四川音樂學院（Sichuan Conservatory Of Music）簡稱川音（SCCM），歷史悠久，建校70餘年，是中國西南地區唯一的一所集音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視、傳媒藝術、藝術學理論等多學科為一體的多學科、多層次綜合性高等藝術院校。學校有兩個校區、占地面積1200餘畝，下設30個教學部門、18個研究中心。在校生規模16000餘人，在職教職工2000餘人，有副高以上職稱的教師413人。按照四川省政府計畫，將力爭早日建成中國第一所藝術大學----四川藝術大學。
成都美術學院（ChengDu Academy of Fine Arts）簡稱成美（CDAFA），是四川音樂學院為創建藝術大學於2000年同油畫家、藝術教育家馬一平先生合作創辦的一所公辦專業美術學院。它順應教育發展的形勢而建立，遵循美術教學規律，以改革為動力，以超常規的方式起步，走一條跨越式發展的新路。由於具備強勁的辦學硬體與軟體，使這所專業從事美術教育的學院一開始便從本科起步，首屆即招收700人，2001年建立碩士學位點，並招收各專業碩士研究生。
現在校專、本、研學生共3500餘人。
基本介紹
基本介紹,歷史沿革,系部設定,中國畫系,油畫系,雕塑系,數碼媒體藝術系,動畫系,工業設計系,環境藝術系,視覺傳達設計系,公共藝術系,藝術與科技系,美術理論教研室,研究生教育,學術研究,主要研究院所,精品課程,部分專業情況,文化傳統,校訓校徽,活動,目前狀況,交通地圖,學校領導,馬一平,楊為渝,張爭,賀丹晨,周靖明,田勇,劉立新書記,魯道甫顧問,
基本介紹
成都美術學院創辦於2000年，學院自建校起，便以改革創新為動力，以超常規的方式，聚集了各學科專業、行業的專家學者，走出一條跨越式發展的新路，在本科起步階段就迅速獲準建立碩士學位點，並招收各專業碩士研究生。常年在校學生數3500餘名。
成都美術學院各專業學科在注重學生的專業基礎、重視學生的素質教育培養的同時，更強調學生專業能力的培養。目的在於培養具有本專業系統的基礎理論和適應社會工作的套用型及創新人才。學院各專業學生畢業後可分別從事美術創作與教學、藝術設計、藝術設計教育，並可在大專院校、科研機構、企事業單位等方面從事專業工作或者繼續攻讀碩士學位。
成都美術學院設中國畫系、油畫系、雕塑系、動畫系、工業設計系、視覺傳達設計系、環境藝術系、數碼媒體藝術系、公共藝術系、藝術與科技系。共21個專業方向：分別是純藝術類的中國畫、油畫、雕塑，設計類的二維動畫、三維動畫、影視編輯、數字插畫、產品設計、視覺傳達設計、室內設計、風景園林設計、景觀規劃與設計、數字媒體藝術、網路傳播藝術、遊戲設計藝術、陳設設計、壁畫設計、展示藝術與科技、建築藝術與科技、跨媒體藝術與科技，工學類的工業設計。
成都美術學院具有一批高水平的師資隊伍，由原院長、著名畫家、美術教教育家馬一平授領銜，包括一批享有較高聲譽的多學科的專家教授，高職稱教師40餘人。他們具有堅實的藝術功底、豐富的教學經驗、嚴謹的治學態度和高度的敬業精神。建校以來培養出一批又一批優秀的專業人才。現有“繪畫”和“工業設計”省級特色專業；“繪畫”重點學科；“色彩”、“產品造型設計基礎”、“數字插畫創作”精品課程；“景觀規劃與設計”、“網際網路+”省級創新團隊；“數字媒體藝術”省級重點實驗室；“環境藝術”省級套用型示範專業。
