《國小音樂學科教育》是2016年教育科學出版社出版的圖書，作者是高燕真、賴菡。
《國小音樂學科教育》是2016年教育科學出版社出版的圖書，作者是高燕真、賴菡。內容簡介在上級領導和社會各界的關心、支持下，廈門市廣大國小一線音樂教師積探索，將社會主義核心價值觀融入音樂課堂教學。在實踐過程中，作者高燕真收...
音樂課程標準是國家教育行政部門制定的中國小音樂教學指導檔案。分科課程標準之一。中國教育部於 1932 年、1936 年、1942 年、1948 年先後頒布國小和初、高中音樂課程標準，內容包括教學目標、教材綱要、教學要點等部分。教學目標歷次略有不...
《國小音樂新課程教學法》由國家音樂課標研製組專家和實驗區優秀教研員、一線優秀教師撰寫的。內容簡介 《國小音樂新課程教學法》是根據《全日制義務教育音樂課程標準（實驗稿）》的精神,結合實驗區的教學實踐,由國家音樂課標研製組專家和...
《國小音樂教學法（修訂版）》是2012年3月音樂出版社出版的圖書，由師範院校音樂教材編委會。內容簡介 本書是1993年在1981年版《國小音樂教學法》的基礎上修訂的，並於2007年作了進一步修訂。它既是師範院校的試用教材，又可供國小音樂...
我國中國小常用的音樂教學原則，是在蘇聯凱洛夫教育學的音樂教學原則基礎上發展起來的，但其內容已由我國教學理論和實際工作者結合我國的教學實踐有所發展，並補充了一些新的原則。特別應當指出，這一原則體系是針對師生系統地傳授和學習書本...
《學校音樂教育新體系——國小音樂課程示範教學》是中央音樂學院提供的慕課課程，授課老師是林松濤。課程簡介 新體系國小音樂課本的編寫以新體系教育教學理念為綱，遵守教育的規律和音樂的本質，以學生為本，以素質教育為重，從引起音樂興趣...
《國小音樂學科主題教學案例研究》是2009年首都師範大學出版社出版的圖書，作者是北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心。內容簡介 國小音樂學科之所以選擇這兩個專題，主要出於以下幾點考慮：1．加強基礎性內容的教學研究 從教學領域上看，...
《國小音樂教學技能研究與實踐探索》是2019年10月1日九州出版社出版的圖書，作者是胥娟、印亭蓉。內容簡介 《國小音樂教學技能研究與實踐探索》充分吸納課程改革以來課堂教學的新成果、新經驗，注重結合一線教學中的實際問題，從新知識、新...
《周老師教你教音樂：國小音樂教學設計與實踐》是華中師範大學提供的慕課課程，授課老師是周泉。課程大綱 01 第一章 國小音樂課程標準 以講授的方式讓學生了解國小階段音樂課程的目標、性質、理念等知識點。通過分析教育部2011年頒布的新版...
《新理念國小音樂教學法》是2015年北京大學出版社出版的圖書。內容簡介 “教學論”是高等師範院校培養中學各科教師的必修課程。《新理念國小音樂教學法》立足於新的教師教育課程標準和各學科新課程標準，以教師專業化發展為導向。著重教學...
元莉莉，副高級職稱，現任蘭州市城關區團結新村國小副校長、中國音樂教育學會會員、甘肅省藝術教育學會理事、蘭州市音樂家協會會員、甘肅省“國小校長培訓中心”培訓專家、“國培計畫”——甘肅省中國小教師培訓音樂專家、遠程培訓項目音樂學...
龔鈺婷，湖南師範大學音樂學院音樂與舞蹈學音樂教育專業在讀碩士研究生，師從資利萍教授。薛暉，湖南省教育科學研究院音樂教研員，湖南省教育學會中國小音樂教學研究委員會理事長，教育部“國培計畫”專家庫音樂學科培訓專家，人教版音樂教材...
不同學科，其 “情感態度與價值觀”的取向和內涵是不同的。在音樂課程中，由於音樂課程的性質和價值所決定，必須突出其 “情感態度與價值觀”方面的目標，以體現音樂教育的本質是審美，是實施美育的重要途徑這一特點。對於音樂課程來說...
