2011-2012教師資格考試專用教材：中學教育心理學

內容簡介

21世紀的今天，人才的專業化要求增強，“持證上崗”似乎成了大多數行業的行規。教師行業也不例外，教師資格制度是國家對教師實行的職業許可制度，教師資格是國家對專門從事教育教學人員的基本要求，是公民獲得教師崗位的法定前提條件。l995年3月18日頒布的《中華人民共和國教育法》首次以國家法律形式，明確規定國家實行教師資格制度。每個有從教夢想的人，都必須經過教師資格考試，教師資格證成了走向三尺講台必不可少的敲門磚。

中國小教師肩負著培養一代新人的重任。作為一名合格的中國小教師，必須充分認識到時代的要求以及黨和政府所賦予的重任，認識到新世紀中國小教師角色的基本特徵，認識到新世紀中國小教師應有的道德規範。

中國小教師首先應當具備學科知識素養，這是中國小教師勝任教學工作的基礎性要求。同時還必須具有廣博的文化素養，教師的文化底蘊厚薄對教學效果的優劣有很大的影響。除此之外，中國小教師肩負著教書育人的重任，所以必須具有教育專業素養，包括具有良好的職業道德、正確的教育觀念，掌握教育理論，懂得教育規律以及具備教育能力等。這就要求中國小教師必須有教育學、教育心理學、學科教育學的相關知識，懂得青少年身心發展、個性和品德形成的規律，以及如何根據這些規律教育學生，等等。

《教師資格條例》明確提出，教育行政部門或者受委託的高等學校可以要求非師範教育類專業畢業的申請人補修“教育學”、“教育心理學”課程。非師範教育類專業畢業的人員轉行教師職業必須通過“教育學”、“教育心理學''考試。為了幫助廣大考生順利通過考試，我們根據教育部人事司和教育部考試中心聯合制定的《教育學考試大綱》和《教育心理學考試大綱》，編寫了這套中國小教師資格認證考試教材，即中學卷《教育學》和《教育心理學》，國小卷《教育學》和《教育心理學》。

2011-2012教師資格考試專用教材：中學教育心理學

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