成都美術學院堅持社會主義辦學方向，嚴格按照藝術教育規律辦事，提出“民族靈魂、現代精神”的學院辦學思想，在傳承中華民族文化傳統的基礎上，廣納世界各民族文化之精華，立足當代、放眼未來、激勵創造、銳意求新，努力為祖國培養大批的二十一世紀需要的優秀設計家和藝術家。
成都美術學院學生近年來多次獲得包括“紅點獎”、“IF”獎、“中國學院獎”、“中國環境設計學年獎”、 “德中平面設計大賽”、“ 韓國仁川設計周特選獎”、“ 全國美術作品展”、“全國高校畢業生優秀作品展學術獎”、“世界華僑華人美術書法展”、 “全國美育成果獎”等國際國內重大展賽的獎項，科研創作成果為藝術機構及社會企業收藏和採用，在新媒體教學和實踐中，不斷對展示技術進行最佳化和創新，成功申報個人專利項目多件，為新媒體展示提供了新的互動形式並套用於多個展項中。
歷史沿革
1939年3月初，中國話劇運動的先驅、著名戲劇教育家熊佛西先生創建了“四川省立戲劇教育實驗學校”同年11月，為躲避日本侵略者飛機的轟炸， 從成都市的成平街疏散到了位於成都西北的郫縣新民鄉吉祥寺繼續辦學，同時增設了音樂科，校名改為“四川省立戲劇音樂實驗學校”。
1941年春，學校更名為“四川省立技藝專科學校”。
1942年8月改名為“四川省立藝術專科學校”（簡稱“省藝專”），由法國留學歸來的著名畫家、教育家李有行先生任校長。設音樂、套用藝術、建築、繪畫四科。抗戰時期，畫家張大千、吳作人、葉淺予、丁聰、關良，雕塑家劉開渠，工藝美術家雷圭元、龐熏琴、沈福文，建築學家劉文葆、辜其一、黃光輝以及語言學家呂叔湘等曾先後來校任教。
1950年10月，四川省人民政府決定將華西大學音樂系合併到“省藝專”，更名為“成都藝術專科學校”（簡稱“成都藝專”）。
1953年10月，全國大專院校進行院系調整中，將重慶西南人民藝術學院（原山西臨汾的西北藝校）的音樂系合併到“成都藝專”成立“西南音樂專科學校”（簡稱“西南音專”），設作曲、聲樂、器樂三個系。將建築、美術兩科劃入重慶建築工程學院和四川美術學院。
1959年，歷經六載的“西南音專”經教育部批准正式升格更名為“四川音樂學院”，成為中國首批僅有的6所具有本科辦學層次的著名高等音樂學院之一。首任院長為中國著名音樂教育家常蘇民先生。
2000年，四川音樂學院為創建藝術大學復建美術類學科，於成都雙流區西南日月城創辦一所公辦專業美術學院——成都美術學院。藝術家、藝術教育家馬一平先生任院長，中國美術家協會主席、著名畫家、美術教育家靳尚誼先生任名譽院長。
2001年，成都美術學院建立碩士學位點，並招收各專業碩士研究生。
2006年，成都美術學院整體搬遷至川音新都校區內。
2010年，成都美術學院十周年校慶，並於四川省科技館舉辦“十年崢嶸”校慶大型師生作品展、專家論壇等活動。
系部設定
成都美術學院系部及專業設定 | |||
所屬學科 | 系別 | 學制 | 專業設定 |
美術學 | 雕塑系 | 本科五年、碩士三年 | ———— |
中國畫系 | 本科四年、碩士三年 | ———— | |
油畫系 | ———— | ||
美術理論教研室 | 碩士三年 | ———— | |
設計學 | 數碼媒體藝術系 | 本科四年、碩士三年 | 數字影視、遊戲設計、數字互動式設計 |
環境藝術系 | 室內設計、景觀規劃與設計、建築藝術設計、風景園林 | ||
視覺傳達設計系 | ———— | ||
工業設計系 | 產品設計、展示設計、工業設計（工學） | ||
藝術與科技系 | 建築藝術與科技、展示藝術與科技、跨媒體藝術與科技 | ||
動畫系 | 二維動畫、三維動畫、數字插畫、影視編輯 | ||
