基本介紹
- 中文名：復旦憲章
- 制定單位：復旦大學
簡介,章程宗旨,章程內容,治校理念,
簡介
2010年底，復旦大學校長日前透露，復旦正在制定《復旦大學章程》以限制校長和其他行政管理者的權力。據悉，復旦的一項重大改革是校領導和部處負責人退出學術委員會、教學指導委員會，以隔離行政權力和學術權力。
從2009年1月14日正式擔任復旦大學校長，還有半個月的時間，就是楊玉良院士履新兩周年。2010年12月30日，在和媒體共聚一堂時，這位自稱為“不可救藥的理想主義者”分享了他所理解的中國教育、復旦精神以及治校的獨特理念。據介紹，復旦正在制定《復旦大學章程》，相當於復旦“憲章”，以限制校長和其他行政管理者的權力。楊玉良表示：“校長的權力不能無邊。”
章程宗旨
復旦有一項重大的改革就是學校領導和部處負責人退出復旦大學學術委員會、復旦大學教學指導委員會，形成了行政權力和學術權力的有效隔離，並設計了專門的會議制度和“召見-問責”制度。校學術委員會和教學指導委員會可以就他們認為重要的問題，單獨召開會議，形成獨立決議。這些意見將是學校領導執行學術決策的依據，還可以召見校領導，進行問詢，甚至是問責。
復旦大學是中國教育部大學內部結構治理的試點高校，依法治校、民主辦學成為復旦的新探索，“校長的權力不能無邊。”楊玉良斬釘截鐵地表示，復旦正在制定《復旦大學章程》，相當於復旦“憲章”，以限制校長和其他行政管理者的權力。
在楊玉良看來，權力屬於一個群體，“如果有教授跟我講某某學科很重要，我作為校長就大筆一揮批覆500萬元，這是很危險的，大學的‘憲章’就是大學的法律。作為一個管理者，把所有重要的權力攬到自己手裡，會讓規章制度不健全，而應該重大決策集體討論決定。”
他以耶魯大學為例，在做重大決策時，耶魯慣常的做法是組成相關的教授委員會，進行充分徹底的協商討論，因而在行動上往往顯得躊躇不前。從效率的角度看，耶魯在反應上、行動上似乎是遲緩的，但它的決策又必然是經過深思熟慮的，行動必然是審慎和穩健的。耶魯、哈佛、劍橋、牛津等名校，都不是趕時髦，人們可以說他們進步不快，但“其進步總是有選擇和基本正確的”。
章程內容
楊玉良透露，復旦在通識教育方面也將有大膽的試驗，將成立本科生院，並把教務處、招生處、學生處以及書院等部門合併進行統一管理，以保證學校資源的合理配置，同時設立本科生培養委員會，讓有很高道德修養的導師進入書院輔導學生。
為了讓學生的學習硬體條件得到改善，繼前段時間傳出交大將裝1.1萬台空調的訊息後，楊玉良昨表示，復旦也會有行動，宿舍不僅裝空調，還要裝淋浴設施，“今年暑假天氣很熱的時候，曾經有學生髮帖抱怨宿舍太熱，並說要把楊玉良校長綁架到宿舍去，看他能活幾天。”楊玉良的話引起鬨堂大笑，楊玉良表示，上海冬天冷夏天熱，安裝了空調和淋浴設施後，讓學生們都能安心學習，目前這些都在規劃中，並將會舉行聽證。
治校理念
楊玉良說：“大學沒有了學術就失去了存在的價值，沒有了魂的大學就成了野鬼。學術自由，就是要追求真理，我們的校歌里就這樣唱‘學術獨立，思想自由，政羅教網無羈絆，無羈絆，前程遠’，復旦培養的學生，應該不畏權貴，只會向真理低頭，彼岸的理想主義相當於此岸的燈塔。”
談及治校理念，楊玉良總結了十六字治校方針“學術為魂，育人為本，依法治校，民主決策”。
楊玉良的治校哲學受到廣泛認同，其十六字治校方針在微博上發布後，引發圍觀，復旦學生尤其對於“宿舍不僅要裝空調，還要裝淋浴設施的利好訊息大加讚賞，連稱‘校長很貼心，行動很給力’。”
