體育運動的教學要遵循一般的教學原理,在安排技術動作的教學時,應遵循和符合動作技能形成的規律。毽球運動技術教學一般可分為三個階段,即學習階段、掌握階段和提高階段。
基本介紹
- 中文名:教學階段
- 外文名:Teaching stage
體育運動的教學要遵循一般的教學原理,在安排技術動作的教學時,應遵循和符合動作技能形成的規律。毽球運動技術教學一般可分為三個階段,即學習階段、掌握階段和提高階段。
體育運動的教學要遵循一般的教學原理,在安排技術動作的教學時,應遵循和符合動作技能形成的規律。毽球運動技術教學一般可分為三個階段,即學習階段、掌握階段和提高階段...
教學形式階段論,是20世紀德國教育家赫爾巴特首次提出的教學階段理論。赫爾巴特的教學階段以其心理學觀念及其統覺為基礎,注意到每一教學階段學生的心理狀態、興趣發展,...
形式教學階段亦稱“教學階段論”、“四段教學法”。德國教育家赫爾巴特創立的一種教學過程的理論。認為人的心靈通過“專心”和“審思”交替活動, 構成“智力呼吸”...
教學過程是指師生在共同實現教學任務中的活動狀態變換及其時間流程。由相互依存的教和學兩方面構成。內部發展動力是教師提出的教學任務同學生完成這些任務的需要、實際...
四階段教學法,顧名思義,即把教學過程分為準備、教師示範、學員模仿和總結練習四個階段的培訓方法。它適用於操作技能培訓和商業銷售實務教學等。...
教學規律是指教學現象中客觀存在的,具有必然性、穩定性、普遍性的聯繫。對教學活動具有規約作用,是制訂教學原則的重要依據。...
五段教學法是指德國教育家戚勒和萊因基於赫爾巴特的形式教學階段而提出的教學理論。戚勒將赫爾巴特形式教學階段的第一階段——“明了”發展為“分析”、“綜合”,...
教學理論是教育學的一個重要分支。它既是一門理論科學,也是一門套用科學;它既要研究教學的現象、問題,揭示教學的一般規律,也要研究利用和遵循規律解決教學實際問題...
教學實施是實現教學目標的中心階段,教學實施策略的選擇既要符合教學內容、教學目標的要求和教學對象的特點,又要考慮在特定教學環境中的必要性和可能性,為其他專業的...
課堂教學模式即教師在課堂上針對學生學習而使用的教學方法,也就是孔子說的"因材施教",教師在不同課堂以及對待不同學生而採取不同的課堂教學模式會取得更好的效果...
教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法(教授法)和學生學的方法(學習方法)兩大方面,是教授方法與學習...
三段式教學法,即“讀”、“理”、“練”三階段教學法,能充分發揮學生在學習中的主動性和獨立性。...
教師專業發展階段理論,對教師的專業發展具有重要意義。它指明了教師專業發展的階段和路徑,幫助教師明確自己在專業發展的過程中要經歷的步驟,既有助於教師根據發展階段...
範例教學法是指教師在教學中選擇真正基礎的本質的知識作為教學內容,通過“範例”內容的講授,使學生達到舉一反三掌握同一類知識的規律的方法。它源於上世紀五十年代...
過程教學法的理論基礎是交際理論,它認為寫作的過程實際上是一種群體間的交際活動。而不是寫作者的單獨行動。它將教學的重點放在學生寫作過程和寫作能力上,充分培養...
教學模式可以定義為是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程式。作為結構框架,突出了教學模式從巨觀上把握教學活動整體及各要素...
教學手段是師生教學相互傳遞信息的工具、媒體或設備。隨著科學技術的發展,教學手段經歷了口頭語言、文字和書籍、印刷教材、電子視聽設備和多媒體網路技術等五個使用階段...
教學媒體是教學內容的載體,是教學內容的表現形式,是師生之間傳遞信息的工具,如實物、口頭語言、圖表、圖像以及動畫等。教學媒體往往要通過一定的物質手段而實現,如...
有效教學理論是教育學的一個重要分支。它既是一門理論科學,也是一門套用科學;它既要研究教學的現象、問題,揭示教學的一般規律,也要研究利用和遵循規律解決教學實際...
圖書信息 對外漢語教學初級階段課程規範,ISBN:9787561906668,作者:王鐘華主編 1 ...... 對外漢語教學初級階段課程規範,ISBN:9787561906668,作者:王鐘華主編...
三位一體教學法是一種教學模式,指的是字母、音素、音標三位一體;辭彙、語法、閱讀三位一體教學法。...