公共藝術系 | 城市壁畫設計、室內裝飾陳設設計 | ||
專科 | |||
藝術設計、影視動畫、展示藝術設計、遊戲設計 | 三年 | 僅在四川省內招生 | |
截止2018年11月（註：除工業設計專業招收理科文化生外，其餘均為藝術類本科提前批或本科一批） | |||
中國畫系
成美中國畫系成立於2002年，秉承成都美術學院“民族靈魂 現代精神”辦學思想，重視傳統中國畫的根基，又具有現代包容的意識。中國畫系學術梯隊建設狀況良好，現有教授4人，副教授2人，講師1人，助教2人。教師學緣結構較寬，分別來自中央美術學院、中國美術學院、魯迅美術學院、四川美術學院、天津美術學院、首都師範大學、南京藝術學院等國內知名專業院校，以開放的學術心態廣納各家之長，建構自身的教學格局，歷屆優秀畢業生也在國家各級專業美術作品展覽及比賽中屢獲佳績。
中國畫系致力於培養具有現代藝術思維能力、系統掌握中國畫藝術創作規律，並具有較為紮實的藝術理論和技能的專門人才。在當前國家高度重視繼承和弘揚傳統文化的時代背景下，社會廣泛需求高素質的傳統文化專業人才。中國畫系畢業生具有較強的專業適應能力，在純藝術、藝術教育和文化產業各相關行業中都有著不錯的表現。
主要課程包括：
（一）藝術實踐基礎專業課：素描、速寫、色彩、線描、書法、篆刻、構圖、工筆、水墨構成、連環畫、插圖等。
（二）專業技能：工筆技法;水墨技法;修復技法;傳統、現代圖式比較分析等。
（三）藝術創作：綜合材料創作、傳統程式創作、現代構成創作。
（四）理論課程：中、西美術史、藝術概論、美學等。
學 制：本科四年，碩士三年。
油畫系
油畫系現有教師15名，其中專兼職教授6人，包括何多苓、王承雲等著名藝術家，副教授1人，講師7人，助教1人，組成一支銳意進取，實力強勁的師資隊伍與創作隊伍。現任系主任為劉勇教授。畢業的四屆學生已能在社會立足，並日益產生影響。
油畫系的辦學目標是通過四年本科教學，既立足於培養能夠從事油畫藝術創作，並在文化觀念領域影響和推進藝術事業發展的專業精英型人才，以及為有志於成為職業畫家、藝術專業教師等專門人才奠定堅實的基礎，同時培養適應較廣泛社會文化工作的複合型人才。
學 制：本科四年，碩士三年。
雕塑系
成美雕塑系由一批具備很強業務能力和較高藝術素養的中青年教師擔任業務骨幹。副教授3名、講師1名、助教2名、研究生導師4名。他們在以往的藝術實踐中積累的豐富創作經驗加上紮實的基本功，為雕塑系的教學質量奠定了堅實的基礎。雕塑系還經常聘請一些有成就的藝術家到系內講課，以開闊學生的視野。
雕塑系的專業學習以培養獨立的觀察力和感受力為核心，注重藝術理論修養和紮實的造型基礎以適應今後的創作、設計和教學等工作。主幹學科為藝術學，課程內容包括素描、色彩、泥塑寫生，造型語言和材料語言創作，建築與園林基礎，古代雕塑考察等。從教學成果來看，雕塑系每年都有學生作品入圍“全國高校畢業生優秀雕塑作品展”，多次獲得銀獎、銅獎，其中2008年畢業生文豪同學的畢業作品獲得“全國高校畢業生優秀雕塑作品展”的最高獎項“學術獎”。另外，“曾竹韶獎學金”（國家級）從2011年開始將我院雕塑系納入特邀學院，七年來我院畢業生的作品在該獎學金的展覽中展示出了很高的學術素養，獲得了全國業內專家的好評，有多名同學的作品獲得提名獎。
雕塑系的教學宗旨：嚴格的造型基本功訓練與活躍的創造性思維的培養相結合。
雕塑系課程分兩大類：基礎課和創作課。創作課包括：材料創作和景觀創作，鍛鍊學生對石，木，金屬，陶以及現代材料的感悟能力和駕馭能力。通過對建築，園林，環境科學的了解，培養學生全面的綜合創作能力。
