基本介紹
人物生平,早年經歷,赴德留學,毅然歸國,創建大工,首倡211,人物評價,經典名言,相關簡介,話劇《屈伯川》,幕後信息,
人物生平
早年經歷
屈伯川1931年“918”事變後，屈伯川因參加抗日愛國學生運動遭到當局迫害，被登報開除了學籍，先後到四川瀘縣中學和廣西桂林第三高級中學當教員。
赴德留學
1934年9月，一心揣著教育救國和學業救國的屈伯川遠渡重洋，自費到德國留學，在德勒斯登工業大學完成學習，獲化學工程博士學位，還與在德國留學生中的中共組織取得了聯繫，參加了黨領導的秘密外圍組織“反帝大同盟”。1938年4月通過了博士學位答辯。
毅然歸國
1938年4月回國，參加籌備成立陝甘寧邊區自然科學研究會，任駐會幹事負責人，10月參與籌建延安自然科學院，任教育處長。
屈伯川雕像
屈伯川雕像1939年初，屈伯川在重慶意外遇見了吳玉章，吳玉章介紹他認識了當時的陝甘寧邊區政府主席林伯渠。林伯渠引領他到延安，見到了毛澤東。毛澤東邀請屈伯川和少數科技人員到中央機關合作社會餐，給了他極大的鼓舞。他積極參加籌建我黨創辦的第一個自然科學方面的高校——延安自然科學院，李富春、徐特立先後擔任院長，屈伯川擔任教育處處長。
1940年1月任延安新華化學工業合作社主任（即新華化學廠廠長）。
1942年初任陝甘寧邊區政府建設廳工業局任副局長。
1945年，晉察冀軍區司令員聶榮臻曾向中央提出要求派科技人員到那裡幫助開展工作，經批准，屈伯川和軍工局的江澤民一起帶領科技人員和家屬20多人一路北上。9月任晉察冀軍事工業部工業試驗所所長。
屈伯川
屈伯川1947年，屈伯川一行來到了大連。大連是解放戰爭的大後方，屈伯川的到來受到了當時旅大市委的熱烈歡迎，並要求他們留下部分同志搞建設，就這樣，屈伯川和部分科技人員留在了大連。他在大連擔任了關東工業專科學校的校長，他把延安革命根據地的優良傳統帶到了大連，開始了他在大連的教育事業。
1947年1月到大連擔任“關東工業專門學校”校長。
創建大工
1948年9月參加大連大學的籌建工作，任工學院院長兼科學研究所所長。
1960年使大工成為中國首批教育部直屬全國重點大學。“文革”期間受到衝擊。
1979年3月再度出任大連工學院院長。
1980年，使第一個培訓高中級經濟管理人才的基地--中美兩國政府合辦的中國工業科技管理大連培訓中心設在大工，是中國改革開放以後第一個引進國外現代管理教育的辦學機構。
1948年，東北即將全部解放，黨中央批准東北局創辦一所正規的大學，以應對解放後的經濟建設和文化建設。11月2日，在瀋陽解放的同一天，大連大學籌備委員會成立，屈伯川擔任籌委會委員，並同時接收日本人辦的暫屬中長鐵路管理的“南滿鐵路株式會社中央試驗所”。這個所為今天的中科院大連化物所打下了良好的基礎。1949年3月15日，大連大學成立。屈伯川擔任工學院院長和化學研究所所長。1950年，根據形勢需要，大連大學取消，大連工學院成立（1988年更名為大連理工大學），屈伯川擔任院長兼黨組書記。
在大連理工大學60年的歷史上，屈伯川是永遠不能磨滅的名字。他將自己一生的半生的心血奉獻給了教育事業，奉獻給了大連。
1948年學校籌建時，當地師資十分缺乏。屈伯川派專人到北京、上海等國統區通過地下黨聘請人才，請來了王大珩、張大煜、畢德顯、彭少逸等數十位知名的專家學者。屈伯川對他們尊如上賓。不到一年時間，大連工學院就辦起了全國一流的物理實驗室。王大珩始終銘記屈伯川的知遇之恩，在1991年5月重返大工時，仍無限深情地對他當年的學生說：“那是中國知識分子十分舒心，精神振奮的一段美好日子。”
1952年開始的大規模院系調整中，上述幾位第一流的專家，先後被調往中國科學院和兄弟院校。為使學校有更多的名師執教，屈伯川“三顧茅廬”，從浙江請來了著名的力學家錢令希教授（在1955年當選為中國科學院學部委員）。從此，他們兩人從滿頭烏髮合作到雙鬢染霜。
