國小音樂教學攻略

內容簡介

邰方編著的《國小音樂教學攻略(精)》是一本關於如何去做，教得更好的故事手冊與教學攻略。最後提供的“討論與活動”能讓讀者留下些思考與體會。請你把這本書當作_張認知地圖。音樂教學活動儘管古老，但她的教學研究領域還是一個充滿神奇的迷宮，還有許多有待開發或重新發現的未知的領域。我想借這本書向你展示我是如何一步步開展教學的，打個比方來說，我們要帶領孩子遊覽一座座音樂之城，教學單元是每個城池的城市精神，樂曲聆聽與歌曲演唱等是這座城市的地標，音樂情感體驗是四通八達的軌道交通，音樂知識是一個個其中的站點。該如何去做呢?希望你沿著這張認知地圖去獨立地思考，合作地探索。

圖書目錄

致音樂教育者
本書使用指南
本書後續的構想
第一單元音樂教師如何成長
第一章不做“菜鳥”
第一節速滑“適應期”
第二節固守“飄蕩期”
第三節巧渡“懵懂期”
第二章突破“瓶頸”
第一節自測熟練程度
第二節規範呈示行為
第三節增長教學經驗
第三章積聚“獨特”
第一節尋找教學不同
第二節開拓教學創新
第三節提煉教學特色
第二單元怎樣教得更有效
第四章撰寫教學設計
第一節確定學生的學習目標
第二節區分寫明重點與難點
第三節理清教學流程與思路
第四節設計教學過程與環節
第五章主要教學行為
第一節歌唱教學方法與策略
第二節欣賞教學策略與方法
第三節器樂教學方法與策略
第四節舞蹈音樂表現方法與策略
第五節音樂活動創編方法與策略
第六章輔助教學行為
第一節創設情境與課堂調控
第二節利用與組合資源
第三節音樂學習習慣的養成
第四節運用聯覺與通感
第三單元怎樣審視與提高自我
第七章教學評價與反思
第一節教學評價的要求
第二節教學表現性評價
第三節定量與定性評價方式
第四節教學反思與自我評價
第八章教學研究與提升
第一節課堂隨想與日記
第二節同伴互導與合作
第三節專家導引與點撥
第四節課堂問題與衍變
第五節研究課題與教學
後記

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基本介紹

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