學 制：本科五年，碩士三年。
數碼媒體藝術系
成美數碼媒體藝術系創辦於2003年，原為藝術設計專業下設的數碼媒體藝術方向。“數字媒體藝術專業”於2012年納入教育部本科目錄，川音成都美術學院成為國內第一批獲準招生的院校，是四川省高校中開設數字媒體藝術教學最早的院校，在現專業獲批招生時，已積累近十年的相關專業方向的教學和科研經驗。
專兼職教師總計19人，其中教授6人，講師11人，助教2人，博士以上學歷3人，碩士以上學歷11人（含藝術學碩士、工科學士）。教學科研場地1300餘平米，實驗室場地600餘平米，教學科研設備總計1300餘萬元。師生作品在國內外獲獎300餘項、公開發表學術論文100餘篇，承擔省廳級以上科研項目數十項。
2016年經四川省人民政府授牌，聯合成立“數字媒體藝術四川省重點實驗室”；2016年獲批“中央財政支持地方高校建設項目—數字媒體藝術開放式研發中心”；2013年與華碩電腦股份有限公司共同設立“體感創新實驗室”。同時加大與行業接口，作為發起單位，成立了“四川省數字媒體藝術協會”，經民主選舉成為首任會長級單位以及秘書處單位。據2017中國大學排行榜公布，我係數字媒體藝術專業是西部公辦院校中唯一被列入“中國高水平專業”的院系，專業星級為四星，地區排名第一，也是本專業全國八所第一檔次院校之一。
成都美術學院投入數百萬業界高端設備，全進口攝影攝像設備，IBM工作站和蘋果工作站，位置跟蹤器等。建有數碼媒體藝術研究所，三個專業工作室，一個院級實驗室，兩個專業攝影棚供教學與科研使用。並與知名院校與跨國企業合作，建有“Virtools培訓基地”（全國第二個），“蘋果數碼媒體學院”（學生可獲蘋果影視中高級剪輯師資質證書），金雅迪數字印刷實習基地。與中山市金龍遊樂設備有限公司建有產學研基地。
專業方向：數字影視方向、遊戲設計方向、數字互動式設計方向
就業方向：學生畢業後能從事多媒體設計製作、遊戲設計與製作、影視策劃與製作，廣泛就職於電視台、電影製片廠、國內外知名廣告公司、網路公司（巨人、網龍、騰訊、維塔士、完美時空）、廣告傳媒公司、動漫企業、大專院校、國家機關、企事業單位等。
學 制：本科四年，碩士三年。
動畫系
成美動畫系創建於2000年，現有專業教師及教輔人員22人。其中副教授6人，講師9人，助教4人，教輔人員3人。動畫系下設四個教研室：二維動畫教研室、數字插畫教研室、三維動畫教研室、影視編輯教研室。除本、專科教學外同時招收碩士研究生。本學科專業培養能在動畫、卡通創作、大專院校、電腦遊戲、影視廣告、多媒體設計、網頁動畫設計等領域從事專業科研及教學的人才。
動畫系是中國動畫學會團體會員、中國圖形圖像學會團體會員。建立有：動畫教學研究實驗室、影視摳像實習室、動畫攝影實習室、動畫實訓基地、3D列印工作室。獲批省級精品課程1門，省級優秀科研項目1個，院級精品課程2門。
近年來，本系師生在國際、國內重大專業賽事中屢獲佳績。先後在中國學院獎、全國大學生原創動畫大賽、杭州中國國際動漫節原創動漫大賽、金龍獎原創動畫漫畫藝術大賽及“新光獎”中國西安國際原創動漫大賽中獲得大獎。每年的畢業生始終保持較高就業率。
精品課程建設
2009年，《動畫運動設計》被評為四川音樂學院院級精品課程
2010年，《數字插畫創作》被四川省教育廳評定為省級精品課程
2011年，《三維遊戲美術設計》被評為四川音樂學院院級精品課程。
出版的部分高校教材
《動漫設計》 《影視動畫非線性編輯》 《廣告攝影新形象》
