華南師範大學化學教學與資源研究所

華南師範大學化學教學與資源研究所創建於2005年1月,由歷史最悠久的“化學教學論教研室”演變而來,經過70多年的成長,如今已發展為師資力量及研究能力比較強大的團隊。

基本介紹

  • 中文名:華南師範大學化學教學與資源研究所
  • 創建時間:2005年1月
  • 研究所所長錢揚義
  • 學校華南師範大學
研究所詳細介紹,歷史沿革,研究方向,設備資源,學術團隊,學生風采,影響力,研究成果展示,承擔項目與發表論文,出版物和開發產品,成果獎勵,

研究所詳細介紹

歷史沿革

華南師範大學“化學教學與資源研究所”目前,研究所所長由著名的化學教學論專家錢揚義教授擔任。

研究方向

化學教學與資源研究所主要從事“高等師範化學本科專業和化學課程與教學論研究生專業”的教學與研究工作。截至2011年末,研究所研究方向主要有:教學資源開發課題研究(教育部教材編寫項目)、化學遊戲課題研究(廣東省科技廳項目、廣州市科普項目)、遠程實驗課題研究(廣東省科技廳項目)、手持實驗技術研究(廣東省精品課程、校精品課程)、非智力因素課題研究(廣東省考試院項目)、化學概念與學科關鍵字研究等六大研究課題方向。
化學教學與資源研究所研究方向化學教學與資源研究所研究方向

設備資源

研究所位於風景秀麗、設施一流的廣州華南師範大學大學城校區,7個實驗室和辦公室分布於化學與環境學院的理一棟、理二棟、理三棟等建築中,包括數位化手持技術實驗室、微格實驗室、中教法實驗室等設施完備的實驗室,研究所還有多套手持技術實驗設備、齊齊樂互動教學設備、遠程實驗台、520化學撲克牌等設備,可以較好地開展進行教學與科研活動。

學術團隊

研究所現有一支結構合理、團結合作的年輕學術團隊:主講教師5人、外聘教師3人(外聘新加坡),其中教授3人、研究員1人,副教授1人、副研究員1人,講師1人、助教1人,已獲博士學位4人、在讀博士3人,整個隊伍平均年齡未達40歲。截至2011-2012學年度上學期,研究所全日制碩士研究生、全日制教育碩士及“4+2”培養模式準研究生共15人,其中全日制碩士研究生6人、“4+2”模式全日制研究生5人,“4+2”模式準研究生3人,全日制教育碩士1人。
錢揚義教授與省培學員在廣雅合影錢揚義教授與省培學員在廣雅合影

學生風采

華南師範大學很多研究生及本科生在本研究所教師的指導和關心下,取得了優異的成績:鄧峰等優秀研究生出國留學繼續攻讀博士學位,有的研究生榮獲“南粵優秀研究生”稱號,有的研究生獲得過“曾永裕獎學金”;本科生曾獲國家化學實驗技能比賽一等獎、“東芝杯”中國師範大學師範生教學技能大賽較好名次。截至2011-2012學年度上學期,由化學與環境學院本科保送到研究所攻讀碩士學位的學生累計已達31人,從外校考進研究所攻讀碩士學位的優秀學生也達到了10人。

影響力

化學教學與資源研究所在國內外的化學教育領域具有較高的影響力,眾多國內外教育專家曾來訪,包括瑞典哥德堡大學的Ilan Chabay教授,新加坡南洋理工大學國立教育學院學習科學研究所主任呂賜傑教授及張寶輝博士,浙江大學徐端鈞教授,華東師範大學王祖浩教授,中國電化教育專家朱廣艷,四川師範大學化學與材料科學學院院長李樹偉教授等。中央電視台教育頻道,CSSCI核心期刊《中國電化教育》曾向社會介紹本研究所的實驗室。研究所還有一個特色鮮明、內容豐富的對外視窗——我愛你化學網,目前,該網站的總訪問量已達到13萬多人次,並且還在不斷增加。
我愛你化學網主頁我愛你化學網主頁

研究成果展示

承擔項目與發表論文

近年來,研究所主要圍繞教育部、中國教育學會、省科技廳、省教育廳等項目,對數位化手持技術化學實驗與遠程化學實驗、化學撲克牌遊戲、化學教材與化學概念心理學等進行重點研究。在全體人員的共同努力下,研究所取得了豐碩的成果,拒不完全統計,目前研究所承擔了教育部項目5項、中國教育學會項目2項、沿海版編寫委員會項目2項、廣東省科技廳項目2項、廣東省教育廳項目3項、廣東省考試中心項目1項、學校教學科研項目12項、其他項目2項等項目。發表論文100餘篇,其中CSSCI收錄的論文20多篇。

出版物和開發產品

在高等教育出版社、科學出版社等出版義務教育課程標準實驗教科書《化學》、《手持技術在理科實驗中的套用研究》等教材或專著近20本,其中義務教育化學教材在全國12個省發行120萬冊。自主設計開發的計算機軟體“忘不了化學動漫撲克牌遊戲軟體V2.0”獲得國家著作權局批准(編號:軟著登字第109876),相配套的化學紙質撲克牌也給化學教育方法帶來了新氣象。另外研究所還自主設計開發了一系列網路教學資源,包括義務教育化學教材配套網站“化學網上課堂”、“520”化學撲克線上遊戲網等10個網站。
研究所自主開發的520化學撲克牌研究所自主開發的520化學撲克牌

成果獎勵

研究所的研究成果獲得了多項國家級、省級、市級、校級獎勵:有關手持技術的兩本專著分別被評為04年、06年的全國教師教育課程資源“優秀資源”、“推薦使用資源”,獲教育部優秀成果二等獎1項、省級精品課程1項、廣東省優秀教學成果二等獎2項、廣東省優秀教學成果黃華獎三等獎1項、校級優秀教學成果一等獎4項。

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