譚兵(海南大學法學院資深教授)

譚兵(海南大學法學院資深教授)

譚兵(1942年8月~2012年6月10日),著名訴訟法學家、傑出法學教育家海南大學法學院前院長、名譽院長、教授、博士研究生導師、訴訟法專業碩士研究生導師。原為西南政法大學法律系教授、訴訟法教研室主任、訴訟法專業碩士研究生導師,兼任中國民事訴訟法學研究會副會長、海南省法學會副會長、海南省政協社會和法制委員會副主任等職。

基本介紹

  • 中文名:譚兵
  • 國籍:中國
  • 民族:漢族
  • 出生地:重慶市開縣
  • 出生日期:1942年8月
  • 逝世日期:2012年6月10日
  • 職業:訴訟法學家,法學教育家
  • 畢業院校:北京大學
  • 信仰:馬列主義
人物經歷,主要貢獻,獲獎記錄,

人物經歷

1962年~1967年,就讀於北京大學法律系;
中國法學名家譚兵中國法學名家譚兵
1968年,到瀋陽軍區炮兵第33師農場勞動鍛鍊;
1969年,執教於瀋陽市第105中學;期間被評為瀋陽市“五好教師”。
1972年,執教於成都市四川齒輪廠子弟中學;
1979年,執教於西南政法大學法律系;
1993年,享受國務院政府特殊津貼
1994年,執教於在海南大學法學院;
1996年,兼任中國法學會民事訴訟法學研究會(原中國法學會訴訟法學研究會)副會長;
1998年,牽頭申報海南省原省屬高校中的第一個碩士點海南大學訴訟法學專業碩士點獲得成功,受到學校記功獎勵;
2005年,用自己的獎金成立“譚兵教授法學研究基金”,鼓勵學生進行法學研究,促進了法學教育的發展,推動了法學研究的繁榮;
2012年6月10日上午5時,因病醫治無效在廣州逝世,享年71歲;
2012年6月12日上午10點,在廣州殯儀館舉行遺體告別儀式;
2012年6月15日上午10點,在海口殯儀館舉行追思會。

主要貢獻

《試論我國的仲裁環境及其最佳化》
《論法官現代化:專業化、職業化和同質化》
《關於當前我國法學教育幾個問題的思考》
《塑造現代社會的“法律人”》
《試論我國法官的精英化》
《論我國行政訴訟的基礎》
2007年,出版《譚兵法學文集》
民事訴訟法學》(主編,教育部“十一五”國家級規劃教材)
中國仲裁制度研究》(主持者,“九五”規劃高等學校法學教材、“21世紀法學規劃教材”和國家“八五”社科基金研究課題)
《中國仲裁制度的改革與完善》(主持者,法務部部級重點科研項目)
《海南經濟特區立法研究》(主持者,海南省社會科學規劃課題“海南歷史文化大系”之一)(2008年,南方出版社海南出版社
社會評價
譚兵教授行健自強,德高望重,師風垂範,桃李天下,在西南政法大學海南大學執教的30餘年中始終親臨教學第一線,教書育人,弦歌不息,培養了一大批優秀的法律人才。
西南政法大學任教並擔任訴訟法教研室主任、省級重點學科訴訟法學科學術帶頭人期間,曾先後多次被學校評為“優秀教師”、“先進工作者”、“優秀科研人員”。
海南大學任教期間,曾先後多次被學校評為“先進工作者”、“優秀共產黨員”、“優秀處級幹部”、“師德標兵”、“科研先進個人”,並兩次被中共海南省高校工委和教育工委評為“優秀共產黨員”。
譚兵教授是著名的訴訟法學家,長期從事訴訟法學的教學與研究工作,孜孜矻矻於對程式正義的探索,卓有建樹,為中國訴訟法學的發展作出了重要貢獻。
譚兵教授積極推動和參與法制建設。在任職海南期間,譚兵教授通過擔任海南省政協委員、省政協社會和法制委員會副主任、省監察廳特邀監察員、省人民檢察院專家諮詢委員會委員、海口市人大常委會立法諮詢委員等較多的社會兼職工作,積極參加有關部門組織的執法檢查活動、立法諮詢活動和普法教育活動來為海南省的民主法制建設、依法治省工程獻計出力,名副其實成為海南大特區民主法制建設的積極推動者和參與者。
譚兵教授一生政治堅定,實事求是;謙默自持,篤志力行;奉公唯謹,不懈進取。

獲獎記錄

1989年,合作研究教學成果《判例·觀摩·模擬教學法》獲評國家級優秀教學成果二等獎;
1993年,合作研究教學成果《民事訴訟法課程建設的模式設計與運作機制》獲評國家級優秀教學成果二等獎;
1994年,獲評海南省有突出貢獻的優秀專家;
1996年,合作論文《論鄧小平關於創辦經濟特區的戰略思想和偉大實踐》獲評全國精神文明建設“五個一工程”第五屆入選作品獎;
2004年,負責的海南大學民事訴訟法學》被教育部評為國家精品課程。是全國同類課程中的首門國家精品課程和海南省唯一的本科國家精品課程;
2005年,首批入選《當代中國法學名家》法學文獻;
2009年,榮獲“當代中國法學名家”稱號
2001年,獲評海南省第三次社會科學優秀成果省級編著獎;
2003年,獲評海南省第四次社會科學優秀成果省級論文一等獎;
2007年,獲評海南省第五次社會科學優秀成果省級編著二等獎;
2011年9月8日,全國“第三屆高等學校教學名師獎”獲得者。

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