現代教育技術理論與套用

內容提要：

《現代教育技術》是國家精品課程主講教材。《現代教育技術》為適應知識更新與課程發展的需要,《現代教育技術》還建有相關的教學資源網站。《現代教育技術》在材料組織上儘可能考慮該課程內容的完備性,教師可以根據教學對象、時間和課程類型的需要,選擇其中的部分內容開展教學。既適用於本科生或研究生的教學,或作為各級各類學校教師繼續教育課程、中國小教師教育技術培訓的教材,也可供從事教育技術、信息技術教學與管理的相關人員閱讀參考。

圖書目錄：

第一篇教育技術基本理論

第1章教育技術概述

學習目標

1.1教育技術的基本概念

1.1.1教育技術的定義

1.1.2教育技術的研究內容

1.2教育技術的產生與發展

1.2.1國外教育技術的發展歷程

1.2.2 AECT定義的發展

1.2.3我國教育技術的發展歷程

1.2.4教育技術的發展趨勢

1.3教育技術與教師專業素質

1.3.1教師教育技術能力

1.3.2信息技術與課程整合

小結

習題

綜合實踐活動

第2章學與教的理論

學習目標

編輯推薦與評論：

本書是國家精品課程主講教材。本書在結構設計上充分考慮了國內各高校教學的實際需要,每章都明確給出學習目標、小結、習題,以及綜合實踐活動。為適應知識更新與課程發展的需要,本書還建有相關的教學資源網站。本書在材料組織上儘可能考慮該課程內容的完備性,教師可以根據教學對象、時間和課程類型的需要,選擇其中的部分內容開展教學。既適用於本科生或研究生的教學,或作為各級各類學校教師繼續教育課程、中國小教師教育技術培訓的教材,也可供從事教育技術、信息技術教學與管理的相關人員閱讀參考。

作者介紹：

張劍平博士,浙江師範大學教授、西南大學博士生導師。現任浙江師範大學教育學院院長、教育信息技術研究所所長、浙江省教育技術學重點學科帶頭人。兼任教育部教育技術學專業教學指導委員會委員、全國中國小教師教育技術水平考試專家委員會委員、教育部高中信息技術課程標準組成員、中國教育技術協會信息技術教育專業委員會副主任。主要研究領域為:人工智慧的教育套用、信息技術教育、教育管理信息系統等。出版的專著與教材包括《現代教育技術一理論與套用》、《信息技術教育:概觀與展望》、《

現代教育技術理論與套用

基本介紹

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