《心靈成長導航》是2009年水利水電出版社出版的圖書，作者是馬志國。
基本介紹
- 書名：心靈成長導航
- 作者：馬志國
- ISBN： 9787508466255
- 定價：29.50元
- 出版社：水利水電出版社
- 出版時間： 2009-7-1
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,編輯推薦,圖書目錄,序言,
內容簡介
《心靈成長導航（修訂版）》涵蓋了高中階段心理生活各方面的內容，每一課有：心語箴言、心路航標、心海羅盤、心靈雞湯、心靈體操、心靈透鏡、心靈驛站、心弦共鳴等八個環節。全書突出科學性、實用性、互動性、可讀性，論述深入淺出，行文親切自然，故事生動感人，插圖活潑幽默，是每一位高中生最可信賴的心靈之友。
心理世界奧秘無窮，心理健康意義重大，《心靈成長導航（修訂版）》是為了引導同學們的心理健康成長，專門編寫的適用於普通高中心理健康課的試用教材。教材共分六個板塊，每個板塊分為若干節課，基本涵蓋了學生在高中階段心理生活各方面的內容。為了更好地適應同學們的學習需要，每一課分為以下八個環節：心語箴言、心路航標、心海羅盤、心靈雞湯、心靈體操、心靈透鏡、心靈驛站、心弦共鳴。《心靈成長導航（修訂版）》突出科學性、實用性、互動性和可讀性四個特點。教材內容生動，形式活潑，圖文共茂，論述深入淺出，行文親切自然，故事深刻動人，插圖生動幽默，適契約學們的閱讀心理。
作者簡介
馬志國，心理學者，套用心理學研究員，知名心理諮詢師、心理散文作家，天津市心理學會、心理衛生協會、社會心理學會、教育學會、家教研究會、科普作家協會會員，天津市法制心理學會心理諮詢專委會副主任，中國心理學會會員，中國國際創新教育學會會員，中國性學會性心理專委會委員，中華醫學保健國際研究院研究員，中國教育家協會理事，《中國青年研究》等多家報刊特邀專家，中央及地方多家電視台心理節目特邀嘉賓。應邀多次出席國內外學術會議，多次到全國各地講座，在《中國教育報》等20餘家報刊開辦心理專欄，入典《中國專家大辭典》、《世界名人錄》等10餘部典籍。著有心理論文及心理散文2000餘篇，著作30餘部，計1000萬字。著述風格獨特。多項成果榮獲大獎，反響強烈。從事心理健康工作20餘年，接待各地心理求詢者無以計數，享譽全國。
編輯推薦
《心靈成長導航(修訂版)》涵蓋了高中階段心理生活各方面的內容，每一課有：心語箴言、心路航標、心海羅盤、心靈雞湯、心靈體操、心靈透鏡、心靈驛站、心弦共鳴等八個環節。全書突出科學性、實用性、互動性、可讀性，論述深入淺出，行文親切自然，故事生動感人，插圖活潑幽默，是每一位高中生最可信賴的心靈之友。
心理健康是人生一切成功的基石。
心理健康是人生一切幸福的源泉。
作為教師，您想讓學生的心理健康發展嗎？
作為學生，你想讓自己的心理健康成長嗎？
這本《心靈成長導航》，就是為了導引高中生的心理健康成長，專門編寫的適用於普通高中的心理健康試用教材。
圖書目錄
序
開篇寄語
第一版塊 為成功人生奠基
第1課 成功從“心”開始
第2課 適應高中新生活
第3課 大腦探秘與科學用腦
第4課 成才到底靠什麼
第二版塊 開掘智囊的寶礦
第1課 觀察是智慧之源
第2課 尋找記憶的竅門
第3課 激活你的思維火花
第4課 展開騰飛的翅膀
第5課 你也可以學會創造
第6課 打開智慧之門
第7課 成才之路與快樂同行
第8課 巧定學習目標
第9課 濃縮課 堂精華
第10課 擴大你的視野
第三版塊 塑造你的魅力人格
第1課 認識你的情感
第2課 做自己情感的主人
第3課 意志鑄造強者
第4課 經受挫折的考驗
第5課 把握自己的氣質
第6課 播種命運的“種子”
第7課 我的性格我做主
第8課 自信者自強
第9課 與自己好好相處
第四版塊 人字的結構是互相支撐
第1課 在人際交往中成長
第2課 走過親子心橋
第3課 善待師生關係
第4課 學會合作
第5課 學會說“不”
第6課 做一個受歡迎的人
第7課 網路是一把雙刃劍
第五版塊 走過初春時節
第1課 我是男孩，我是女孩
第2課 相互吸引的季節
第3課 善待初戀情思
第4課 走出“戀師情結”
第六版塊 我的未來不是夢
第1課 大考之前巧複習
第2課 幫你高考當贏家
第3課 選好你的高考志願
第4課 尋找自己的天地
主要參考文獻
後記
序言
《心靈成長導航》作為國家基礎教育實驗中心重點課題“中國學校心理健康教育行動研究”的實驗成果，它的出版發行具有重要的現實意義，對我國當前高中心理健康教育工作必將起到積極的促進作用。這本書作為面向高中學生的心理健康教育教材，具有以下幾點，鮮明的特色：
第一，目標合理、準確，具有較強的針對性，這是使心理健康課取得理想效果的前提條件。
第二，內容豐富、充實，具有較強的實用性，對高中學生的心理健康成長能夠起到有效的指導作用。
第三，組織形式上重視了師生的互動性，突出了學生的自主性，這正是心理健康課的特色和精髓所在。
第四，表現方式靈活、多樣，具有生動性和可讀性，非常適合高中生閱讀學習。
鑒於上述幾個特點，應該說，這本書確實是一本比較成功的心理健康教育教材，很適合各地高中校借鑑使用。
