繆培南（1895—1970），字經成，號育群，廣東梅州市五華縣周江鎮人，國民革命軍陸軍中將，系抗日名將，國民黨中央軍委委員和中央委員，曾率部參加過東征、北伐、抗戰等戰爭。經廣東黃埔陸軍國小第三期、武昌陸軍第二預備學校，畢業於保定陸軍軍官學校第六期步兵科。回粵從軍，歷任陸軍第一師排長、廣州大元帥府警衛團機槍連連長，第一師獨立團連長、營長，國民革命軍第四軍十二師三十五團團長，第四軍十二師師長，第四軍軍長，國民革命軍第八路軍總指揮部參謀長，第一集團軍總司令部參謀長兼教導師師長，第五軍軍長等職；抗戰時期，先後擔任第四路軍參謀長兼廣州警備司令，第六十五軍軍長，粵閩邊區副總指揮，第九集團軍總司令，第四、第七戰區長官司令部參謀長兼東江指揮所主任。抗戰勝利後，他代表國民政府接受日本一○四師團投降，任聯合勤務總司令部第三補給區司令。不久，調任國府主席廣州行轅公署(後改為廣東綏靖公署)副主任。1949年赴香港定居。1970年病逝。
基本介紹
- 中文名：繆培南
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：廣東省五華縣周江鎮早成村
- 出生日期：1895年
- 逝世日期：1970年
- 信仰：三民主義
- 性別：男
人物簡歷,任職經歷,抗戰故事,人物評價,
人物簡歷
繆培南（1895—1970），字經成，號育群，廣東省五華縣周江鎮早成村人。清宣統三年（1911）畢業於縣城第一高等國小，翌年考取黃埔陸軍國小。1919年畢業於保定陸軍軍官學校第六期，初任陸軍第一師排長。1921年任廣州大元帥府警衛團機槍連連長。陳炯明叛變，圍攻大元帥府時，培南率部奮勇抗擊，掩護孫中山先生脫險。後任李濟深第一師獨立團連、營長。1926年夏任國民革命軍第四軍十二師三十五團團長，率該團在北伐時協助葉挺獨立團取得賀勝橋、汀泗橋等戰役的勝利，名聞中外。1927年秋任第四軍十二師師長。同年12月15日，因廣州起義，張發奎、黃琪翔、陳公博等被免職，繆培南繼黃琪翔任第四軍軍長，領中將銜。1931年春，出任國民革命軍第八路軍總指揮部參謀長，當選為中國國民黨中央軍委委員和中央委員。陳濟棠主粵時，任第一集團軍總司令部參謀長兼教導師師長、第五軍軍長。1931年5月，與陳濟棠、李宗仁等43名兩廣將領，回響國民黨中央四監委劾蔣通電，電促蔣介石下野。抗日戰爭期間，先後任第六十五軍軍長，第四、七戰區長官司令部參謀長，兼東江指揮所主任。於第一次粵北大捷和潮汕抗日等戰役中，殲遏日軍，屢建功勳。抗日戰爭勝利後，代表國民政府接受日軍一○四師團投降。1946年，任聯合勤務總司令部第三補給區司令。1947年，調任國府主席廣州行轅（後改為廣東綏靖公署）副主任，後辭職賦閒。1949年8月，赴香港定居。1970年病逝，終年75歲。
任職經歷
民國8年（1919）畢業於保定軍官學校第六期（步科），初任陸軍第一師排長。
繆培南民國35年，任聯合勤務總司令部第三補給區司令。
民國36年（1947年），調任國府主席廣州行轅（後改為廣東綏靖公署）副主任，後辭職賦閒。
民國38年（1949年）4月，赴香港定居。1970年，在香港九龍病逝。
抗戰故事
繆培南曾參與指揮兩次粵北大會戰。1939年12月，日軍第十八師團等部隊六七萬人，在日本華南派遣軍司令安藤利吉中將指揮下進攻粵北。國民黨第十二集團軍第六十五軍（軍長繆培南）和第六十二軍（軍長黃濤）、第六十三軍（軍長張瑞貴）總共兵力12萬人，抗擊日軍，在清遠、英德、花縣、翁源等地發生激烈戰鬥，英勇殺敵，共殲敵1萬多人，取得了廣東抗戰史以來粵北第一次會戰的勝利。1945年9月8日繆培南乘電船由龍川直駛惠陽縣城，於10日晨抵包公碼頭，受到進駐惠州地區各縣的63軍軍長張瑞貴及各縣縣長和一些知名鄉紳們的歡迎。繆培南入住惠陽縣政府，接受日軍104師團投降地點設在很破舊的原一間大戲院內。11日一早廣場已圍滿了惠陽縣城的居民。9時正，繆培南由張瑞貴、惠龍師官區司令羅獻祥少將及各縣縣長陪同步行至廣場，舉行升旗禮後，即進入會場內。當時會場內由24名衝鋒鎗手各自進入警戒位置，受降官坐在舞台前正中央，兩旁是張瑞貴中將與羅獻祥少將，會場內坐滿了63軍團以上軍官，各縣縣長、鄉紳們以及進駐惠陽各軍政人員。會場肅靜後，繆培南命令投降日軍少將參謀長簽字投降。這些日軍軍官除為首的少將參謀長攜一軍刀進場外，其餘的數個大佐、中佐的軍刀均已繳交63軍，只有徒手進場，向受降官一字排開。參謀長向前一步，向受降官一鞠躬後，即將其軍刀雙手奉給繆培南，由繆的副官代接，並遞給日軍少將參謀長一紙命令，令其在此投降書上籤字。
人物評價
繆培南大半生戎馬生涯，在北伐、抗擊叛軍和抗日戰爭中屢建戰功。為人沉毅，勇於任事，處理軍務，夙夜不懈，深得其同僚崇敬。1932年，在廣州倡議捐建五華縣平民醫院；募集資金為三江中學興建圖書館和球場，捐建安流高木橋。公餘喜醫好讀，中醫一道，致力尤深。鄉居正廳掛一聯云：“觀古今數百年世家，無非積德；論天下第一等好事，還是讀書”。以示他平生的崇尚與愛好。