本教材重視國小音樂學科縱、橫兩方面的聯繫性和整體性,也充分體現了藝術性和可操作性。其在深入研究高等師範院校音樂教學大綱的基礎上,緊密結合高等師範院校音樂教育專業的教學特點,吸收國內外的相關研究成果，聯繫國小音樂教學實踐,突出國小...
《國小音樂課堂樂器教學方法與案例》是2021年西南師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 《國小音樂課堂樂器教學方法與案例》是由西南師範大學出版社出版的“國小課堂樂器叢書”之一，由重慶師範大學音樂學院孫偉教授和重慶市教育科學研究院正高級...
如何有效評價中國小音樂教學質量——關於黃州區中國小音樂教學質量評價方案的思考 農村鄉鎮高中音樂教育現狀淺析 淺談農村中國小音樂教育的現狀——以團風縣為例 農村國小音樂教學探究 農村中國小音樂學科教育路在何方 淺談農村...
《國小音樂教學技能》是高等院校國小教育專業教材，也可供在職國小教師參考。作者根據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的要求以及國小音樂學科教師資格考試和課堂教學的實際需要，著重從教學設計、聽賞教學、歌唱教學、音樂活動、器樂教學...
現為杭州長江實驗國小音樂教師，杭州市中國小音樂學會理事。作為“浙江省五一巾幗標兵”“浙江省春蠶獎”“浙江省骨幹教師高級訪問學者”“杭州市教壇新秀”“杭州市學科帶頭人”“杭州市名師”，她直面音樂課堂教學改革的挑戰，長期在教學...
在此背景下，學科課程與教學論的著作紛紛出版。目錄 上編 (低年級一、二年級)第一章 國小低年級音樂學習的能力指標 第一節 低年級學生“感受與鑑賞”學習能力指標構成 第二節 低年級學生“表現”學習能力指標構成 第三節 低年級學生...
緒論 新課改視閾下的中國小音樂教育觀 第一章 中國小音樂鑑賞教學概述 第一節 中國小音樂鑑賞教學的基本理念 第二節 中國小音樂鑑賞教學的物質特點 第三節 中國小音樂鑑賞教學的要求 第四節 提高中小學生音樂鑑賞能力的意義 第二章 ...
每單元抓取國小音樂教學中關注較多、實用性較強的教學方式呈現，精選大量音樂課例或教學設計。本書旨在提升廣大一線國小音樂教師的教學理念，改進教學策略，也適用於師範院校音樂教育專業師範生以及準備參加國小音樂教師資格考試的考 生等。
《學科教育學大系:音樂學科教育學》由首都師範大學出版社出版。圖書目錄 題詞 序 叢書前言 前言 導言 0.1音樂學科教育學研究對象 0.2音樂學科教育學的體系與內容 0.3我國音樂學科教育學的發展與展望 0.4音樂學科教育學的學習方法 1...
音樂教學要讓學生在幸福成長的路程中，“一路歡歌一路行”。作者簡介 陳衛萍，蘇州市金閶外國語實驗學校教務處副主任，中國小高級教師,蘇州市名教師。曾獲“蘇州市優秀教育工作者”、“蘇州市音樂學科帶頭人”、“蘇州市優秀德育工作者”...
《音樂課堂教學與實踐國小篇》是2021年東南大學出版社出版的圖書。本書的主要內容是在音樂教學導論與教材教法的基礎上，對音樂教學實踐和教育實習的補充與完善。本書的內容用音樂課程標準為引領，以音樂教育實習為切入，對教育實習的性質、...
（四）音樂學科中國小教材分析。主要探討思想政治學科教材分析的一般理論和方法，並對現行的思想政治學科教材從不同視角進行簡要分析，如教材的系統分析、比較分析、特點分析、使用分析等等。（以人民教育出版社中國小音樂教材為例）作者簡介 ...
《國小音樂課堂的教與思》是2018年中國文聯出版社出版的圖書，作者是符彥虹。內容簡介 《國小音樂課堂的教與思》是一部國小音樂教學參考書。《國小音樂課堂的教與思》稿依託於北京教育學院2016年－2017年協同創新項目“音樂課堂教學改進...