“文革”中，屈伯川遭到了衝擊，“文革”結束後，1979年3月，他再度出任大連工學院院長。
1980年5月，鄧小平訪美時與卡特總統達成協定，中美兩國要在科技上開展合作，在我國創辦一個培訓中心，學習研究美國現代化管理的知識和技術，培養我國現代化工業管理和科技管理人才。得知信息後，他連夜趕往北京，找到國家經委的相關負責人，提出了把這箇中心辦到大連去，他認為這是學校發展管理學科的良好契機。他的建議得到了國家三個部委和美方代表的贊同。當時的大連工學院要辦這箇中心，從硬體上來說是困難重重，沒有現代化的教室，沒有像樣的外國專家招待所。屈伯川說：“對辦學有利的事，就是要冒點險。不乾，機會就錯過；一闖，也就上去了。”8月18日，“中國工業科技管理大連培訓中心”正式開學。這箇中心成為改革開放後我國學習和引進國外先進管理思想、理論和經驗的第一個視窗。美方從30多所大學聘請了包括諾貝爾經濟學獎獲得者倫斯·克萊茵在內的130多位教授、專家來講課。培訓中心不斷發展壯大。2002年，這個培訓基地成為原國家經貿委確定的“全國企業經營管理者培訓重點基地”——“國家經貿委大連經理學院”。2006年1月13日，中國大連高級經理學院在大連理工大學揭牌，如今大連已成為全國培養最高層管理人才的基地。
首倡211
1983年5月，粉碎“四人幫”後我國首次召開全國高等教育工作會議，屈伯川與南京大學名譽校長匡亞明、浙江大學名譽校長劉丹、天津大學名譽校長李曙森聯名上書黨中央，建議選出部分高等學校，列為國家重大建設項目，把它們辦成重點大學中的“重點”。這就是今天的“211工程”的緣由。
屈伯川組織起草了一份建議書，建議書中說：“我們認為，從全國700餘所高等院校中，選出50所左右基礎較好、師資力量較強、教學質量和科研水平較高，既能培養質量較高的大學本科生，又能培養合格的碩士、博士研究生，規模也較大的院校，作為高等教育建設的戰略重點。”這樣做，“不僅不會對我國的經濟帶來多大負擔，相反卻會大大加速和更加有效地促進重點經濟建設。他們所創造的價值不是任何一個重點經濟建設項目的經濟效益所能比擬的。因為作為智力投資的總效益是長遠的，其意義是難以估量的。”
這項建議很快被國務院採納。1993年，中共中央、國務院在《中國教育改革和發展綱要》中明確提出了面向21世紀重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的“211工程”。
1991年5月，一次重病後，屈伯川立下遺囑：“我總有一天要去見馬克思。遺體獻給大連醫學院附屬醫院，供教學科研使用(如果用後要火化，就把骨灰送給大連理工大學，同綠化用肥料混合，撒在學校綠化園地)。不要開遺體辭別儀式，事後在校報和《大連日報》登個訊息就是了。”
1997年2月18日，這位為新中國解放和教育事業奉獻了一生的老教育家與世長辭。他的家屬忠實地履行了他的遺囑。
2006年，中國高等教育學會組織編寫了《共和國老一輩教育家傳略》，著重介紹了包括屈伯川博士在內的18位共和國老一輩教育家。
1997年1月，《屈伯川教育文集》由高等教育出版社出版。
人物評價
屈伯川博士從事高等教育工作半個多世紀，為大連理工大學這所中國共產黨親手創辦的第一所正規大學的創建、發展和壯大做出了不可磨滅的貢獻。他在長期的高等教育實踐中，準確把握教育規律，銳意改革創新，形成了一套全面系統、切合中國實際、頗具中國特色的教育思想體系，已成為中國高等教育事業的寶貴財富。
1997年1月，《屈伯川教育文集》由他在延安時代的學生，時任國務院總理的李鵬題寫書名，由高等教育出版社出版。 屈伯川博士在1997年2月逝世後，他的家屬遵照他的遺囑，將他的內臟器官捐給大連醫科大學（原大連大學醫學院，大連醫學院）“供教學科研使用”，骨灰“送給大連理工大學，同綠化用肥料混合，撒在學校綠化園地”（今屈老銅像南面的樹林裡）。
經典名言
“辦第一流的大學要靠第一流的教師。”
