
144			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
145		成都醫學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
146		四川中醫藥高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
147		雅安職業技術學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
148	貴州省	貴州醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
149			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
150		遵義醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
151			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
152		黔東南民族職業技術學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
153		黔南民族醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
154	雲南省	昆明醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
155			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
156		大理大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
157		曲靖醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
158	西藏自治區	西藏大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
159		西藏民族學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
160	陝西省	西安交通大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
161			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
162		第四軍醫大學	拔尖創新醫學人才培養模式改革試點
163			五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
164		延安大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
165		西安醫學院	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
166	陝西省	西安醫學院	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
167		西安醫學高等專科學校	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
168	甘肅省	蘭州大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
169			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
170	青海省	青海大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
171		青海衛生職業技術學院	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
172	寧夏回族; 自治區	寧夏醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
173			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
174			“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
175	新疆維吾爾自治區	新疆醫科大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點
176			農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點
177			“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點
178	新疆生產建設兵團	石河子大學	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點

參考資料：

目標任務

適應醫藥衛生體制改革的總體要求，探索建立“5+3”（五年醫學院校本科教育加三年住院醫師規範化培訓）臨床醫學人才培養模式，培養一大批高水平醫師；適應國家醫學創新和國際競爭對高水平醫學人才的要求，深化長學制臨床醫學教育改革，培養一批高層次、國際化的醫學拔尖創新人才；適應農村醫療衛生服務需求，深化面向基層的全科醫生人才培養模式改革，培養大批農村基層實用型全科醫生。

建設內容

1.開展五年制臨床醫學人才培養模式改革試點。

根據區域教育、衛生規劃，確定若干所地方醫學院校和中央部委所屬高等學校，開展五年制醫學教育綜合改革試點，推動高等醫學院校更新教育教學觀念，確定學生在教學中的主體地位，強化醫學生醫德素養和臨床實踐能力的培養；改革教學內容與課程體系，推進醫學基礎與臨床課程的整合；創新教育教學方法，積極開展以學生為中心和自主學習為主要內容的教育方式和教學方法改革，推行啟發式、探究式、討論式、參與式教學，倡導小班教學、小班討論；完善評價考核方法，建立形成性和終結性相結合的全過程評定體系；加強醫教結合，強化臨床實踐教學環節，嚴格臨床實習過程管理，實現早臨床、多臨床、反覆臨床，培養醫學生關愛病人、尊重生命的職業操守和解決臨床實際問題的能力。

2.開展臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點。

結合國家住院醫師規範化培訓制度的建立，支持有條件的省市和高等醫學院校開展臨床醫學碩士專業學位研究生培養與住院醫師規範化培訓有效銜接的綜合改革試點，推動研究生招生和住院醫師招錄相結合,研究生培養與住院醫師規範化培訓相結合，專業學位授予標準與臨床醫師準入標準有機銜接，碩士研究生畢業證書、碩士專業學位證書授予與執業醫師資格證書、住院醫師規範化培訓合格證書頒發有機結合，探索建立“5+3”（五年醫學院校本科教育加三年住院醫師規範化培訓）臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式，強化臨床實踐能力培養培訓，為培養大批高水平、高素質臨床醫師打下堅實的基礎。

3．開展拔尖創新醫學人才培養模式改革試點。

結合區域醫療中心的建設，確定若干所高校開展拔尖創新醫學人才培養綜合改革試點，推進長學制醫學教育改革，加強自然科學、人文科學和社會科學教育，為醫學生的全面發展奠定寬厚的基礎；改革教學方式，提高學生自主學習、終身學習和創新思維能力；建立導師制，強化臨床能力培養，提升醫學生的臨床思維能力；促進醫教研結合，培養醫學生臨床診療和科研創新的潛質；推動培養過程的國際交流與合作，拓展醫學生的國際視野，為培養高層次、國際化的醫學拔尖創新人才奠定基礎。

4.開展面向農村基層的全科醫生人才培養模式改革試點。

根據農村醫療衛生服務實際需求，確定若干所高校開展三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點和農村訂單定向免費本科醫學教育人才培養模式改革試點。圍繞農村醫療衛生服務的基本要求，深化三年制臨床醫學專科教育人才培養模式改革，探索“3+2”（三年醫學專科教育加兩年畢業後全科醫生培訓）的助理全科醫生培養模式；深化農村訂單定向免費本科醫學教育人才培養模式改革，加強醫學生服務基層的榮譽感和責任感教育，增強學生紮根基層、服務農村的自覺性、堅定性。根據基層醫療衛生服務“預防、保健、診斷、治療、康復、健康管理”六位一體的服務要求，最佳化調整教學內容和課程設定，實施早臨床、多臨床教學計畫，增加到社區衛生服務中心和鄉鎮衛生院等基層醫療衛生機構的實習、實踐，提高醫學生對常見病、多發病、傳染病和地方病等疾病的診療能力和基本衛生服務能力，培養大批面向鄉村、服務基層的下得去、用得上、留得住的全科醫生。

實施範圍

（一）專業範圍。

選擇臨床醫學專業開展改革試點。

（二）學校範圍。

“卓越醫生教育培養計畫”入選高校應具備以下基本條件：申報“拔尖創新醫學人才培養改革試點”的高校為教育部批准舉辦八年制臨床醫學教育的高等學校；申報“臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點”的高校應具有臨床醫學碩士專業學位授予權；申報“‘3+2’三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點”的高校為舉辦三年制專科臨床醫學專業的高校，申報“農村訂單定向免費本科醫學教育人才培養模式改革試點”的高校為承擔農村訂單定向免費本科醫學教育任務的高校。

支持省級部門協調組織的全省（區、市）“5+3”全科醫生培養或“5+3”住院醫師規範化培訓試點立項。

政策支持

1.支持參與高校圍繞“卓越醫生教育培養計畫”的實施，在招生、培養模式、課程體系等方面進行改革，並重點支持臨床醫學碩士專業學位的發展。

2.對開展五年制臨床醫學人才培養模式改革試點和農村訂單定向免費本科醫學教育人才培養模式改革試點，且僅具有學士學位授予權的高等學校，在新增臨床醫學碩士專業學位授予單位和授權點工作中予以優先支持。

3.對開展臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點的高等學校，在臨床醫學碩士專業學位研究生招生政策改革上給予支持。

4.在“高等學校本科教學質量與教學改革工程”中優先支持試點高校臨床醫學專業的改革發展。

5.優先支持試點高校臨床醫學專業的學生參與國際合作交流，包括公派出國留學、實習、交換學生等；優先支持試點高校相關青年骨幹教師出國進修學習。