新一輪基礎教育課程改革書系（第一輯）

內容簡介

《新課程與教學研究》主要內容包括：新一輪課程改革的以下專題：教師專業化；校本課程開發；研究性學習；課程與教學研究；基礎教育課程改革歷程；課程研究方法；探究學習；合作學習；校本教師培訓；綜合實踐活動；課程資源的整合與開發利用；新課程改革實驗的實踐與思考；新課程的理念與創新；思維訓練與學科教學；國內外課程流派研究；師生溝通的藝術；發展性課程評價；多元智慧型理論及在教學中的運用；新課程與教學改革；新課程與教育評價改革；信息技術與課程整合；新課程的教學設計等等。

新課程與教學研究
總序
第一章課程的概念
第一節課程概念的闡釋
第二節課程內涵的發展趨勢
第二章課程改革
第一節理解新課程基本理念
第二節新世紀的中國基礎教育課程改革
第三節新課程改革的理論基礎
第四節國家課程標準的框架與特點
第三章知識經濟時代的新課程與教學
第一節面向知識經濟時代的新課程理論與課程改革
第二節適應表展性和創造性學力要求的新課程與教學
第三節現代信息技術對課程與教學的影響
第四章課堂教學研究
第一節傳統課堂教學的弊端分析
第二節傳統課堂教學的缺陷
第三節傳統課堂教學缺陷的和矯正
第四節知識觀的轉型與課堂教學改革
第五節課堂的生態學分析
第六節教育學視野中的課堂本義
第五章新課程實施前的現狀研究
第一節甘肅、寧夏國家新課程實驗區國小現行課程實施現狀調查
第二節甘肅、寧夏國家新課程實驗區國中現行課程實施現狀調查
第三節寧夏國家新課程實驗區中國小現行數學課程實施現狀調查
第六章新課程實施帶來的變化
第一節新課程實施帶來的變化
第二節新課程實驗中學生的成長與變化
第三節新課程實施引起課堂教學的變化
第四節新課程引起的教育教學管理的變化
第七章新課程實驗中的問題探討
第一節新課程實驗中的學生兩極分化問題探討
第二節新課程實施中研究性學習的實踐與思考
第三節課堂中合作學習實效性的探究
第八章綜合理科課程改革
第一節綜合理科課程發展的歷史、現狀與建議
第二節關於綜合性科學課程的思考
第九章綜合實踐活動課程
第一節綜合實踐活動課程的實質和價值
第二節綜合實踐活動:涵義、價值及其誤區
第三節綜合實踐活動課程:理念與框架
第四節綜合實踐活動主題設計探討
第十章綜合課程理論研究
第十一章活動課程理論研究
第十二章討論式教學
第十三章探究式教學可行性研究
附錄
後記
新課程與教師專業前展
校本課程的理念與實施
基礎教育課程改革的歷程與趨勢

新一輪基礎教育課程改革書系（第一輯）

基本介紹

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