楊凌中等職業學校

學校占地面積70畝，總建築面積29800平方米，設有多媒體教室5個，計算機教室3個，200兆頻寬、20多個wifi熱點覆蓋整個校園，實驗室4個，圖書室、閱覽室、廣播室、音響器材室、體育器材室、醫療衛生室、心理健康諮詢室各1個，學校擁有圖書資料43000多冊，學生實驗實習設備總造價810萬元，生均5400元，基本滿足相關專業的實驗實習。學校建有汽修、焊工、鉗工、車工、飼料加工5個實訓車間、學生公寓（宿舍）樓2棟、師生餐廳、浴室、校園小超市各一個，監控室3個，這些場所和設施布局合理，符合國家建設和安全標準，滿足校園辦學需要。學校建有400米環形跑道，並設有籃球場4個、排球場3個、羽毛球場3個、桌球場2個，體育設施及器材能滿足教學和學生體育活動需要，滿足開展體育運動會和專項比賽活動。校園綠化，美化水平高，環境布置文化氣氛濃厚，名人名言，勵志格言、警句隨處可見，並體現職教特色。2011年楊凌示範區科教局授予我校文明校園稱號。學校在校門口、教學樓、公寓樓等重要區域均設有電子監控設備，安全監控到位。同時校園周邊環境適宜，學校南隔壁有楊村派出所，為校園安全提供了保障。

基本介紹

• 中文名：楊凌中等職業學校
• 簡稱：楊職校,楊凌職校
• 創辦時間：2006年9月
• 所屬地區：陝西楊凌示範區工業園區4路東
• 學校屬性：中等職業教育的民辦學校
• 現任校長：張升禮

學校簡介

是楊凌示範區教育局2006年9月批辦的一所從事中等職業教育的民辦學校。學校占地面積70畝，總建築面積29800平方米，設有多媒體教室5個，計算機教室3個，200兆頻寬、20多個wifi熱點覆蓋整個校園，實驗室4個，圖書室、閱覽室、廣播室、音響器材室、體育器材室、醫療衛生室、心理健康諮詢室各1個，學校擁有圖書資料43000多冊，學生實驗實習設備總造價810萬元，生均5400元，基本滿足相關專業的實驗實習。學校建有汽修、焊工、鉗工、車工、飼料加工5個實訓車間、學生公寓（宿舍）樓2棟、師生餐廳、浴室、校園小超市各一個，監控室3個，這些場所和設施布局合理，符合國家建設和安全標準，滿足校園辦學需要。學校建有400米環形跑道，並設有籃球場4個、排球場3個、羽毛球場3個、桌球場2個，體育設施及器材能滿足教學和學生體育活動需要，滿足開展體育運動會和專項比賽活動。校園綠化，美化水平高，環境布置文化氣氛濃厚，名人名言，勵志格言、警句隨處可見，並體現職教特色。2011年楊凌示範區科教局授予我校文明校園稱號。學校在校門口、教學樓、公寓樓等重要區域均設有電子監控設備，安全監控到位。同時校園周邊環境適宜，學校南隔壁有楊村派出所，為校園安全提供了保障。

學校開設有酒店服務與管理、工程測量、工程造價、焊接技術、機電設備安裝與維修、機械加工技術、建築工程施工、機電產品檢測技術套用、畜牧獸醫、園林技術等10個專業。在冊學生1453人，其中三年級學生361人（已全部頂崗實習）、二年級學生612人（含五年連讀學生421人）、一年級學生480人。教職工169人，其中專任教師123人，專職教師87人，專業課教師87人，研究生學歷8人，本科學歷88人，專科學歷29人，高級專業技術職務33人，中級專業技術職務45人，“雙師型”教師71人。學校有陝西金標機械製造有限公司、 楊凌天河機械製造有限公司、 楊凌現代生物科技有限公司、陝西合信飼料銷售有限公司四個獨立法人的校辦企業，這些企業的生產與現有相應專業相對接，有效地保證了學生的實習。

專業簡介

學校在確保培養質量的前提下，專業設定主動適應社會需求，共設有成人大專、中專、職業技能班等層次，專業涉及農林、工程、計算機、管理等類別。

成人大專開設的專業有

機電一體化技術、機電設備運行與維護、汽車檢測與維護、建築工程技術、道路和橋樑工程技術、水利水電建築工程技術、工程造價、工程測量、酒店管理、會計電算化

中專專業有
數控技術套用、模具製造技術、焊接技術、品質管理、酒店管理與服務、網站設計與平面設計
職業技能：
機械加工、焊工、平面設計

特色專業

為貫徹“雙元制”的職業教育培養思路，我校特別設立——飼料生產專業，該專業是和我校校辦企業——楊凌西農高科現代生物科技有限公司緊密合作，完全採用德國雙元制的培養模式，針對市場需求而設定的特色專業。主要學習現代飼料企業中，全自動飼料生產設備的運行與維護。

