林藩，男，福建福州人, 福建教育學院教師培訓管理處處長，教授。福建省教育學會思想政治研究會副會長，福建省高校思想政治課研究會常務理事，福建省倫理學會常務理事，福建省中學思想政治學科及國小思品學科骨幹培養對象項目負責人（2001、2003），全國中學思想政治學科及國小思品學科骨幹培養對象項目負責人（2002），福建省中學思想政治學科及國小思品學科學科帶頭人培養對象項目負責人（2003-2005），福建省國小思品學科學科帶頭人培養對象項目負責人（2010-2012）。
基本介紹
- 中文名：林藩
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：福建福州
- 職業：處長，教授
- 主要成就：等教學成果一等獎
人物簡介,研究課題,論文,思想道德類,理論套用類,獲獎情況,
人物簡介
林藩，男，福建福州人, 福建教育學院教師培訓管理處處長，教授。福建省教育學會思想政治研究會副會長，福建省高校思想政治課研究會常務理事，福建省倫理學會常務理事，福建省中學思想政治學科及國小思品學科骨幹培養對象項目負責人（2001、2003），全國中學思想政治學科及國小思品學科骨幹培養對象項目負責人（2002），福建省中學思想政治學科及國小思品學科學科帶頭人培養對象項目負責人（2003-2005），福建省國小思品學科學科帶頭人培養對象項目負責人（2010-2012）。
研究課題
課題1：“陶行知教育思想對基礎教育課程改革的指導意義”全國陶行知研究會課題（負責人）
課題2：“思想道德建設與構建和諧社會研究”省社科2006年規劃項目（負責人）
課題3：“新農村思想道德建設研究”省教育廳2006年課題項目（負責人）
課題4：“未成年人思想道德建設與和諧社會研究”省教育廳2005年課題項目（負責人）
課題5：“求索綜合實踐活動常態化之路”，全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題子課題（負責人之一）
課題6：“中國小學科德育資源開發”省社科2010年規劃項目（負責人）
論文
思想道德類
1．試論學校思想道德示範環境的建設
2．和諧社會建設視野中的學校未成年人思想道德建設
3．社會化視野下的中學生德育價值探討
4．學校思想道德教育教師主導作用實現要素探析
5. 學校思想道德教育過程辯證性探析
6. 試論道德範疇的獨特意義
理論套用類
1．教育服務於經濟發展方式轉變初探
2．以義務教育均衡化推進城鎮化的健康發展
3．提高農村師資水平：教育學院服務新農村的重要使命
4．教育特色化：向高水平均衡邁進
5．社會主義新農村建設中教育的作用
6. 試析發展性教育實現的意義
獲獎情況
1.“三個代表”重要思想“進教材、進課堂、進頭腦”工作獲省教學成果一等獎（第二負責人）
2.《試論道德範疇的獨特意義》獲省思想政治教育研究會2003年年會優秀論文二等獎
3.《“三個代表”重要思想概論》2004年獲省級精品課程項目（第二負責人）
4.《社會主義精神文明建設概論》2005年獲省級精品課程建設項目（第二負責人）
