胡福貞

胡福貞

胡福貞,女,漢族,出生於1973,中共黨員,江西上饒人,學前教育學博士,西南大學教育學院學前教育系副教授,國家二級心理諮詢師。主要研究領域為教師專業發展及評價、教師心理健康、幼兒語言發展與教育、中外學前教育比較研究。

基本介紹

  • 中文名:胡福貞
  • 民族:漢族
  • 出生地:江西上饒
  • 出生日期:1973
  • 職業:教師
  • 畢業院校:西南師範大學
  • 主要成就:西南師範大學優秀班主任
  • 代表作品:《幼兒教師自我評價研究》
  • 職稱:副教授
人物簡介,教育經歷,主講課程,所獲獎勵,學術成果,學位論文,學術著作,學術論文,課題項目,

人物簡介

教育經歷

1992年進入西南師範大學教育學院攻讀學前教育專業,1996年獲教育學學士學位;
1996年免試保送攻讀西南師範大學教科院教育史專業中外學前教育比較方向碩士研究生學位,師從李定開教授,於1999年畢業,獲教育史碩士學位;並留校擔任學前教育專業教師,專門從事幼兒心理發展與教育、幼兒教師專業發展、幼兒親職教育等方面的教學和研究工作;
2001年考入北京師範大學教育學院,攻讀學前教育學博士學位,師從龐麗娟教授,專門研究幼兒教師專業發展及評價,於2005年畢業並獲學前教育學博士學位。
2006年9-12月,在英國威爾斯大學聯盟東北威爾斯高等教育學院接受雙語教師專業培訓。
2006年3月 進入西南大學比較教育博士後流動站開展“民族學校教師自我評價與專業發展關係”項目研究,師從陳時見教授,2009年12月完成博士後研究項目出站,獲教育學博士後證書。
2007年參加第三軍醫大學心理諮詢師培訓班,並於同年12月獲國家二級心理諮詢師資格。
2010年7月23-25日 參加重慶心理學會主辦的心理催眠技術培訓進階班學習。培訓師:台灣中山大學臨床心理師 陳妙博士
2010年7月31-8月2日 參加由華夏心理教育中心主辦的“敘事療法——敘事理念的個人探索”課程學習 培訓師:吳熙娟 美國愛荷華州立大學婚姻與家族治療博士,現任美國國家婚姻與家族治療協會認證督導、美國哈佛大學劍橋醫院婚姻與家族臨床中心顧問與督導。
2011年1月14-17日 參加中國勞動與就業保障部委託華夏心理教育中心舉辦的“首屆EAP心理諮詢師實務技能培訓”,並順利通過技能測試,獲勞動部頒發的EAP心理諮詢師資格證。

主講課程

學前教育
《兒童語言發展及其教育》、《兒童哲學》、《中外學前教育史》、《學前教育評價》、《中外學前教育比較研究》
中國小教育
《中國小教師專業發展及其評價》、《教師心理健康及其維護》、《親職教育》、《課堂教學技術與藝術》、《文化與教師》
心理健康及諮詢
《發展心理學》、《學前教育診斷與諮詢》、《中小學生心理發展與教育》

所獲獎勵

2011年 西南大學2011級免費師範生入學教育儀式做教師代表主題演講“教育在高處”
2011年 西南大學教育學院第四屆青年教師課堂教學比賽 一等獎
2010年 西南大學2010級免費師範生入學教育儀式做教師代表主題演講“教育:使人成為人”
2010年西南大學教育學院第三屆青年教師課堂教學比賽一等獎
2009年 西南大學2011級免費師範生入學教育儀式做教師代表主題演講“仰望星空 腳踏大地”
2009年西南大學第四屆青年教師課堂教學大賽第一名&最佳 儀表獎
2009年西南大學教育學院第二屆青年教師課堂教學比賽一等獎
2009年 西南大學優秀實習指導教師
2009年西南大學教育學院年度考核優秀教師
2009年 西南大學“愛我中華”講故事大賽三等獎
2008年 重慶市第四屆青年人才論壇教委分論壇一等獎
2008年重慶市第四屆青年人才論壇優秀論文入圍獎
2008年西南大學教育學院第一屆青年教師課堂教學比賽一等獎
2006年 重慶市第一屆青年人才論壇教委分論壇二等獎
2006年 西南大學課堂教學優秀教師
2006年西南大學網路教育《兒童語言教育》 特等獎
2006年 重慶市婦聯“城鄉統籌”徵文 優秀論文
2002年 北京師範大學優秀博士研究生
2001年 西南師範大學優秀班主任
2000年 西南師範大學青年人才獎勵基金一等獎
1999年西南師範大學青年教師課堂教學比賽二等獎
1999年西南師範大學軍訓優秀指導員

