本教材是根據2005年教育部《關於加快發展中等職業教育的意見》的精神，以教育部頒發的《中等職業學校語文教學大綱（試行）》為依據組織編寫的。
基本介紹
內容提要,編輯推薦,目錄,
內容提要
本教材是根據2005年教育部《關於加快發展中等職業教育的意見》的精神，以教育部頒發的《中等職業學校語文教學大綱(試行)》為依據組織編寫的。
本套教材著力體現以學習者必備的語文素養為核心，以提高學生語文套用能力為主旨，以培養學生閱讀理解和交流表達能力為目標，以話題(或主題)為組元範圍，構建學習模組，組織教學內容。全套課本共分4冊，按 “通用基礎平台+專業模組”的框架構建。
通用基礎平台部分分為第1、第2兩冊；專業模組按工科類、文科類分為平行的兩冊。通用基礎平台體現學習者必備的語文素養，是各類專業的學生必須學習的基礎內容和應達到的基本要求。專業模組是通用基礎平台內容和要求的拓展與延伸，並體現專業培養目標對語文課程的特殊要求，不同專業可根據實際情況選修其中一冊。
本書適用於中等職業學校教師。
編輯推薦
本教材為專業模組工科類教學參考用書，根據工科類學生對語文課程的特殊要求，把教學的重點定位在讓學生品讀、理解，讓學生多讀、多想、多說。在內容安排上，選取貼近工科類專業相關的課文，並設計了單元綜合實踐活動，以提高學生的閱讀能力、表達能力以及相關基礎知識的綜合能力。
目錄
第一單元 人生與社會
單元教學建議
單元閱讀指導
一、清塘荷韻
二、西安這座城
三、十首足矣
四、想北平
第二單元 自信與自立
單元教學建議
單元閱讀指導
五、盲人看
六、向中國人脫帽致敬
七、邂逅霍金
八、虎皮鸚鵡之死
第三單元 責任與義務
單元教學建議
單元閱讀指導
九、百歲老人的臨終一票
十、這就叫公德
十一、負完責任再走
十二、中日學生打工競賽
第四單元 專業與理想
單元教學建議
十三、火箭總設計師速寫像
十四、過萬重山漫想
十五、假如給我三天光明（節選）
十六、人生的境界
第五單元 生涯與規劃
單元教學建議
單元閱讀指導
十七、工作與人生
十八、三十年的重量
十九、茶樓夥計李嘉誠
二十、列車上的偶然相遇
第六單元 敬業與樂業
單元教學建議
單元閱讀指導
二十一、敬業與樂業
二十二、迷人的微笑
二十三、我願做一支燃燒的蠟燭
二十四、悼念瑪麗·居里
