《生物演化》是北京大學提供的慕課課程，授課老師是顧紅雅。
基本介紹
- 中文名：生物演化
- 類別：慕課
- 提供院校：北京大學
- 授課老師：顧紅雅
課程簡介,課程大綱,預備知識,參考資料,
課程簡介
演化隨時隨地發生在生物的各個層次中，它們之間是否有聯繫？自然選擇導致了生物適應不同的生境，其機制是什麼？如何進行研究？在現代智人演化的過程中到底發生了什麼？本課程在介紹最新研究進展的同時，還將試圖從演化的角度來回答這些問題。總之，本課程在講授演化基本概念、原理的基礎上，向大家介紹該領域的最新技術、研究成果和動向。
課程大綱
01 序言
1.1 美麗的生物及其之間的相互關係
1.2 生物演化的定義及其理論的發展史、研究的特點
02 第二章 拉馬克和達爾文的演化思想
2.1 拉馬克簡介
2.2 拉馬克的演化理論要點
2.3 達爾文簡介
2.4 達爾文演化理論要點
03 新達爾文主義及綜合演化論
3.1 達爾文對其演化理論的一些解釋
3.2 達爾文演化理論的第一次修訂
3.3 達爾文演化理論的第二次修訂
3.4 遺傳學和群體遺傳學對生物演化理論發展的貢獻
04 自然選擇及其類型
4.1 定向選擇
4.2 穩定選擇、間斷選擇和頻率依賴選擇（1）
4.3 頻率依賴選擇（2）、正負選擇
4.4 人工選擇
05 適應
5.1 如何研究適應現象——長頸鹿的例子
5.2. 如何研究適應現象——蝴蝶的例子
5.3 如何研究適應現象——跳蛛和紋翅蠅的例子
5.4 適應是相對的以及不同層次的適應
5.5 族群選擇，利他主義
06 分子演化I – 中性演化理論
6.1 分子演化的基礎
6.2 中性演化理論提出的背景
6.3 有效種群的概念及一些例子
6.4 分子演化理論的主要內容
6.5 分子演化研究的內容
07 分子演化II – 蛋白質演化速率
7.1 蛋白質演化速率的計算
7.2 血紅蛋白演化速率的例子
7.3 分子鐘學說
7.4 分子鐘學說的局限性
08 分子演化III – 核酸演化速率
8.1 核酸演化的不同模型
8.2 核酸演化速率的計算
8.3 基因組學在分子演化研究中的套用（1）
8.4 基因組學在分子演化研究中的套用（2）
09 物種概念及間斷平衡學說
9.1 科學家對物種概念的理解
9.2 不同的物種概念，譜系定義
9.3 物種是如何產生的（1）
9.4 物種是如何產生的（2）
9.5 物種形成的速度，間斷平衡學說
10 物種的滅絕
10.1 物種滅絕的定義和類型
10.2 物種滅絕類型
10.3 物種滅絕原因（1）
10.4 物種滅絕原因（2）
10.5 物種滅絕規模，GAIA假說
11 系統發生重建 – 追溯生物的演化歷史
11.1 一些基本概念
11.2 重建系統發生樹過程中遇到的爭議 - 鯨的例子
11.3 系統發生樹的評估和套用
11.4 系統發生樹的套用（1）
11.5 系統發生樹的套用（2）
12 生命的起源及演化 – 生物演化史中的一些重要事件
12.1 早期人們對生命起源的認識
12.2 地球早期的化學演化
12.3 人工生命的研究進展
12.4 早寒武紀生命的輻射演化
12.5 線粒體和葉綠體的起源
13 鳥類的起源及早期演化
13.1 鳥類起源的不同學說
13.2 帶羽毛的恐龍化石（1）
13.3 帶羽毛的恐龍化石（2）
13.4 早期鳥類的演化
14 家養動物的起源，人類的起源
14.1 狗的起源
14.2 人科物種化石的發現和研究
14.3 有關智人起源的不同學說
14.4 來自古人化石中基因組信息對智人起源的啟示
14.5 課程小結
預備知識
所有國中所學的生物學知識
參考資料
本課程教材：
《生物進化》，張昀，1998年，北京大學出版社
《生物進化》，Douglas Futuyama著（2013）；葛頌、顧紅雅等譯，2016年，高等教育出版社
《生物演化數字課程》，顧紅雅，周忠和，2016，高等教育出版社
“Evolution” by Douglas Futuyama, 2013, Sinauer Associates Inc., USA
參考教材及書籍：
《為什麼要相信達爾文》，Jerry Coyne著（2009），葉盛譯，2009，科學出版社，北京
“Darwin’s Heritage Today” by Manyuan Long et al, 2009, Higher Education Press, China
“Evolution” by Mark Ridley, 2004, Blackwell Scientific, USA
“Why Evolution Is True” by Jerry Coyne, 2009，Viking, Penguin Group, New York
