基本介紹
- 中文名：仿句
- 外文名：Imitate sentence
- 按照：題目已經給出的語句的形式
- 目的：另外寫出與之相仿的新句
仿句特點,知識點,解題思路,例句分析,套用式仿寫,續寫式仿寫,造句式仿寫,嵌入式仿寫,命題式仿寫,要點總結,仿關鍵句,仿哲理句,仿優美句,能力訓練,練習第一部分,練習第二部分,練習第三部分,練習第四部分,練習第五部分,練習第六部分,參考答案,
仿句特點
句式就是句子的結構方式。對於句式，可以從兩個角度來理解。一是句子的類別：句子包括單句和複句兩大類；單句又有非主謂句和主謂句，複句又有多種類型。二是修辭的角度：要研究哪一種句子最能恰如其分地表達思想感情，更具有說服人、感染人的表達效果。從句子的類別研究句式是對語言現象的靜態上進行分析的，偏重於認識和理解，主要解決怎樣做到使語言表達正確無誤的問題。從修辭的角度研究句式是對語言現象的動態分析，偏重於運用，主要解決怎樣做到使語言表達形象、生動、鮮明、有力的問題。
仿句要求
1. 內容統一
2. 結構一致
3. 修辭相同
4. 語法相同
知識點
1、考查同學們對語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學們根據不同的語境和要求，寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯的句子。
例如：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。希望就是___________________________。
[解析]這道題目從句式上看是陳述句。在修辭上運用了比喻，同學們要注意比喻運用的得體，比喻的藝術貴在創新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下文的協調性。如：希望就是一顆永不隕落的恆星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。
2、考查同學們的語言表達能力，聯想、想像能力，創新思維能力。
例如：什麼樣的年齡最理想？什麼樣的心靈最明亮？什麼樣的人生最美好？什麼樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡多嫵媚；月亮說，____________________________；海燕說，_______________________。太陽說，_________________________________。
[解析]該題是問答式的仿寫，在回答上運用擬人的修辭，要求天下們針對性進行回答，有一定的開放度，但是在解題時，要注意結合回答對象的特點。如：我純潔的心靈多明亮；我奮鬥的人生多美好；我燃燒的青春多輝煌。
3、是對同學們思想認識水平的檢測，包括道德素質，審美意識、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。。
例如：人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；_________________________________________________ ，________________________,_________________ 。
[解析]這道題既是續寫又是仿寫，要求同學們對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊含的思想內容（奉獻精神）。這就要藉助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。
解題思路
從上面的考查點上，同學們可以了解到，仿例造句難度大，要答好這類題應從幾個方面入手：
審清題乾，明確仿照內容。
找出例句中的顯形信息或者隱性信息。但是一部分同學總認為題乾就那么幾句話，有什麼好審的，我看了一眼都能背出來。殊不知，背出來了也不等於你就審清楚了。另一種情況是一部分同學心中似乎明白了，但不能在答案中有效地體現出來，可謂“心中有，手中無”。要真正做到明確顯性要求，可採用分項列舉的辦法，把題乾的要求進行分解，把每一小點寫在草稿紙上，並標上序號；或者用鉛筆輕輕地在題幹上標上序號。我們可以分解出三個顯性要求：①添上恰當的主語，②句意與下句密切關聯，③句式基本一致。（檢查答案時，我們要反躬自問：有主語嗎？主語恰當嗎？與下句的關係密切嗎？句式一致了嗎？）仿寫的句子只有符合了這三個要求，才能算是正確的。隱性信息所隱含的內容要通過例子進行綜合分析才可以得到。隱性要求也是複雜的。但是不管例句如何變化，我們大致可以從這樣幾方面來考慮它的隱性要求：看例句是單句還是複句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句；看單句內部短語的結構，看複句中分句之間的邏輯關係；看語體色彩，看感情基調；看關鍵性詞語等等。同學們要十分重視對隱性要求的分析。
找全其模仿點，確定陳述對象
（1）、句子形式：因為句子的類別不同，語氣也就不同，表達效果也就隨著有所不同。
這方面的研究內容除了“語氣句式”（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）之外，還應包括特殊語序、主動句、被動句、肯定句、否定句、連動句、兼語句、提示句、總結句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在複句的仿寫中有假設句、因果句、條件句、轉折句等，也就是要側重於整句。如是複句，仿句也應是複句，且假設、因果、遞進、並列等複句關係也應一致；如是單句，仿句也應是單句，且主、謂、賓、定、狀、補的位置相一致。
（2）、修辭角度：這種題型往往要做到修辭一致，這就要求同學們對常用的八種修辭能正確理解，並能熟練運用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問、對偶、借代、設問、誇張。如修辭使用不當，就會“失之毫釐，謬以千里”。同學們在國中階段主要要掌握的有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式。比喻句的要求是要有本體和喻體，要有相似點，講究貼切、通俗、形象；而排比句的要求則是講究結構相似、意思連貫、語氣一致等。
（3）、色彩角度：如1994年全國高考題的例句主要內容是“古往今來，彪炳史冊的傑出人物，都曾做出過非常的努力，因而在事業上創造了輝煌的業績。”這句話從感情上講，飽含褒揚之情。而且仿寫的語句大多是要求富有哲理的，或者意蘊含蓄的，這就要求同學們首先應該領會或領悟其中蘊含的哲理，把握上下文的意脈，防止“形合而意離”的仿寫。
例句分析
錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；_________，____________________；_____________________，___________________________。
套用式仿寫
考題要求：仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡風輕，愛她的香飄四野。
仿句：_____________，______________，______________，_____________。 [解析]：做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然後直接套用。例句從內容上看，寫出了秋天的三個特點；從句式上看，採用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內容的選定，其句式只需直接套用例句。內容的選擇可以是景，可以是人或物，關鍵要把握其特點。如：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
