《基礎教育》創刊於1978年，是由中華人民共和國教育部主管、華東師範大學主辦、華東師範大學基礎教育改革與發展研究所承辦的在中國國內外公開發行的教育類學術期刊。
據2019年2月《基礎教育》期刊官網顯示，《基礎教育》編委會共有編委21人，學術顧問2人。
據2019年2月24日中國知網顯示，《基礎教育》出版文獻共4204篇，總被下載547022次、總被引7554次；（2018版）複合影響因子為0.481，（2018版）綜合影響因子為0.320。據2019年2月24日萬方數據知識服務平台顯示，《基礎教育》文獻量為978篇，被引量為1536、下載量為25342；根據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《基礎教育》影響因子為0.80。
基本介紹
- 中文名稱：基礎教育
- 外文名稱：Journal of Schooling Studies
- 語言：中文
- 類別：社會科學
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 主辦單位：華東師範大學
- 編輯單位：《基礎教育》編輯部
- 創刊時間：1978年
- 出版周期：雙月刊
- 國內刊號：31-1914/G4
- 國際刊號：1005-2232
- 郵發代號：4-740
- 現任主編：楊小微
- 編輯部地址：上海市中山北路3663號
- 屬性：中文核心期刊（第一版、2014年、2017年）、CSSCI（2014-2018）
歷史沿革,辦刊條件,欄目方向,人員編制,辦刊成果,收錄情況,出版發行,影響因子,榮譽表彰,文化傳統,現任領導,
歷史沿革
1978年，《中學教育資料彙編》創刊，是上海教育學院創辦的內部刊物。
20世紀70年代末，《中學教育資料彙編》改名為《中學教育》。
1998年，隨著上海教育學院整體併入華東師範大學，《中學教育》的主辦單位由上海教育學院變更為華東師範大學，並由教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所承辦。
2004年，《中學教育》改名為《基礎教育》。
2011年，《基礎教育》由月刊改為雙月刊。
2014年12月，《基礎教育》成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。
辦刊條件
欄目方向
- 主要欄目
《基礎教育》的常設欄目有教育理論、教育政策、學校變革、教育領導、課程與教學、教師發展、學生工作、道德教育、教育心理、教育發展、國際教育、教育書評等，並附設特約稿、圓桌論壇等欄目。
- 讀者對象
《基礎教育》主要服務於中國國內外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎教育學校領導者與教師，以及關注基礎教育理論進展和實踐研究的各界人士。
人員編制
據2019年2月《基礎教育》期刊官網顯示，《基礎教育》編委會共有編委21人，學術顧問2人。
| 學術顧問 | 葉瀾 | 陸有銓 | - |
|---|---|---|---|
| 編委 | 丁鋼 | 馬雲鵬 | 王枬 |
王嘉毅 | 尹後慶 | 方展畫 | |
石中英 | 勞凱聲 | 楊小微 | |
杜成憲 | 吳康寧 | 張民選 | |
陳玉琨 | 陳向明 | 陳時見 | |
范國睿 | 鄭金洲 | 袁振國 | |
塗艷國 | 戚萬學 | 扈中平 |
辦刊成果
收錄情況
《基礎教育》是CSSCI中文社會科學引文索引（2014—2015；2017—2018）（含擴展版）來源期刊，北京大學《中文核心期刊要目總覽》（1992年第一版，2014年版，2017年版）來源期刊。在《基礎教育》刊登的一些文章被《中國社會科學文摘》、《人大報刊複印資料》等轉載。
出版發行
據2019年2月24日中國知網顯示，《基礎教育》出版文獻共4204篇。
據2019年2月24日萬方數據知識服務平台顯示，《基礎教育》文獻量為978篇。
《基礎教育》發文量曲線趨勢圖影響因子
據2019年2月24日中國知網顯示，《基礎教育》總被下載547022次、總被引7554次；（2018版）複合影響因子為0.481，（2018版）綜合影響因子為0.320。
據2019年2月24日萬方數據知識服務平台顯示，《基礎教育》被引量為1536、下載量為25342；根據2015年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《基礎教育》影響因子為0.80，在全部統計源期刊（6735種）中排名第1529名，在教育類期刊（84種）中排名第61名。
《基礎教育》影響因子曲線趨勢圖榮譽表彰
《基礎教育》曾在上海市期刊編校質量檢查中獲得優秀獎。
文化傳統
- 精神理念
《基礎教育》關注基礎教育改革與發展中的重點、難點和熱點問題，展示基礎教育領域最新研究成果，揭示基礎教育改革與發展的理論脈絡與實踐走向，以全面、靈活、多樣的形式反映基礎教育的研究進展與動態。
現任領導
| 職務 | 姓名 |
|---|---|
編委會主任/主編 | 楊小微 |
期刊領導來源於2019年2月《基礎教育》期刊官網及萬方數據知識服務平台，參考資料.