成績和榮譽

建校以來，學校在省、示範區各級領導的關懷和大力支持下，在示範區教育局的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針和職業教育的政策法規，始終堅持以就業為導向，以育人為根本，以質量求生存，以人民滿意為目標的辦學理念，改革創新，開拓進取，強化管理，堅定實行校企一體，工學結合的二元制辦學模式，教育教學質量不斷提高，辦學規模逐年擴大，民眾滿意度越來越高。

（一）

辦學9年來累計為企業和其他用人單位培養輸送合格人才11000多人。並且他們中的絕大多數人已成為企業或公司的骨幹。據不完全統計高永永、陳杰、楊月婷、丁育偉、曹奇、史雄偉、馮明明、石左君等人已成為公司或企業的經理；蘇二剛、蘇兵、任鵬凱、陳柯、張松、王超、魏富超、何森、朱亞亞、於亞強、董力、刑家林、劉文斌等已成為企業的車間主任；蔣超平、王陽、董振花、蘇士剛、權園園、李蕭、楊婷、鄭寶剛、張超站、魏雄國等40多人分別擔任企業人事科、生產科、檢驗科、設備科、財務科科長。受到了用人企業或單位領導的好評。目前已有10家企業或用人單位與我校簽定了用人契約。

（二）

近幾年來，學校每年代表楊凌示範區參加陝西省職業技能大賽，共有53名師生，分別榮獲二等獎、 三等獎或優秀獎。其中2011年學校集體獲得陝西省職業技能大賽三等獎。既為楊凌地區爭了光，又為學校在社會上贏得了良好的口碑，得到了社會的認可。

（三）

2009年學校黨支部被示範區企業黨委授予先進黨支部稱號。2011年學校黨支部又被示範區企業黨委授予基層先進黨支部稱號，學校被示範區安委會授予安全生產先進集體稱號，被示範區科教局授予文明校園稱號。2012年學校職工籃球代表隊參加示範區總工會、社會事業局聯合舉辦的職工籃球賽，獲得第二名，學校工會被示範區總工會授予先進集體稱號。2013年學校學生體代隊參加陝西省教育廳在楊凌職業技術學院舉辦的第24屆職業院校學生田徑運動會，獲得體育道德風尚獎；學校被示範區科教局授予陝西省職業技能大賽優秀組織單位稱號。2015年在示範區教育局、人事勞動局聯合舉辦的焊接技能大賽中，我校參賽選手有6名學生分別獲得一、二、三等獎，占獲獎人數的75%，同時學校集體獲得優秀組織獎。2016年在示範區教育局、人事勞動局聯合舉辦的職業技能大賽中，我校參賽選手有8名學生分別獲得一、二、三等獎，獲獎優秀指導教師6人；在陝西省職業技能大賽中我校12名學生獲獎。其中二等獎2名，三等獎10名。獲獎優秀指導教師6人。

（四）

2014年12月，西北農林科技大學組織的國家級廣西壯族自治區中職校長培訓會，觀摩我校校企一體化辦學情況，得到了教育部職成司相關領導的高度肯定與讚揚。2015年10月26日至30日，楊凌職業技術學院組織的陝西省重點中職校長研討會，觀摩我校校企一體化辦學情況，得到了陝西省教育廳主管領導及職成處領導的高度讚揚和肯定。

做法與體會

（一）

堅持實行校企一體、工學結合的二元制辦學模式，是保證專業課教學質量，提高學生技能水平的唯一正確有效途徑。我校始終圍繞如何才能有效提高學生專業技能培養質量，使學生在校學得一技之長這一主題，大膽嘗試自購實習儀器和設備，獨創了工學結合、校企一體的技能人才培養模式。為此學校創辦了陝西金標機械製造有限公司、楊凌天河機械製造有限公司、楊凌現代生物科技有限公司、陝西合信飼料銷售有限公司等四個獨立生產經營的法人企業。另外學校還把楊凌錦祥實業有限公司、楊凌國際會展中心作為學生的實訓基地，保證和滿足了相關專業學生的實習。2014年，學校創辦的四個企業，除了保證學生的實習外，不僅為學校創收了100多萬元的收入，而且還給學生髮放了70多萬元的生產補助金。近幾年來我校還與西安航天發動機總廠合作，生產醫用糖衣鍋，除保證焊接技術專業學生的實習外，為學校創收60萬元。近年來我校的相關企業還為楊凌、武功等地區推廣實施節能灌溉技術，設計加工生產了大量的設備，為當地農業生產、水利建設、增加農民收入做出了力所能及的貢獻，同時也為學校增加了一定的收入。實踐證明只有走校企一體、工學結合的二元制人才培養之路，才是職業學校生存發展的唯一正確的有效出路。因為它不僅使學生在教學生產中學到了一技之長，為學生的對口就業奠定了紮實的基礎，而且還為學校增加了收入，改善了辦學條件，提高了教師的福利待遇。同時，學生在生產中還得到了一定的報酬，減輕了家長的經濟負擔。