續寫式仿寫
考題要求：仿照下面的句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。
例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，___________________________________。
[解析]：這道題既是續寫又是仿寫，要求學生對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊含的思想內容。這就要藉助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如：如果沒有想像，思維就像魚兒離開了海洋。
造句式仿寫
考題要求：仿造下面的句子。另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。
例句：堅強是什麼？堅強是泰山懸崖上迎風勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。
仿句：_____________________？_____________________，____________________， ____________________。
[解析]：這道題一眼看來，似乎給了同學們很大的仿寫空間，但仔細推敲，會發現，對該題要嚴格的注意例句的句式特點和修辭特點，這個例句是設問和比喻構成的。而且要求進行重新選擇新的本題和喻體。題目中不提供語言材料，只有內容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內容自定。解題時，同學們要注意。如：友誼是什麼?友誼是聯繫情感的紐帶，是相互溝通的橋樑，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。
嵌入式仿寫
如：友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾情相助，____________，_________________________，是錯誤道路上的忠言逆耳。
[解析]：從題型上看，所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前後語句搭配得當，句式或前或後要相同。如：是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
命題式仿寫
如：下列一個句子寫到“虛偽”。直接表述，言簡意賅，請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫一句話。（2000年高考）
虛偽和欺詐產生罪惡。（[美]愛迪生） ___________________。
[解析]：這類題目沒有前後文，不需要考慮意義內容上的前後關聯，只考慮句子本身的句式和意義關係。往往是設定一個語言材料，再另外命題確定內容。
要點總結
2、給仿寫的句子“體檢”。看它是否有語病，是否和原文內容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。
3、語言格調要高雅。仿句答案豐富多彩，但是同學們如果不正確審題，在仿寫時會流露出消極悲觀的情緒，對生活產生厭倦的態度。流露出悲觀念頭，體現出做人素質方面的不足。有的甚至是盲目逆反，寫出了是非判斷標準偏頗的怪論。由於思想格調不高，甚至錯誤，降低了仿句的品味，這樣即使表達再通暢，也難以得到理想的分數。
[例句分析]：仿照例句“金錢，能買來佳肴，買不來好味口；能買來書籍，買不來知識”，重寫兩句話。有的學生寫道：“金錢，能買來美女，買不來芳心；能買來豪宅，買不來幸福。金錢，能買來二奶，買不來婚姻；能買來貴禮，買不來真誠。”
類似的例子還有許多，難以盡舉。這些例子，從語言表達的形式上看基本都符合要求，但仔細剖析，不難看到學生思想上存在的問題。一是思想幼稚化，身心發展極不協調，思想認識缺少應有的深刻性。更談不上啟發性、哲理性，也無法給人以美的薰陶和享受。二是思想上流露出一種低趣味、低格調、低品味的傾向。明顯地折射出當今社會上種種不良現象、不良風氣對身處象牙之塔的莘莘學子的思想的衝擊，所寫內容雖然也不能算是完全錯誤，但總體上給人的感覺是格調不高，情趣不濃，同樣無法給人以美的薰陶和享受。
仿關鍵句
對關鍵句的仿寫，不僅有利於同學們清晰地把握課文思路，深入地理解文章意蘊，而且可以從中揣摩出起承轉合的技巧和升華主題的方法，從而在自己的作文中合理地借鑑利用。
如《出師表》中關鍵句：諸葛亮‘鞠躬盡瘁，死而後已’，這是他許身社稷的誓言，也是他作為兩朝輔臣忠心報國的見證。同學們可以仿寫：
仿哲理句
哲理句是指那些能夠啟迪人深思或鼓舞人奮進的句子。同學們如果從更深更廣的角度去思索，並嘗試著模仿創造，會由一條“名人格言”引出多條“凡人格言”，相信這樣的訓練對仿寫者本人甚至對其他同學都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿寫哲理句的過程，也就是接受生命拷問，探討價值取向，樹立正確人生觀的過程。經常進行這樣的訓練，學生會更多地關注自然、社會、人生等深層次的話題，並逐漸養成深入思考的習慣。如《紫藤蘿瀑布》中“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”可以仿寫成：“景與人都會碰到形形色色的變化，但是追求的念頭是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奮鬥等”進行仿寫。
仿優美句
優美句主要是指藉助各種修辭手法而使文采斐然的句子。多進行一些優美句的仿寫，不僅能夠有針對性地攻克高考仿寫題，而且充分回響了作文發展等級中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。”同學們可以依據這些句子自己仿寫訓練，不僅能學習和積累優美的意象和優美的語言，而且能接受高尚的情感教育。
能力訓練
1、依照下列的句子，另寫一句。
人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。
答案：人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。
2、依照下面的句式，在橫線上在續寫兩個句子，
你是嚴冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏腳石，____________________，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪裡？
答案：你是沙漠裡的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈。
3、 依照例句，為另一旅遊勝地寫一廣告語。
讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數遊人流連忘返。
答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬遊客樂不思蜀。
令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。
醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少遊子魂牽夢縈。
4、 根據所給的例句仿寫句子。
書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
答案：（1）人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。