《動畫場景設計》 《ZBrush3 高精度模型製作實戰技法》
《廣告攝影》第三版（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材）
《CG插畫技法》（十一五全國高校動漫遊戲專業骨幹課程權威教材）
學 制：本科四年，碩士三年。
工業設計系
成美工業設計系成立於2000年，現有專業教師及教輔人員17人，其中教授2人，副教授3人，講師6人，助教2人，教輔人員4人。工業設計系下設工業設計（工學）、產品設計和展示設計三個專業，除本、專科教學外同時招收碩士研究生。本學科專業培養能在企事業單位、專業設計部門、科研單位、高等院校等從事工業設計、產品開發、展示設計的專業科研及教學人才。
工業設計是川音及成都美術學院的重點發展學科，我系建立有產品設計數位化技術中心、工業設計產品研究所、特色專業教學工作室、北京精雕實習製作基地。榮獲了四川省高校教學成果二等獎，獲批四川省高等院校工業設計特色專業，獲批省級精品課程2門。主持四川省科技廳、教育廳等多個科研項目，主持國家文化工程《中國工藝美術全集·四川卷》編撰，榮獲四川省教育廳創新團隊。
近年來，本系學生以及校友在國際、國內重大展賽中屢獲佳績， 2004年在義大利國際工業設計大賽中獲IMM獎的當年頒發全球唯一的一等獎，先後多次獲得國際工業設計最高等級獎“紅點獎概念”以及“紅點產品獎”、 IF大獎，先後與國內數十家企業合作，為其作設計培訓、產品開發與設計。每年的畢業生始終保持較高就業率。
工業設計系建立有工業設計研究所、實習製作場地300餘㎡，除計算機外設備總值已達400萬元。其中三維成型機1台，3D印表機1台，精雕機20台，計算機400台，電動模型機20台，多功能金工工具機2台，多功能木工工具機2台，其他電動、手動機具若干。
學 制：本科四年，碩士三年。
環境藝術系
成美環境藝術系成立於2000年，現有專業教師及教輔人員30人，其中教授1人，副教授10人，講師7人，助教6人，教輔人員6人。環境藝術系下設室內設計、風景園林、建築藝術設計和景觀規劃與設計四個專業，同時招收碩士研究生。本學科專業培養能在企事業單位、專業設計部門、科研單位、高等院校等從事建築與室內設計以及人居環境設計的專業科研及教學人才。
環境設計是川音及成都美術學院的重點發展學科之一，獲批四川省教育廳首批地方普通本科高校套用型示範專業的立項建設。我系建立有裝飾材料與構造教學展示室，獲批省級精品課程1門，主持四川省教育廳等多個科研項目，榮獲四川省級教育廳創新團隊。近年來，本系學生以及校友在亞太室內設計大賽、艾景獎國際園林景觀規劃設計大賽、亞洲設計學年獎、全國高校景觀設計畢業作品展等國際、國內重大專業競賽中屢獲佳績。本系先後與國內數十家企業開展校企合作，將理論與實踐融合，使得學生具備較強的專業工作能力，每年的畢業生始終保持較高的就業率。
學 制：本科四年，碩士三年。
視覺傳達設計系
成美視覺傳達藝術系以培養具有現代藝術設計思維能力、掌握藝術設計系統方法、具有較強適應社會能力和藝術設計實踐技能的高素質專門人才為培養目標。除了開設本專業所必需的設計基礎、電腦輔助設計、廣告設計、包裝設計、VI設計、字型設計、書籍設計、線描技法、網頁設計、紙張工藝、印刷工藝等課程外，更注重引導學生開拓視野、關注和了解本學科前沿的最新信息、最新技術和最新研究成果，一方面提高設計能力和科研能力，一方面加強教學中的社會實踐環節，鼓勵學生積極參與社會設計實踐。要求學生系統地掌握本專業必須掌握的基礎理論、基礎知識和基本技能外，還要求學生做到四個“善於”（即善於文字描述、善於圖形表達、善於團隊合作、善於語言溝通）、有較強的綜合素質，為以後能夠勝任專業設計公司和設計藝術教育工作打下深厚的基礎。