（二）

健全管理機構、完善管理制度是強化學校管理，提高教學質量的組織保證。為此學校成立了在董事會領導下的校委會、黨、團、工會組織，以及在校委會領導下的政教處、教務處、實訓處、培訓部、招就處、總務處等中層管理機構。做到董事會頂層設計、把關定向，校委會指導監督，中層職能部門貫徹落實。形成了上下聯動、各職能部門既各負其責，又相互配合，規範科學的立體化管理格局。學校各級領導以身作則，率先垂範，作風過硬，使管理效能大大增強。同時，學校各職能部門按照各自的職責制定和完善了各種管理制度，做到用制度管人，用規章理事，使學校管理更加規範、科學、高效。另外學校董事會、校委會更重視人文化管理，注重對教職工的感情投入。從2008起，學校為全體教職員工購買了養老、醫療等五險，每年重大節假日給教職工均有價值一百元左右的禮品。每年四月份都要組織教職工外出參觀旅遊。教職工誰家有困難、誰家過大事、誰生病住院，董事長、校長都要親自帶錢買禮品看望或參加。正是由於董事長、校長的關懷和照顧，贏得了教職工的愛戴，激發了大家的工作熱情，調動了大家的工作積極性。目前校園平安穩定，人際關係和諧，教育教學工作進展順利。

（三）

堅持校本培訓，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質，是提高教育教學質量的根本保證。教師是學校教育教學工作計畫的實施者，目標任務的具體落實者。學校教育教學質量的好壞，關鍵在於教師。因此，學校每年除選派部分教師去省上參加培訓和組織部分教師去兄弟學校參觀學習外，更重要的是挖掘內部潛力，讓從事教育工作多年，教學管理經驗豐富，教學水平一流的高級教師張升禮校長、楊興副校長、穆侃奇主任、張榮錄主任、鄭勇廠長擔任中青年教師的培訓工作。培訓內容包括班級管理、課堂教學、車間實習等。本學期從第六周開始每周星期一下午第八節課為中青年教師的培訓時間。承擔培訓的老師課前精心準備、上課認真輔導，中青年教師積極參加，大家在培訓教室里互動交流頻繁，討論熱烈，學習氣氛濃，培訓效果佳，大家反響好。另外每學年第一學期，學校以教研組為單位，堅持讓新招聘的教師上過關課，讓中青年骨幹教師上觀摩課，請雙師型教師上示範課，而且課後大家認真進行評議，各抒己見，揚長避短，共同提高。效果顯著。目前學校已有中青年骨幹教師23名，教學能手31名。鄭勇、劉愛菊、徐輝、郭召兵、郝志勇、李欣等老師，在陝西省職業技能大賽中獲得二等獎或三等獎。

（四）

堅持以豐富多彩的校園文化活動為載體，強化學生德育管理，是維護校園平安穩定的有效手段。近年來我校除利用周一升國旗活動，道德與法律課教學，哲學與人生課教學，以及校、團、班會課活動，對學生進行思想道德教育外，我們每學期每個月都要安排具有教育意義的大型活動，如三月份舉辦環保知識大賽和“為實現中國夢我的夢而學習”演講比賽，四月份舉辦春季田徑運動會，五月份舉辦慶五一迎五四歌詠比賽，六月份舉辦師生象棋比賽，九月份舉辦佇列體操表演賽，十月份舉辦國慶文藝演唱會，十一月份舉辦球類運動會，十二月舉辦拔河、踢毽子、跳繩比賽，元月份舉辦校園師生書法繪畫展覽等。這些活動的開展既豐富了校園文化生活，又展示了學生各自的才華，使大家享受到了成功的喜悅、增強了自信。同時，學生在活動中得到了鍛鍊，受到了方方面面的教育，從而增強了組織觀念、集體觀念、紀律觀念。堅定了理想信念和決心，校園人際關係和諧，師生關係融洽，學生中打架、敲詐、小偷小摸、曠課等違紀違法事件逐漸減少。校園平安穩定，教育教學秩序良好。

（五）

堅持畢業生就業對口安置，跟蹤服務，確保學生就業，是促進學校招生工作的關鍵。我校一直非常重視歷屆畢業生的就業安置工作，堅持做到專業對口，安置後及時跟蹤服務。學校常年指派黃波老師在浙江、上海、北京、天津等地，給應屆畢業生聯繫就業單位，並和一大批知名企業建立穩定、長期的合作關係。如錢江摩托股份有限公司，浙江雙環傳動機械股份有限公司，浙江人本集團，浙江中捷股份有限公司，吉利汽車股份有限公司，深圳比亞迪股份有限公司，中集股份有限公司，中國工商銀行北京招待所等。在畢業生就業上百分之百的做到專業對口，待遇優厚，社會保障可靠，生活條件良好。並且堅持常年跟蹤服務，及時與安置企業聯繫，解決學生生活和工作中遇到的實際困難和問題，使就業生感到了溫暖，安心地工作，讓家長放心。這樣取得了學生的信任，家長的稱讚。這無疑為我校的聲譽贏得了良好的社會口碑，促進了我校的招生工作。近幾年來，我校每年新招生的人數均在480人以上。