馬臨（1924年3月－2017年10月），生於北京，原籍浙江鄞縣，生物化學家、教育家，香港中文大學第二任校長。
馬臨中學就讀於香港英皇書院。1947年獲成都華西大學理學士學位，1955年獲英國利茲大學博士學位，隨後在倫敦大學醫學院和利茲聖占姆斯醫學院從事資深博士研究。1957年至1964年，任教於香港大學病理學系。1964年至1978年，任教於香港中文大學生物化學系，歷任高級講師、講座教授、系主任。1973年獲選為香港中文大學理學院院長。1978年至1987年，擔任香港中文大學校長，1987年從該校退休，擔任逸夫書院校董會主席。1986年獲委任為非官守太平紳士，1983年獲C.B.E.（榮譽）勛銜。曾任香港特別行政區基本法起草委員會委員，第八、九屆全國政協委員。
2017年10月16日，馬臨教授辭世，享年93歲。
基本介紹
- 中文名：馬臨
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：北京
- 出生日期：1924年3月
- 逝世日期：2017年10月16日
- 職業：科學家、教育家
- 畢業院校：華西大學、英國利茲大學
- 主要成就：香港中文大學校長
人物生平,主要成就,科研成就,人才培養,榮譽表彰,熱心慈善,社會任職,社會評價,
人物生平
馬臨出生書香門第，曾在香港英皇書院就讀，後赴四川成都，入華西大學主修化學，1947年獲理學士學位。旋赴英，入里茲大學深造，研究蛋白化學。
1955年獲哲學博士學位。繼入倫敦大學醫學院及利茲聖占姆斯醫院，從事資深博士研究工作。
1957年，應香港大學之聘，返港任敎。1965年加入香港中文大學，先後任高級講師、教授（七二年）和講座教授（七三年），並負責籌設生物化學系。在大學行政方面，更歷負重責，曾任大學理學院院長、教務會若干屬會的委員、教務會師生諮詢委員會主席。
馬臨校長
馬臨校長1969年，休假期間，曾前往美國加州大學荷爾蒙研究實驗室工作。
1982年5月，鄧小平會見香港中文大學校長馬臨。
主要成就
科研成就
馬臨著作繁富，經常在國際學術期刊發表有關臨床生物化學及葡萄胎研究之論文。
人才培養
馬臨任期開始時，適值大學改制之後，因此一方面須致力於穩定已有的基礎，擴充醫科及商科等專業領域；另一方面則須努力於探求新方向，推行“學科為本”和“學生為本”教學，為大學創立新的模式。
馬臨校長與北京大學校長簽訂交流協定（1984年）
馬臨校長與北京大學校長簽訂交流協定（1984年）他開展與內地和海外多個國家的學術交流，並進一步發展專業教育。一九八零年，中大開設博士學位課程；一九八一年醫學院招收第一批醫科學生；同年，大學推出本科兼讀課程；一九八五年，本科課程招收首批暫取生；一九八六年，大學改革本科課程，推行學分制，並加強通識教育。
榮譽表彰
1968年獲委任為非官守太平紳士
1983年獲CBE（榮譽）勛銜
英國塞薩斯大學榮譽理學博士（1984年）
香港中文大學榮譽法學博士（1987年）
熱心慈善
作為邵逸夫慈善事業的代表，馬臨常常穿梭於香港與內地之間，為基金會捐贈項目在全國各地的落實而奔波。
1985年6月初，馬臨接待校董會成員邵逸夫爵士到訪香港中文大學，無意中邵逸夫看到學校空著的兩個平台，就問是用來做什麼的。馬臨說，那是留著等學校有足夠資金時，興建第四所成員書院的。馬臨就只是說了這么一句，邵逸夫也沒有再問什麼。而幾天之後，邵逸夫致電錶示願意捐助香港中文大學修建一所新書院，並問一億元是否足夠？當時，這筆巨額捐獻，成為了香港的紀錄。
邵逸夫獎理事會理事馬臨教授致辭
邵逸夫獎理事會理事馬臨教授致辭從此，馬臨與邵逸夫的慈善事業結下緣分，之後多年，他協助邵逸夫捐資內地和香港，為發展教育和醫療衛生事業做了大量的工作，被譽為邵逸夫的“捐資代理人”。
2002年，在馬臨的積極倡議下，“香港邵逸夫獎基金會”正式設立“邵逸夫獎”。多年來，馬臨一直十分關心母校的發展和建設，在母校85周年校慶，邵逸夫基金捐資設立了“校友化學獎學金”，馬臨仍負擔著逸夫書院董事會主席的重任。
社會任職
世界衛生組織（香港分會）理事
香港大學校董、澳門東亞大學名譽顧問
東南亞高等學府協會理事
明裕文化基金會董事以及多個教育基金會董事
社會評價
馬臨長時間服務香港中文大學，其領導才能、學術和教育成就備受各界尊崇，不但為香港中文大學長遠發展奠定基礎，對香港高等教育亦貢獻良多。（香港特區行政長官林鄭月娥評）
鄧小平會見香港中文大學校長馬臨（1982年5月）
鄧小平會見香港中文大學校長馬臨（1982年5月）馬教授是一位極具遠見的學者及教育家，對教育充滿熱情，向來毫不吝嗇指導學生及其他年青學者。自他加入香港中文大學以來，為大學日後的發展奠定良好基礎，對大學的發展貢獻良多。他的離世不論對大學以至整個本港高等教育界均為重大損失。（沈祖堯教授評）
馬教授是傑出的生物化學家，亦是高瞻遠矚的大學領袖。他深信教學、研究和服務社會是現代大學的重要使命，三者缺一不可，而大學領導層的任務乃促成這三者的平衡發展，不致偏枯。馬教授任大學校長九年，領導有方，每有影響深遠之決定，必多方徵詢，集思廣益，採納校內資深學者意見。守成之餘，每多創新之舉。（香港中文大學訃告）