■學 制：本科四年，碩士三年。
公共藝術系
成美公共藝術系現有專業教師及教輔人員18人，其中副教授3人，講師11人，助教2人，教輔人員2人。公共藝術系下設城市壁畫和室內裝飾陳設設計兩個專業，同時招收本、專科學歷層次學生。本學科專業培養能在室內外公共空間中進行藝術創造與視覺設計以滿足相應的城市環境美化與人文關懷需求的複合型、創新型與套用型專門藝術設計人才。畢業生可到各級市規劃局、交通部門、建築和規劃部門、各類設計院所、專門設計機構等政府部門和企事業單位從事創作、設計、研究、教學及藝術工程管理等工作。
公共藝術是川音成都美術學院的新興專業學科，我系建立有現代陶藝與浮雕實驗室、現代漆畫與漆藝實驗室、綜合材料實驗室、木工工藝實驗室、纖維藝術與印染實驗室，先後與國內多個企業合作，達成協定，建立教學基地。榮獲了全國藝術美育教學成果二等獎，2016成都創意設計周首屆高校校地/校企合作項目金獎。
近年來，本系學生在國內重大展賽中表現不俗，先後多人在全國旅遊紀念品設計大賽榮獲優秀獎，全國美育成果展榮獲一等獎。每年畢業生始終保持較高就業率。
藝術與科技系
成美藝術與科技系現有專業教師及教輔人員共14人，其中教授2人，講師7人，助教2人，教輔及行政人員3人。藝術與科技系下設建築藝術與科技、展示藝術與科技、跨媒體藝術與科技三個專業，除本、專科教學外本系還擔任碩士研究生的培養工作。
藝術與科學融合創新的時代是藝術發展的大趨勢，AI、網際網路、物聯網、VR/AR/MR等科學技術的發展更加促進和繁榮文化藝術創新創作，藝術與科技學科是構建在科學技術平台上的嶄新藝術形態。順應時代發展高校正承擔著培養藝術與科技人才的重要任務。
藝術與科技專業是緊密依託在第一生產力——科學技術上的藝術，被稱為人類創新的新視界，是基於藝術設計與科學技術並結合新時代國家文化發展戰略深度融合的基本理念的新型學科，在文化創意領域中，整合空間、藝術、媒體、技術與商業的視角，是傳統美術難以表現和傳播的視聽覺藝術形態，豐富了藝術設計內涵，擴展了藝術創意的空間。
學 制：本科四年，碩士三年。
美術理論教研室
成美-美術理論教研室是美術學院的專業理論教學部門，成立於2003年，其前身為公共教學部，2012年從公共教學部脫離出來成立美術理論教研室。為配合成都美術學院既注重學生的專業能力培養，又重視學生的綜合藝術素質教育的培養方針，該教研室主要承擔成都美術學院造型與設計類各專業的美術理論公共課教學工作。
研究生教育
在成都美術學院籌辦後期，向四川省教育廳申報建立美術學碩士學位點。在成都美術學院開辦的第三天，四川省教育廳就召開了新增碩士點評審會議。全省高校報出的申報點裡需砍掉一半，而川音成都美術學院碩士點卻獲全票通過，幾個月後經教育部批准，2001年正式招收碩士研究生。
| 序號 | 系別 | 姓名 | 職稱 | 研究方向 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 中國畫 | 教授 | 水墨人物 | |
| 2 | 教授 | 工筆人物 | ||
| 3 | 教授 | 水墨山水 | ||
| 4 | 油畫 | 教授 | 油畫 | |
| 5 | 教授 | 油畫 | ||
| 6 | 教授 | 油畫 | ||
| 7 | 教授 | 油畫 | ||
| 8 | 教授 | 油畫 | ||
