《教育理論》是2010年3月1日高等教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：教育理論
- ISBN：9787040287660
- 頁數：392
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2010年3月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：1/16
編輯推薦,內容簡介,目錄,第一部分 教育學,第二部分 心理學,
編輯推薦
由教育部高校學生司和教育部考試中心制定頒布的《全國各類成人高等學校招生複習考試大綱(專科起點升本科)》規定了哲學、文學、歷史學、經濟學、教育學、管理學、法學、理學、工學、農學和醫學等學科的考試科目和複習考試內容，共編為5冊，由我社獨家出版。
2010新版.專科起點升本科《教育理論》(第7版)：教育部高校學生司推薦
內容簡介
教育理論是通過一系列教育概念、教育判斷或命題，藉助一定的推理形式構成的關於教育問題的系統性的陳述。
教育理論具有以下三個基本的規定性：第一，教育理論是由教育概念、教育命題和一定的推理方式構成的。因為任何理論必定是通過概念、判斷或命題等基本的思維形式來構成的，如果沒有教育概念、教育命題，僅僅是對教育現象的系統描述，即使是系統的，那也不是教育理論，而只是教育現象陳述。第二，教育理論是對教育現象或教育事實的抽象概括。理論在本質上超越於具體的事實和經驗，儘管它在形式上是一種陳述體系，但它在內容上是以濃縮的形式來闡述教育事實和經驗的，不是對教育事實和現象的直接複製，而是間接的抽象反映。第三，教育理論具有系統性。單個的教育概念或教育命題，不藉助於一定的邏輯形式，不構成一定的系統性，也不能構成教育理論，即使它是對教育現象和事實的概括反映，那也許只是一種零散的教育觀念或教育思想。
目錄
第一部分 教育學
第一章 緒論
第二章 教育的本質與基本規律
第三章 教育目的
第四章 教育制度
第五章 教師與學生
第六章 課程
第七章 教學理論與實踐
第八章 德育理論與實踐
第九章 班主任工作
第十章 課外校外教育
第二部分 心理學
第一章 緒論
第二章 感覺和知覺
第三章 注意
第四章 記憶
第五章 思維和想像
第六章 情緒與意志
第七章 需要與動機
第八章 技能
第九章 能力
第十章 人格
第十一章 社會態度與行為
第十二章 心理健康教育與心理諮詢
附錄2009年成人高等學校專升本
招生全國統一考試教育理論
試題及參考答案
後記