學術成果

學位論文

2009.12 幼兒教師專業自我意識個案研究 博士後出站報告
西南大學教育學博士後流動站 合作導師:陳時見教授
2005.6 幼兒教師自我評價研究 博士學位論文
北京師範大學教育學院指導教師:龐麗娟教授 1999.6重慶市幼兒家庭性教育現狀及思考 碩士學位論文
西南師範大學教育學院 指導教師:李定開教授

學術著作

專著:《幼兒教師自我評價研究》,北京:教育科學出版社,2008
參編:《現代女性學教程》,重慶:西南大學出版,2009.9
參編:《重慶教育史》,重慶:西南師範大學出版社,2006.5
參編:《幼稚園教材—語言》,成都:四川人民出版社,2002
主編:《幼稚園教材》(大、中、小班)及其教師參考書(上、下),湖南教育出版社,2001年6月
主編:《家園橋》(大、中、小班),湖南教育出版社,2000
主編:《小學生創新能力培養系列》(1-5年級全套共5冊)
《國中生創新能力培養》(1-3年級全套共3冊),四川教育出版社,2000,2006年

學術論文

2011.12 《學前教育研究》:《幼兒教師資格制度建設的制度規避及其防範》(胡福貞 唐桂英)
2011.6《學前教育》:重慶市幼兒教師資格制度現狀調查與分析(唐桂英 胡福貞)
2011.7 《學前教育研究》:試論我國幼兒教師的流動與配置(姜盛祥 胡福貞)
2010.7-8 《學前教育》:高等院校學前教育本科生職業理想的繪畫分析
2009.9 《學前教育研究》:《英國高等院校學前教育專業實習特徵分析》
2009.9 中國首屆學前教育博士生論壇報告 《壓抑的自我—幼兒教師專業自我意識研究》
2008(1)《學前教育》:高校應培養什麼樣的學前教育本科生?
2007(12)《幼兒教育》:當代英國學前教育發展特徵及其挑戰
2007(7-8)《學前教育》:當代英國幼教機構特徵
2007(2)《心理學(人大複印資料)》:美國教師自我研究的評析
2006(5) 《寧波大學學報》:美國教師自我研究的評析(胡福貞、唐日新)
2005年4月8-9日 《充滿矛盾的幼兒教師職業標準》:中國首屆教師資格制度國際學術研討會提交論文,並作大會報告,收錄會議論文集
2005(1)《北大教育評論》:關注高校貧困生(龐麗娟胡福貞 韓 小雨)
2003(10)《學前教育研究》:懷素抱朴,幽蘭吐慧
2003(7-8) 《學前教育研究》:對話與獨白-幼兒教師話語現象分析
2003(2)《學前教育研究》:論學前教育社會化
2003(10) 《學前教育》:兒童的世界,共同的世界
2003(10) 《 江西教育科研》:在場與缺席-兒童評價中的教師話語權分析
2002(2) 《教育研究與實驗》:論教師個人話語權
2002(12)《教育理論與實踐》:失語與喧譁-教師評價實踐中的話語現象分析
2002(8) 《幼兒教育博覽》:話是開心鎖(人大複印資料《幼兒教育》全轉載
2000 《20世紀世界幼兒教育變革及其啟示》:1999年比較教育第十屆年會會議論文並收錄《跨世紀創新人才培養國際比較大會論文集》,人民教育出版社,2000年版
1999(2)《西南師範大學學報》:《跨世紀的思考》

課題項目

2009-2012主持:教育部規劃基金項目《幼兒教師資格制度建設研究》(編號:09XJA880013)
2009-2011 主持:人文社科十一五規劃青年課題子課題:《重慶市幼稚園教師準入制度現狀調查與分析》(編號:CFA0820242-01)
2009-2011 主持:西南大學教改項目《免費師範生教育實踐指導教師標準》
2006-2008 主持:西南大學博士基金項目《幼兒教師自我評價與專業發展》

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