《校本培訓（教師專業發展）》是專門討論中國小校本教師培訓的著作，它的內容包括兩個部分。第一部分：教師培訓的傳統與走勢，主要是從理論性方面進行探討，以說明教師培訓的理論基礎、政策根據及簡要的歷程和未來的趨勢等，但為便於明了理論問題，也列舉了一些實踐資料。第二部分：校本培訓的探索，則是以實踐性的研究為主，專門對校本培訓的模式進行了研究討論。
《校本培訓(教師專業發展)》是專門討論中國小校本教師培訓的著作,它的內容包括兩個部分。第一部分:教師培訓的傳統與走勢,主要是從理論性方面進行探討,以說明教師...
《教師專業發展與校本培訓》是2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是代蕊華。...... 《教師專業發展與校本培訓》 [1] 是2011年教育科學出版社出版的圖書,作者是...
《教師專業發展與培訓》是2005年浙江大學出版社出版的圖書,作者是吳衛東。...... 《教師專業發展與培訓》介紹教師培訓的...教師培訓中的校本培訓,以及教師培訓中的...
5、 專業引導。 發展情況 我國“校本培訓”的概念最早是在1999年教育部《關於實施“中國小教師繼續教育工程”的意見》中提出的,“中國小是教師繼續教育的重要基地...
本套叢書首批將推出《聽診英語課堂:改進的取向》《校本培訓創新:青年教師的視角》《教師專業發展:專長的視野》。 [1] 教師專業發展圖書目錄 編輯 ...
教師專業成長的幫工效性管理 改善外部環境支持教師專業發展 教師專業發展校本培訓的管理 青年教師專業成長的校本管理 教師在信息技術與學科課程整合中發展 開發校本培訓...
第一節 教師教育機構與教師專業發展一、師範教育與教師專業發展二、走向專業發展的教師繼續教育第二節 學校本位的教師專業發展一、校本培訓的產生和發展...
本書主要介紹了認識校本培訓、校本培訓的準備、校本培訓的評價、校本培訓與教師專業發展等內容。...
《教師專業發展與學生成長》是2007年暨南大學出版社出版的圖書,作者是應湘、向祖強。本書可為廣大中國小教師培訓、自學提供借鑑,可為高校相關專業的學生的學習、...
校本培訓項目制的成功還在於它創造了比較深厚的理論體系,使教師群體互動場理論、教師職業智慧體驗理論、教師專業成長能力與素質理論、教師培訓研訓一體化理論等新思想...
5.校本培訓、校本教研和教師成長6.辦好學校的策略7.大學的理想與使命8.為了孩子幸福的人生9.打造有魅力的學校10.教師的幸福人生與專業成長 [2] ...
現任湖北師範學院教育科學學院副院長、副教授,兼任全國中國小教師校本培訓研究中心副主任、湖北省心理學會理事、黃石市心理衛生協會副理事長。主要從事教師專業發展、...
校本研修是作為教師工作實踐的主要場所——學校,成為一個有利於教師專業發展的學習型組織,尊重教師個體的發展願望,創設一切便利條件,充分發揮教師個體創造力和教師群體...
專業與教師專業的發展;高中新課程與教師專業的互動發展;高中新課程與教師自我反思;高中新課程與校本教師培訓;高中新課程與校本教學研究;高中新課程與教師參與校本課程...
論緊缺學科教師在職培訓模式的構建——基於廣州市緊缺學科(國小科學)教師培訓調查的思考/150 教師繼續教育新模式的探索與實踐/155 加強校本培訓促進教師專業發展/16...
二、“實踐反思式”教師專業發展模式述評三、“同伴互助式”教師專業發展模式述評四、“校本培訓式”教師專業發展模式述評第三節 學校慣用教師專業發展模式述評...
第三部分“培訓講稿”,選用了作者在對教師進行培訓時所作的部分報告。培訓創造價值-校本培訓典型案例團隊 編輯 它講述了教師職業的特點、教師研究及教師專業發展等幾...
五、教學案例能大大提高教師的專業能力 第四節基於教學案例的英語教師專業發展途徑 一、建立英語教學案例庫 二、開展英語教學案例校本培訓和校本教研 三、將教學案例...
《教師群體專業化成長新視野》是以教師專業化成長基地為背景,以杭州德天實驗國小校本培訓為案例,探究教師群體專業成長的理論與實踐,重點闡述教師群體專業成長的平台構建...
《校本培訓教師專業發展》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是熊焰,黃崴。...
《校本培訓-教師專業發展》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是熊焰。...... 《校本培訓-教師專業發展》是2006年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是熊焰...
本套叢書首批將推出《聽診英語課堂:改進的取向》《校本培訓創新:青年教師的視角》《教師專業發展:專長的視野》。 書名 教師專業發展:專長的視野 出版社 教育科學...
近 10 萬所中國小校利用繼教網平台開展了校本培訓,累計 遠程培訓教師 200 萬人...繼教網多方位、多層次地滿足了教師專業發展的需要,服務質量得到廣大教師的認可。...
校本培訓,促進教師的專業發展、關於開展國小校本研究工作的實施意見、以校本教研為依託,創立學校辦學特色,促進學校自主發展、在校本教研中以教師的發展促學校的發展、...
79/首批改革舉措——新通告與校本培訓83/教師培訓署的成立第六章 合作夥伴——...142/中國小和高等教育對專業發展的貢獻157/小結第九章 20世紀90年代後期的教育...
但近年來,教師教育的熱點集中在教師的知識結構、學歷層次和校本培訓上,較少從教師的心理素質培養與專業性發展角度探討教師的專業化成長。教師的知識結構和文化素養對...
教師研修共同體原則 編輯 “研修共同體”是基於學校、立足職場、源於問題、自主研究、團隊互動、區域統領的教師專業發展模式。但是,傳統的校本培訓和校本教研體制從...
2006年 主持省級十一五重點課題《校本培訓與教師專業發展研究》2004年 專著《紫陌紅塵拂面來》由黑龍江人民出版社2008年 專著《董一菲講語文》由語文出版社出版...
