成長中的教育故事

編輯推薦

本書主要通過自傳敘事的方式，敘述了有關個人如何成長、如何自我演變的過程，從中去體會成長過程帶給我們的啟迪和意義，以及所蘊含的教育意蘊。本書主要內容包括以下4個方面：1.家庭故事。2.生活體驗。3.上學遊記。4.專業成長。

內容簡介

《成長中的教育故事：基於敘事研究的方法》是通過教育敘事的方式，對瀰漫於日常生活中的教育現象進行深入探究，以此揭示和發現日常生活中的教育價值和意義。在《成長中的教育故事：基於敘事研究的方法》書中真實地再現了自己的成長足跡和心路歷程，把自己在成長過程中的體會、感悟、思考和變化以“講故事”的形式來現身說法，揭示了平凡人生中因周圍環境影響而不斷改變提升自我的個人生命顫動，活靈活現地描繪出她獨特的經驗世界，使看似平淡的日常生活顯示出其非同尋常的教育意義。

作者簡介

高閏青，女，1968年8月出生，河南沁陽人，焦作師範高等專科學校黨委委員、副校長，教育學博士，教授，河南火學教育科學學院碩士生導師，河南省第九次黨代會代表，兼任河南省教育學研究會常務理事、焦作市青聯副主席等職務。主要從事教育教學方面的理論研究。近年來，先後承扒中國博士後基金特別資助項目（第5批）、中國博士後基金面上資助項目（第49批）、河南省政府決策招標課題等省部級以上科研項目10餘項；主持2項河南省高等教育省級教學改革研究項目、3項省級教學質量工程項目。獲得河南省發展研究進步二等獎、河南省決策研究一等獎、河南省高等教育省級教學成果二等獎、河南省教育廳教育科學研究成果獎等10餘項獎勵；曾在《課程·教材·教法》、《教育研究與實驗》、《光明日報》、《中國教育報》等國家正式刊物_卜發表文章70餘篇，其中核心期刊30餘篇（CSSCI期刊17篇）；出版論著3部，參編教材2部。曾獲河南省學術技術帶頭人、河南省優秀青年禮科專家、教育部“國培計畫”專家庫人選、河南省優秀博士後、河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省高校科技創新人才（人文社科類）、河南省教育廳優秀教育管理人才、河南省高校青年骨幹教師、焦作市市管專家、焦作市優秀青年社科專家、河南省“三八紅旗手”、河南省女工建功立業先進個人等榮譽稱號。

圖書目錄

第一部分家庭故事
第一章永遠的感召——祖父
生生不息
秉持公道
與人為善
親情似水
外面的世界
第二章美麗的小腳——祖母
小腳支撐一個家
草根哲學家
從戲中悟出人生
傳統守舊的倫理觀
善意延年
第三章平凡的人生——父親
畜養能手
樂助鄉鄰
默默的關愛
心酸的“摳門”
缺憾的“虛榮”
靜靜地離去
第四章智慧的心燈——母親
漂亮的嫁衣
家裡的主心骨
拴在馬上的命運
學做文化人
第五章融化的雪花——兄弟姐妹
不同的境遇
共同的願景
相似的性格
第六章生命的邂逅——丈夫
名字的緣分
解放全人類
太多的雅興
相處之道
堅強的後盾
第七章生命里的四分之一——女兒
四分之一學說
糾結的教育
陪考
和女兒“同學”
送女兒留學
第二部分生活體驗
第一章生存之本——勞動技能
拾莊稼
莊稼活
家務活
第二章經濟支柱——家庭副業
撈毛紙
搓皮筋
天平秤
第三章生產交換——採購與行銷
收廢紙
賣毛紙
換油
第三部分上學遊記
第一章啟蒙教育——國小
深深的遺憾
學習雷鋒好榜樣
做江姐那樣的人
實現四個現代化
共產主義接班人
第二章青春驛站——中學
我不想輟學
一定要拍好
迥異的閨蜜
感恩高考
第三章美好年華——大學
先進學習小組
瀟灑的鳳琴姐
改選專業
簡樸的生活
小小的缺憾
第四章圓夢教育學——碩士
想讀研究生
我要拿學位
碩士學位論文
第五章學術的蛻變——博士
考博士
讀博士
博士學位論文
博士生導師
聰慧的小姑娘
“蘇格拉底”師兄
第六章理性的升華——博士後
進站博士後
博士後研究報告
博士後合作導師
第四部分專業成長
第一章為師之道——教書歷程
中學教師
中師教師
大學教師
第二章育人之理——教育信條
教師職業認同感
教師專業化發展
教師的知識結構
現代學生觀
科學的兒童觀
生命在於運動
第三章教育反思——研究領域
教學改革與實踐
農村教育熱點問題
農村幼兒教師隊伍建設
後記
參考文獻

成長中的教育故事

基本介紹

編輯推薦

內容簡介

作者簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條