鷹架理論

鷹架理論，又名支架式教學(Scaffolding Instruction或 Instructional Scaffolding)，指學生在學習一項新的概念或技巧時，透過提供足夠的支援來提高學生的學習能力的教學方法。

這些支援包括：

資源

一項挑戰性(compelling)的任務

模版及參考

認知上及社交技巧上的指導

當學生慢慢發展出學習的自覺時，這些支援會慢慢取走。