| 9 | 副教授 | 油畫 | ||
| 10 | 副教授 | 油畫 | ||
| 11 | 副教授 | 油畫 | ||
| 12 | 雕塑 | 教授 | 雕塑 | |
| 13 | 教授、高級工藝美術師 | 雕塑 | ||
| 14 | 副教授 | 雕塑 | ||
| 15 | 副教授 | 雕塑 | ||
| 16 | 視覺傳達 | 教授 | 視覺傳達設計 | |
| 17 | 教授 | 視覺傳達設計 | ||
| 18 | 副教授 | 視覺傳達設計 | ||
| 19 | 副教授 | 視覺傳達設計 | ||
| 20 | 環境藝術設計 | 教授 | 室內設計 | |
| 21 | 教授 | 景觀規劃 | ||
| 22 | 教授 | 室內設計 | ||
| 23 | 教授 | 風景園林設計 | ||
| 24 | 唐毅 | 副教授 | 景觀規劃 | |
| 25 | 副教授 | 風景園林設計 | ||
| 26 | 工業設計 | 教授 | 產品設計與開發策略 | |
| 27 | 教授 | 產品設計與開發策略 | ||
| 28 | 教授 | 產品設計與開發策略 | ||
| 29 | 副教授 | 展示設計 | ||
| 31 | 動畫 | 教授 | 動畫 | |
| 32 | 副教授 | 動畫 | ||
| 33 | 副教授 | 動畫 | ||
| 34 | 數字藝術 | 副教授 | 動畫 | |
| 35 | 數碼媒體藝術 | 教授 | 數碼媒體設計 | |
| 36 | 環境藝術 | 副教授 | 水彩 | |
| 37 | 美術理論 | 教授 | 美術理論 | |
| 38 | 教授 | 美術理論 | ||
| 39 | 視覺傳達設計 | 教授 | 現在彩墨畫 | |
| 40 | 中國畫 | 副教授 | 現代彩墨畫 | |
| 41 | 視覺傳達設計 | 教授 | 商業插畫 | |
| 42 | 副教授 |
學術研究
主要研究院所
美術研究所
四川音樂學院美術研究所於2010年5月掛牌成立，以成都美術學院現有的一個省級重點學科美術學（繪畫）、兩個省級特色專業《工業設計》、《繪畫》，多個省級精品課程為依託，面向全院10系1部開展工作。
工作職責：
1、對成都美術學院已批准立項的省級及院級科研項目進行管理。
2、組織教師進行省部級、力爭國家級科研項目的申報工作。
3、對2010年申報的中央財政支持地方高校發展專項資金
2010～2012年項目建設規劃項目的開展進行跟蹤管理。
4、對成都美術學院已有的省級實驗室教學實驗項目的開展進行管理。（其中包括：工業設計系的《工業設計成型機實驗室》、《工業設計金工實驗室》、《工業設計迷你模實驗室》，視覺傳達系的《廣告攝影實驗室》，動畫系的《動畫線拍實驗室》、《動畫教學實驗室》和數碼媒體藝術系的《遊戲設計實驗室》、《數字媒體藝術開放式研發中心》等等），更好的為教學服務。
5、為建立學、研、產科研平台而努力。
1、對成都美術學院已批准立項的省級及院級科研項目進行管理。
2、組織教師進行省部級、力爭國家級科研項目的申報工作。
3、對2010年申報的中央財政支持地方高校發展專項資金
2010～2012年項目建設規劃項目的開展進行跟蹤管理。
4、對成都美術學院已有的省級實驗室教學實驗項目的開展進行管理。（其中包括：工業設計系的《工業設計成型機實驗室》、《工業設計金工實驗室》、《工業設計迷你模實驗室》，視覺傳達系的《廣告攝影實驗室》，動畫系的《動畫線拍實驗室》、《動畫教學實驗室》和數碼媒體藝術系的《遊戲設計實驗室》、《數字媒體藝術開放式研發中心》等等），更好的為教學服務。
