《大荔縣關於進一步重視和加強關教工作規範鄉（鎮）、校關工委組織建設的意見》是大荔縣教育局2006年發布的一則意見。
各鄉（鎮）中心國小、各國中、高（職）中、縣幼稚園：
為了全面貫徹落實渭教發（2006）17號《關於進一步加強鄉（鎮辦）教育關工委和學校關工委組織建設工作的意見》檔案精神，結合8月份鄉（鎮）國小教育管理體制轉變及部分鄉、校領導不十分重視關教工作，基層關工委組織規範化建設嚴重滯後等問題，現就進一步加強和重視關教工作，規範鄉（鎮）、校關工委組織建設，充分發揮各鄉（鎮）、校關教組織的作用，提出如下意見：
一、充分認識加強鄉（鎮）、校關工委組織建設的重要性和必要性。
鄉（鎮）中心國小和局直屬單位關工委，在縣三級與二級教育關教網路中具有承上啟下，組織協調，指導服務，調查研究的工作職能，起著橋樑和紐帶的重要作用，是教育系統關教工作的基礎和主體，也是工作重心，因此，各鄉（鎮）、校主要領導要重視關教工作列入議事日程，當好關工委主任，要堅持以人為本的科學發展觀，按照中央和部、省關工委“立足基層，加快發展”的工作思路，常抓不懈，尤其要下氣力抓好農村完全國小和初高中學校關教組織建設這個薄弱環節，以真正發揮育人的作用。
二、規範鄉（鎮）、校關工委組織建設和進一步加強關教工作的幾點要求
1、按照局（2006）39號檔案及依據局關工委4月份發的《通知》及局關工委“簡訊”第二期下發的條件與標準，各鄉（鎮）中心國小和初、高（職）中對照基層組織建設達到“六有”，農村國小達到“五有”等要求，進行回顧檢查，查漏補缺，於10底完成規範化組織建設工作，以迎接市縣督查和檢查驗收。
2、全系統基層組織建設規範化，由局關工委統一刻制印章、製作牌子，並統一制定製度，表卡等樣表下發，各鄉校可結合實際修改，學習、工作制度統一裝框上牆，統一規格為（38×50厘米）。
3、按市上要求需做好的四件事，一是創建市級示範家長學校工作，（六有條件及要求已下發）努力爭取，按規定上報。二是每個基層關工委訂閱1-2份《火炬》雜誌，做為指導性學習材料，三是開展“引導青少年讀好書”對省市推薦的《做人與寫作》、《童話世界》、《家教指導報》讀物，堅持自願征訂發證訂卡，在家長自願基礎上，切實落實，圓滿搞好此項工作，四是按市上要求和局（2005）168號檔案，保證各級關工委活動經費的落實，以保證關教工作順利開展。
三、督查驗收工作
市教育局和市教育關工委將於2006年11月份對各縣教育關工委工作進行全面的專項督導抽查，12月份進行評比。縣教育局和局關工委在10月底進行督導檢查，各鄉（鎮）中心國小在11月上旬完成對國小的督查工作，並按要求按時上報有關材料。
四、加強領導
1、縣教育局將關教工作列入每年工作計畫中，並堅持納入各鄉（鎮），校年終考評內容，做為貫徹落實《新義務教育法》中提出搞好學校、家庭、社會“三結合”教育的一項重要工作，努力取得更大成績。
2、各鄉（鎮）、校一把手即是校長，又是學校關工委主任，要思想上高度重視，工作上大力支持，安排上列入議事日程，關心支持關工委老同志工作，開創關教工作新局面。
3、各基層關工委成員要加強學習，積極工作，多請示匯報，調查研究，當好參謀，配合學校開展有利於青少年學生身心健康的活動，多為青少年學生辦實事，做好事，圓滿完成全年工作任務，真正發揮作用和餘熱。
4、關心下一代工作為老同志發揮餘熱提供了平台，為各鄉（鎮）、校如何在“三結合”教育中發揮作用提供了課題，是新形勢和歷史賦於我們的使命，各級各類學校和關工委組織要齊心協力，勵精圖治，共同努力，為開創我縣教育事業和關教工作的新局面做出貢獻。
二00六年九月十九日