（2）書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。
（3）書中自有少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。
（4）書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。
(5)關於排比加比喻：天上的雲，有的像羽毛，輕輕的飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著。
練習第一部分
1．母親是偉大美麗的，有一片雲彩，那是母親的頭髮；有一汪湖泊，那是母親的眸子；______________________________；有一片開花的原野，那是母親微笑的臉龐。
2. 模仿下面句子的格式，另寫一個句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）
_____________________________________________________
3. 如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。
______________________________________________________
4. 依照例句，任選一種事物仿寫句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那並非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
_____________________________________________________
5. 在劃線部分的橫線上填上恰當的話，使分號前後內容、句式對應，修辭方法相同。
（1）悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_________________________。 （2）樂觀者說，風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是_____________________________。
6. 仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對承諾的理解。
承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙飄逸。承諾不是__________________；承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；承諾如同___________________________________________。
7. 請以“生活”為話題，按照下面的文字進行仿寫。
生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
____________________________________________________________________________________________________________
8. 根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。
例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭……這個“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。
__________________________________________________________________________________________________________
練習第二部分
9. 仿造下面句式，以“興趣”開頭，寫一段話。
熱愛是什麼？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘於淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢於金戈鐵馬去，馬革裹屍還。
要求：（1）必須以“興趣”為話題 （ 2）嚴格按照例句的形式，不超過60字。
_____________________________________________________。
10. 仿造下面的例句，造兩個字數相同、句式一樣、內容相關的句子。
例句：沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，_____________________________________；沒有理想的人，____________________________。
11. 仿造前面分句的形式，再寫一個分句（陳述對象必須改變）構成一個複句。（注意：仿寫後的句子不僅要比喻，要有轉折關係，還要與給定的分句在內容上有協調性）
嬰兒學步總會摔跤，但慈愛的媽媽決不會因此永遠把嬰兒抱在懷裡；_________________________________。
12. 下面兩個句子都寫到“時間”。前一句直接表述，言簡意賅；後一句進行對比，形象生動。請在“金錢”“苦難”中任選一個詞，仿寫兩句話。
時間是個常數，也是個變數。
勤勞者能叫時間留給串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白髮，兩手空空。
_____________________________________________________
13. 仿造下面這個哲理性的比喻句，以“奮鬥”“希望”開頭，分別寫兩個句式相同的哲理性比喻句。
生活就是一塊五彩斑斕的調色板，奮鬥就是______________；希望就是________________________。
14. 仿造下面例句的句式和辭格，以自己任選的一個名詞為開頭寫一段話，要求語意連貫，不超過50字。
例句：海在我們的腳下呻吟著，詩人一般。那聲音輕輕的，低低的，像微風拂過琴弦，像落花飄在水上。
_____________________________________________________。
練習第三部分
15. 請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受（3分）
牆角的花！ 你孤芳自賞時， 天地就小了。
____________________________________________________
___________________________________________________
16. 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整，（不要求與原句字數相同）
海是水的一部字典： 浪花是部首， 濤聲是音序， 魚蝦、海鷗是海的文字。
______________________________________________________
____________________________________________________
17. 以"愛心"為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心__________________________,___________________；愛心是___________________________,__________________。