“對辦學有利的事，就是要冒點險。不乾，機會就錯過；一闖，也就上去了。”
“大學階段是人生中的黃金時期，你們要好好把握，要學好本領，才能建設祖國。”
相關簡介
話劇《屈伯川》
大型校史題材話劇《屈伯川》在大連理工大學山上禮堂首次公演。
劇照
劇照話劇團的35名演員及工作人員經過100天的精心編導、排練，為母校六十年華誕傾情獻禮大型校史題材話劇《屈伯川》。劇中出演屈校長的是宋鵬，錢令希院士扮演者為武翔，其他演員有王順，王佳林、任祥熙、宋宇、孫文、吳曉潔、王瑩、徐晨、張大權等。
話劇從1949年建校屈校長任職在新中國解放之初以寬大的胸懷待日本科技工作者講述。三顧茅廬力學大師錢令希，展現老校長能屈能伸，識人伯樂，海納百川的高貴品質。文革時期，與錢令希院長頂著巨大壓力勵志創建大連第一港“爭氣港”。
幕後信息
60年前，他們作為第一代大工人來到這片土地，辛勤耕耘，艱苦創業。他們不知道自己的故事會被搬上舞台、接受掌聲，他們只是在堅持一件他們認為有意義的事情。
60年後，一群風華正茂的年輕人，他們懷揣著夢想，也在堅持一件有意義的事情，無論遇到多大的困難都不放棄。有一天，他們真的做成了一件了不起的事情——他們，把“他們”的故事搬上舞台，把“他們”的精神放進我們的心底。他們，就是《屈伯川》劇組。
丹心映校史，向手辟天地。能屈伸，為伯樂，納百川。屈伯川是大連理工大學主要創始人、大連理工大學前身大連工學院的第一任院長。話劇《屈伯川》由大連理工大學校史改編而成，分六幕講述了1948年至1981年幾十年間，以屈伯川為代表的老一輩無產階級教育家心懷“科學救國”之志，在“黃海之濱，凌水河畔”創建大連工學院，嘔心瀝血推動學校建設發展的故事。話劇選取旅大解放後屈伯川等負責接收“南滿株式會社”（大連化物所前身）、全國範圍高校院系調整時屈伯川三顧茅廬請錢令希來連任教、“文革”時期興建大連油港、改革開放初期建立中美合作的管理培訓中心等在大工校史、大連發展歷程中具有重要意義的歷史事件，展現了建校初期及發展過程中與共和國同呼吸、共命運的風雨歷程。
十二易更終成稿
“這一年我21歲，我做了一件讓我若干年後再想起時會淚流滿面的事，為此，我放棄了很多的東西。淚水滑過臉頰，微笑一同浮現……” 在於志博的校內日誌上，筆者發現了這樣的一段話，作為《屈伯川》的編劇，這名現讀法學專業二年級的大工學生，清楚地知道，這一年來，自己經歷了什麼。
“最難忘的是去年這個時候，我們為收集校史資料採訪了原化工學院院長龐殿英老師，回憶起屈院長的點點滴滴，70高齡的他聲音哽咽，潸然淚下；我們道別的時候，老人家突然抓住我的手，激動地問我，明年我能不能看到屈院長的話劇？我說，‘能，就叫《屈伯川》’……”每每提起這段往事，於志博總感嘆不已。
2008年4月，於志博第一次從圖書館借出《大連理工大學校史》、《院士的足跡》；2008年7月，他開始走訪依然健在的第一代大工人。其後的時間裡，一稿二稿三稿，校史翻翻閱閱又是一次改稿；八稿九稿十稿，鍵盤敲敲打打又是一個天亮……於志博將這段經歷視為大學裡最有意義的事情。
從圖書館到檔案館、從檔案館到離退休辦公室開始蒐集校史資料的時候，於志博還只是當作一件普通的事情，直到他們發現，一些老教師已經不在了，還有一些因為身體原因已經無法接受任何採訪，他們開始意識到自己正在做一件有著怎樣意義的事情。“我有過疑問：為什麼負責這項工作的謝騰飛老師鼓勵我來寫這個劇本，而不是本校或大連市的名家來寫？隨著採訪的深入，我理解了團委老師的良苦用心。這個劇本的意義不僅僅是為60周年校慶獻禮，更重要的是，60年後，大連理工大學的學生在回溯大工歷史的時候，他們像我一樣從中得到教育。我們在傳承歷史，傳承大工人自己的歷史，大工人不能不知、不可忘卻的歷史。”
