《現代教育信息技術》是2013年清華大學出版社出版的圖書，作者是馬金鐘。
基本介紹
- 書名：現代教育信息技術
- ISBN：9787302313182
- 定價：29元
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2013-1-11
- 裝幀：平裝
圖書簡介,目錄,
圖書簡介
本書著重闡述教育信息技術所要求的各種知識與技能，包括數位化學習資源的內涵、網路學習資源的檢索與利用、多媒體(視頻、音頻、圖形、圖片、文本、動畫)素材的獲取、多媒體素材的集成(課件製作)、流媒體的製作、教學媒體的設計與情境創設。本書結構完整、內容實用、思路清晰、形象生動、圖文並茂，非常貼近教學和套用實踐。此外，與本書相關知識點的擴展學習資源可結合校園網綜合信息的教學資源庫，突出了立體化教材的特點，努力調動學生主動探索的積極性，為學生自主建構知識與技能體系創造了數位化的環境。
目錄
第1章數位化學習資源概述 1
1.1數位化教學資源的概念界定 1
1.1.1教學資源 1
1.1.2數位化教學資源 2
1.1.3數位化學習資源的分類 2
1.1.4數位化教學對硬體資源的
需求變化 3
1.2數位化學習資源的概念界定 3
1.3數位化學習資源的構成 5
1.3.1數位化學習資源的內容 5
1.3.2數位化學習資源的形式 6
1.3.3數位化學習資源的檢索 6
1.4我國數位化學習資源建設的
現狀 7
1.4.1國際上教育思想的轉變 7
1.4.2不同類型資源的套用與
開發特點 8
1.4.3數位化學習資源管理新的
發展趨勢 9
1.4.4數位化學習資源的技術
標準 11
1.5數位化學習資源對教師與學生的
意義 12
第2章圖形圖像處理技術 15
2.1圖形 15
2.1.1圖形與圖像的區別 15
2.1.2圖形的處理 16
2.2圖像 16
2.2.1圖像的數位化技術指標 16
2.2.2圖像的基本概念 17
2.2.3圖像的色彩模型 18
2.2.4圖像的解析度 19
2.2.5圖像常用的處理技術 20
2.3圖像檔案格式 21
2.4圖像素材的獲取 22
2.5圖像的編輯處理 24
2.5.1Photoshop的工作環境 24
2.5.2Photoshop的重要概念 27
2.5.3PhotoshopCS3的基本
操作 28
2.5.4配置Photoshop的運行
參數 29
第3章數字視頻技術 31
3.1數字視頻的概念 31
3.2數字視頻的屬性 32
3.3數字視頻的檔案格式 32
3.4數字視頻的獲取 34
3.4.1數字視頻獲取方式 34
3.4.2數字視頻獲取設備及其
特性 35
3.4.3視頻編輯中的基本概念 37
3.4.4數字視頻編輯流程 39
3.4.5數字視頻常用編輯軟體 40
3.4.6數字視頻編輯實例 44
第4章數字音頻技術 53
4.1音頻技術簡介 53
4.1.1數字音頻基礎 53
4.1.2數字音頻的採樣、量化和
編碼 54
4.2數字音頻檔案格式 56
4.3數字音頻素材的獲取 58
第5章數字動畫技術 63
5.1動畫概述 63
5.1.1動畫的界定 63
5.1.2動畫的製作過程 65
5.2計算機動畫 68
5.2.1計算機動畫的分類 68
5.2.2計算機動畫的優勢 69
5.3二維動畫技術 70
5.3.1二維動畫技術概述 70
5.3.2二維動畫製作軟體 72
5.3.3二維動畫製作實例 73
5.4三維動畫技術 78
5.4.1三維動畫技術概述 78
5.4.2三維動畫製作實例 83
5.5數字動畫技術的套用 87
5.5.1數字動畫的套用領域 87
5.5.2我國動畫及其產業的發展
趨勢 89
第6章多媒體課件製作技術 91
6.1多媒體課件概述 91
6.1.1多媒體課件的教學功能 91
6.1.2多媒體課件的類型 92
6.1.3多媒體課件的結構 93
6.1.4多媒體課件設計的原則 95
6.1.5稿本的編寫 101
6.1.6多媒體信息編輯加工 101
6.1.7多媒體課件的評價 102
6.2多媒體寫作工具 102
6.2.1多媒體寫作工具的功能 103
6.2.2多媒體寫作工具的分類 104
6.2.3多媒體寫作工具Authorware
簡介 105
6.3Authorware對各種媒體素材的
引入 106
6.3.1文本的引入 107
6.3.2圖形圖像的引入 107
6.3.3數字視頻的引入 108
6.3.4數字音頻的引入 109
6.3.5Flash動畫的引入 109
6.4Authorware中二維動畫的
實現 110
6.4.1動畫設計的步驟 110
6.4.2“指向固定點”移動
類型 111
6.4.3運動路徑的設定 112
6.4.4動畫製作實例 113
6.5Authorware中互動控制的
實現 114
6.5.1互動圖示 114
6.5.2熱區互動 116
6.5.3目標區域互動 117
6.5.4文本互動 119
6.6Authorware中函式的套用 121
6.6.1函式概述 122
6.6.2函式的套用實例 123
第7章網路多媒體技術 127
7.1網路多媒體技術概述 127
7.2降低多媒體內容的碼率 128
7.2.1數據壓縮 128
7.2.2矢量圖形 128
7.3流媒體技術 129
7.3.1流媒體簡介 129
7.3.2流媒體技術構建教育資源的
優勢 133
7.3.3流式傳輸方式 134
7.3.4P2P流傳輸和共享 135
7.4網路多媒體套用 135
7.4.1視頻點播 135
7.4.2網際網路直播 136
7.4.3視頻會議 136
7.4.4遠程教學 137
7.4.5IPTV 137
7.4.6移動流媒體 137
7.5利用流媒體構建網路視音頻
教育資源的方式 138
7.5.1構建媒體素材庫 138
7.5.2網路直播教學 138
7.5.3視音頻點播教學 139
7.5.4網路教學課件 139
7.5.5學生上傳視音頻資源和
作業 139
第8章教學設計與情境創設 141
8.1教學設計概述 141
8.1.1教學設計的基本要素 142
8.1.2教學設計的過程 142
8.1.3教學目標 143
8.1.4教學對象 143
8.1.5教學內容 144
8.2教學媒體的運用 145
8.2.1教學媒體的選擇 145
8.2.2套用教學媒體要注意的
問題 146
8.3教學效果評價 149
8.3.1評價的手段 149
8.3.2評價的方式 149
8.4教學情境的創設 150
8.4.1情境學習模式 150
8.4.2基於情境學習的教學
設計 150
參考文獻 153