18請模仿下面句子的形式，“從鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子，也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特徵。
例：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。
（1）
（2）
19. 依照下面句子內容和形式，仿寫兩句。
金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；金錢可以買來美味的食品，但買不來好胃口。
__________________________________________________________________________________________________________
20. 仿照例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例：心情猶如一棵樹，快樂是筆直的樹幹。
___________________________________________________
21. 按要求仿寫句子
下面是兩個寓理於物的例句，請你另選一物品（例如：“鏡子”“風箏”……），寫一個既符合物品特點，又包含生活道理的句子。
例：（1）蠟燭：站著不端正的，必然淚多命苦。
（2）月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。
_____________________________________
練習第四部分
22. 仿照下面的話，藉助對某一事物既肯定又否定的語言形式，寫一句意象鮮明又耐人尋味的話。
例：教師的周圍飄飛著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
_________________________________________
23.自由選取一具體形象，運用“寫物寓意”的手法，創造一句“名言”。
例——船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。
_____________________________________________________
24. 遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）
仿寫：____________________________________________
25 . 時間是河，記憶是水，朋友，我從河裡撈起來的是對你的回憶。
______________________________________________________
26. 仿照下面句式， 寫一個比喻句。
同情是一縷春風，讓枯禿的枝頭綻出新綠。
同情是_____________________________________________
造句：生命像______________________________________
_____________________________________________________。
28. A是一座金字塔，是進取。B是兩顆聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙兒，是缺憾。
仿句：____________________________________________
___________________________________________________ 。
練習第五部分
29. 例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，以在告訴我們求學要廣讀博覽；依照句子再寫一個句子。
___________________________________________________________________________________________________________
30. 成功要用理想去引路，要用創造去開拓，要用汗水去澆灌。
____________________________________________________________________________________________________________
31. 人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：______________________________________________
_____________________________________________________
32. 遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改後為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_________________，____________________________________ 。
33. 如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將 __________________。如果我是春雨，我將 _____________________________。
34. 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。
仿句：_____________________________________________
____________________________________________________
35. 例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
仿句：沒有理想的人，他的生活如______________________。
36. 語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是_____________，讓人________________ 。
語文是 __________________，讓人_________________ 。
語文是 __________________，讓人___________________ 。
練習第六部分
37. 例句：貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。
仿句： ____________________________________________
38. 人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
仿句：___________________________________________
39. 仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；___________________________________________________；____________________________________________________
40. 請你模仿“信譽就是你立足社會的通行證”這句話，再寫兩個句子。
例句：信譽就是你結交朋友的橋樑。
仿句：信譽就是你_____________，信譽就是你 ____________________。
41. 請仿照例句，以“友誼”為話題造句。
例句：成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。