於志博一行最終採訪到了原大連工學院的副院長龐殿英老師、原化工學院院長張文翰老師、原大連理工大學的副校長張不群老師、大工校史編寫人孫懋德老師……從他們那裡了解到了年輕學生一生都無法經歷的事情：炮火連天的環境下，中國共產黨的第一所大學誕生在渤海之濱，老校長南下浙大聘請錢令希教授，是什麼讓錢老下定決心來到大連並奉獻他的一生……這些故事經過整合，成為《屈伯川》劇本最鮮活的內容。
“在寫作技巧上，我的文筆有限，不足以記錄大工開拓者們的光榮與夢想；在感情表達上，我太年輕，無法體會幾位飽經滄桑的老人的心境……”然而，正是這位“文筆有限”的年輕編劇，07級一名普通學生，在大工60年的發展史上，第一次把這位老校長搬上舞台……
百日排練始成型
“2009年4月20日，《屈伯川》劇組準備開始當天的排練 ，一個演員低聲告訴我們，錢老去世了。 剛剛我們還在討論‘屈伯川夜訪錢令希’的劇本……大家都不作聲了……”武翔哽咽著告訴筆者。來自人文學院的08級學生武翔，在劇中飾演的，正是錢令希院士。“去年敲定由我飾演錢老的角色時，我只是欣喜，隨著排練的深入，我對錢老的認識也在不斷加深，高山仰止啊。錢老是一座路標，他無時無刻不在弘揚著一種進取精神，穿越時空而永世長存。”大師仙逝，他的科研成果可以通過教材記錄，他的高風亮節又有誰來傳承下去？原本沉甸甸的劇本彼時更多了沉重的意味……
“台下坐著審核我們劇本的，是那段歷史的親歷者，想要演得讓他們滿意，是非常困難的，不能怪他們挑剔，劇中的角色畢竟有著他們對親友深厚的感情。”飾演屈伯川院長的宋鵬道出了劇組所有演員的心裡話。
對前輩的敬仰，對歷史的尊重，對老人的承諾……全都化作努力的排練，宋鵬說，我們不是在演戲，而是在傳承大工人的精神。也正是這股精神，凝聚了劇組的30名同學，角色大小並不重要，哪怕台詞只有一句話，在傳承大工歷史的努力中，他們不辱使命。
“每演一次我都哭一次，每次演出都像把自己洗了一遍，忽然覺得自己高尚了許多。我的大段台詞有很多，許多人問我是怎樣背過的，其實，台詞我不是生硬背過的，對屈老的閱讀越深，感情就會油然而生，台詞脫口而出，就像是在說自己的話，說自己的話還用背嗎……”樸實的話語道出了宋鵬對屈老的崇敬與懷念。
記不清從什麼時間起，劇組有了晚上去伯川圖書館南門拜屈老的習慣。在南門屈伯川像雕塑前，一行30人，靜靜地，埋下頭，深深鞠躬……每個人都跟屈老說出心底的話，沒人透露他們各自說了什麼，但是，他們卻一致的告訴筆者：對屈老，我們深懷敬仰之情……
百日排練，無數個通宵，無數次改稿，反覆推敲台詞，揣摩心境，破繭的蝶兒，迎來他們的首次校內公演。
兩次公演好評連連
“我把麥克關掉、把表情卸下來、把腰直起來，從劇中角色回歸自己的時候，長長吁了一口氣，深深地鞠躬，心情是複雜的，說不清是輕鬆、興奮，還是欣慰；我痛痛快快地哭了……”宋鵬回憶起謝幕時的情景，屈老遺孀、年近九旬的徐烈英女士在家人的攙扶下走上舞台，緊握“屈伯川”的手，兩人相擁而泣……
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。作為家人代表，屈伯川的兒媳陳延齡對《屈伯傳》給予了很高的評價：他們的演出我們很滿意，他們對歷史的挖掘很深，說出了屈伯川的心裡話。
在公演的現場，筆者採訪了幾位觀看演出的學生。“更愛大工了”、“作為一個大工人，如果沒有看過《屈伯川》，將是大大的遺憾……”大一學生房洪超眼含淚花告訴記者，“雖然我們沒有見過老校長，但是，舞台上的屈老，讓我們了解到大工的歷史。建校不易、建設更難，老校長那一輩人不畏艱難，勇於開拓、敢於創新的精神值得我們學習和記取。”來自土木水利學院的小徐也表達了同樣的感觸：“舞台之上，屈老與我們同在。看過《屈伯川》，現在就想去自習室自習。抓緊時間學習，行動起來，要不然會愧對屈老的……”
60年前，第一代大工人定義了大工精神的最初內涵，自強不息、勇於開拓，一所大學從無到有；60年來，一代又一代大工人豐富充實了大工精神，海納百川、自強不息、厚德篤學、知行合一，鑄就了大工今天的輝煌，開創大工更加燦爛的未來。
