實際教育調查社,中國近代教育學術團體。1921 年夏成立。由范源濂、蔡元培、張伯苓、陶行知等在北京發起組織。同年 9 月,聘請美國教育家孟祿來華進行教育調查,共調查 20 個城市,對“壬戌學制”的制定和當時新教育運動的開展有重要影響。1921 年 12 月,與中華新教育共進社、《新教育》雜誌社在北京召開聯合會議,決定合併成立中華教育改進社。
基本介紹
- 中文名:實際教育調查社
- 創立時間:1921年
- 組織者:范源濂、蔡元培、張伯苓等
- 創立地點:北京
實際教育調查社,中國近代教育學術團體。1921 年夏成立。由范源濂、蔡元培、張伯苓、陶行知等在北京發起組織。同年 9 月,聘請美國教育家孟祿來華進行教育調查,共調查 20 個城市,對“壬戌學制”的制定和當時新教育運動的開展有重要影響。1921 年 12 月,與中華新教育共進社、《新教育》雜誌社在北京召開聯合會議,決定合併成立中華教育改進社。
實際教育調查社,中國近代教育學術團體。1921 年夏成立。由范源濂、蔡元培、張伯苓、陶行知等在北京發起組織。同年 9 月,聘請美國教育家孟祿來華進行教育調查,共...
甲午戰敗,中國面臨三千年未有之變局,促使教育先驅們覺醒。1921年12月23日,新教育共進社、新教育雜誌社、實際教育調查社三者合併成立中華教育改進社,推舉孟祿、梁啓超...
教育調查是指對教育進行的調查研究。目的:了解教育已有成果,總結經驗,發現問題;研究教育理論,探索教育規律;預測教育發展趨向,為制定教育方針、政策提供事實依據。按...
教育調查研究是指在科學方法論和教育理論指導下,圍繞一定的教育問題,運用問卷、訪談、測量等方式,有計畫、有目的地收集有關的事實材料,從而作出科學分析並提出具體...
1921年 12 月與新教育雜誌社、實際教育調查社合併改組為中華教育改進社,《新教育》月刊亦改由中華教育改進社主辦。參考資料 1. 顧明遠.教育大辭典:上海教育出版...
理論聯繫實際是黨的優良傳統和作風,教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針...報告的主題應與實踐主題一致; 要根據調查和分析的結果,重新確定主題;點擊...
社會實踐報告起源於改革開放中提出的一系列的有關經濟、生活、教育的方針、政策等...陳述調查報告的主要結論或提出中心問題,副題標明調查的對象、範圍、問題,這實際上...
《中國民辦教育調查》是2013年作家出版社出版的圖書。...... 《中國民辦教育調查》內容簡介:作家鐵流、徐錦庚懷著對中國古代教育的崇高敬意,肩負著對中國當代教育的責...
實踐教育的形式是多種多樣的,參觀訪問,到專業對口單位實習,參加各種類型的研究會、科研小組,進行專題調查,開展為民眾做好事的公益活動,擔任一定的社會工作等,都可以...
[1] 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》,探索建立充分利用社會資源開展中國小社會實踐的機制,教育部、國家質量監督檢驗檢疫總局決定依託...
教育調查會會議是1919年4月中國教育調查會召開。議決關於教育宗旨研究、中學校應否文實分科等 10 案。在“教育宗旨研究案”中提出:采英、法、美三國之長,擬以...
《西藏教育調查》是2009年高等教育出版社出版的圖書,作者是吳德剛。主要講述了對西藏教育開展調查研究的主要成果。...
《中學生社會調查》是2017年上海教育出版社出版的圖書,作者是張敏。...... 《中學生社會調查》是2017年上海教育出版社出版的圖書,作者是張敏。書名 中學生社會調查 ...
1920年和 1922年,北京高師的教育與社會雜誌社和實際教育研究社先後併入。社員最多時約 140人。1922年成立講演部,約請社會名流作專題講演。並對山西教育進行調查。...
通過廣泛深入的宣傳教育,使人們樹立正確的人情消費觀。其次要制定社會規範。在...立場、觀點,才能實事求是地進行調查研究,認識事物的本來面貌,得出合乎客觀實際的...
社會學和教育/121世紀早期的美國學校:運用社會學的調查成果/4教育社會學的理論方法/7開放系統的方法/13教育社會學的具體研究方法/16...
《我國社會教育消費需求與能力調查》是2012年光明日報出版社出版的圖書,作者是董志勇、張洪峰、衣學磊等。...
社會調查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題,進行深入細緻地調查研究,然後把調查研究得來的情況真實地表述出來,以反映問題,揭露矛盾,揭示事物發展...
《我的課桌在哪裡:農民工子女教育調查》是2006年人民文學出版社出版的圖書,作者是黃傳會。本書主要對農民工子女的教育情況進行了調查。...
社會調查指調查機構或組織者是非官方的社會力量,類似於社會力量辦學的概念涵蓋。民意民情調查機構、社會公共事務調查研究機構、社會調查公司、民間調查公司、商業調查...
2、調研社直屬於民族學與社會學學院,在齊木德道爾吉教授(內蒙古大學副校長)、宋躍飛副教授(民族學與社會學學院副院長、社會學系主任)以及學院其他老師的指導下進行...