________________________________________________________________________________________________________
42. 依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，並運用比喻的修辭方法。
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收穫。
仿寫：人生是_______________________________________
________________________________________________________________________________________________________。
參考答案
1． 有一抹紅霞，那是母親臉頰上淡淡的血色
2． 答：正面：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創傷？
感悟是心的眼睛，讀懂了多少塵封的歷史？
記憶是心的儲倉，積累了多少珍貴的往事？
回憶是心的雙手，拾起了多少珍貴的從前？
反面：貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？
彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好的時光？
3． 仿1：如果沒有理想，人生就像一隻折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標。仿2：如果沒有理想，人生就像一隻無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。
4． 教室的前面有塊黑板，不，那並非黑板，那是播種知識的沃土。
5． (2)浪的幫凶，能把你埋葬在大海深處。(1)啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭
6.（1）水面上的一葉浮萍，飄遊不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲
（2）夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝 流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌
（3）清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫 金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。
7. 生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡。
生活是一條啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪。
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡縣風流。
8. 荒涼沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天裡的一盆炭火，漆黑夜裡的一盞燈火………這個“一”雖然平凡無奇，但卻是生的希望，力的源泉。
9. 興趣是什麼？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂，也因為興趣，我們探索奧秘去，收穫成果還。
議論文閱讀
10. 他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向/他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。
12. 苦難是種折磨，也是種財富。/堅強者能叫苦難化作一筆筆財富，怯懦者苦難留予他們意志消沉，一事無成。
15. （1） 山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。（2）水中的萍！你隨波逐流後，根基就沒了。
（3） 空中的鳥！你展翅藍天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你離開隊伍時， 危險就大了。
（5） 山頂的松！你挺直腰桿後，根基就牢了。（6）水中的魚！你游進大海時，境界就寬了。
（7） 井底的蛙！你越身地面時，眼界就寬了。（8）地下的煤！你燃燒自己後， 貢獻就大了。
16.高山是大地的一篇樂章:山巒是音階,山風是旋律,鳥鳴、猿嘯是大地的音符。
17. 7.(1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽
18. （1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。 （2）礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成為鋼。
19. 金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體；金錢可以買來高校文憑，但買不來真才實學
20. 心情猶如一朵花，快樂是欲綻的花蕾。
21. 鏡子：你對它笑，它就會對你笑。
22. 孩子們牽的高飛的風箏，不，那不是風箏，它是孩子放飛的夢。
23. 青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。
24.. 感悟是心的眼睛，讀懂了多少塵封的往事？
25. 歲月是書，母愛是字，媽媽，我從書里讀到的都是你深深的愛意。
26. 同情是一泓清泉，給乾涸的土地注入生機。
27. 生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰鬥生活的渴望
28. D是一把豎琴，是快樂；0是一輪大陽，是朝氣；S是一條曲線，是優美
29. 青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強
30. 友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌
32. 近看西北角，造幾間臨水軒齋
33. 吹走世間的塵埃 滋潤人們的心田
34. 我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為 繁忙的交通運輸獻上全部的力量;
35. 斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿
36. (色彩繽紛的花園，讓人流連忘返) (意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已) (旋律優美的音樂，讓人聽之動容)
37. 懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春
38. 人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
39. （人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。）
40. （創建事業的基礎，內心安寧的保證。）
41. （友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。）
42. 人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一台戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。）