5、為建立學、研、產科研平台而努力。
城市與環境藝術研究院
四川音樂學院城市與環境藝術研究院於2013年12月獲批成立，是在原“川音成都美院環境藝術研究所”基礎上的升級。近幾年來，已為30餘座城市擔當規劃、建築、園林雕塑、環境設計的工作，取得了良好的社會影響。本院由著名藝術家賀丹晨教授擔任院長，田勇教授擔任常務副院長（國家高級環境設計師），趙建國教授、王潤強教授（國家一級建造師）擔任副院長，擁有極強的科研隊伍，除聘請國際、國內著名行內專家擔綱各學科和項目負責人之外，還擁有大批中青年骨幹教師和研究生作為項目實施的支撐團隊。近年來已與中央美院、清華大學、廣州美院、美國易地等單位形成戰略夥伴關係，成為核心競爭力突出、研究成果豐碩的高端文化創意產業智庫，是中國西部乃至全國文化創意產業發展的開拓建設者。
四川音樂學院城市與環境藝術研究院已組織和承擔設計國內多項重點工程項目，特別是在新農村建設，村建改造建設和特色小鎮建設等領域都具有豐富的設計實施經驗。同時我院還積極開展國內外高端學術交流活動，與美國易地、東方園林及綠地博大綠澤等公司合作建立了教學實習基地。近五年來，研究院完成了省部級、院級科研項目十餘項，獲批省廳級的科研創新團隊，完成教研課題及項目設計三十餘項，獲得國家級、省級獎項二十餘項，取得了較為豐碩的成果。
四川音樂學院城市與環境藝術研究院已組織和承擔設計國內多項重點工程項目，特別是在新農村建設，村建改造建設和特色小鎮建設等領域都具有豐富的設計實施經驗。同時我院還積極開展國內外高端學術交流活動，與美國易地、東方園林及綠地博大綠澤等公司合作建立了教學實習基地。近五年來，研究院完成了省部級、院級科研項目十餘項，獲批省廳級的科研創新團隊，完成教研課題及項目設計三十餘項，獲得國家級、省級獎項二十餘項，取得了較為豐碩的成果。
院長：賀丹晨
辦公室主任：胡旻
設計部主任：楊瀟
辦公地址：四川音樂學院新都校區圖書館一樓西側城市與環境藝術研究院
數字媒體藝術四川省重點實驗室（省級）
數字媒體藝術四川省重點實驗室，前身是四川音樂學院電子音樂創研中心、川音成都美術學院遊戲實驗室和數碼影像工作室。電子音樂創研中心成立於2010年，川音成都美術學院遊戲實驗室、數碼影像工作室成立於2006年，承擔和完成了大量的科研與教學工作，並承接了大量服務於社會和產業的橫向課題研究。
實驗室成員總計49人，以良好的學緣關係形成了藝術與科技多學科融合的人員組合，由教授、副教授，講師組成結構合理的學術梯隊。其中，教授15人、副教授6人、研究員1人，高級工藝美術師1人，高級工程師1人，講師17人，助教8人，博士生導師12人。 研究人員中42人具備藝術類學術背景，7人具備理工科類學術背景，體現了數字媒體藝術跨學科的顯著特性。
近五年，實驗室研究人員先後承擔國家級863項目5項；973項目1項；國家自然科學基金項目6項；省部級科研項目12項，省級項目18項。
實驗室現有實驗用房總面積約1100平方米，現有儀器設備總價值約1325萬元，完好率為99%。
目前，實驗室已成為四川省乃至於西部地區該學科領域研究和高層次人才培養的重要基地。
精品課程
成都美術學院精品課程一覽表 | ||
色彩（國家級） | 負責人：馬一平 | 2010年 |
水墨人物意象造型（省級） | 負責人：賀丹晨 | 2007年 |
動畫運動設計（省級） | 負責人：陳昌柱 | 2007年 |
數字插畫創作（省級） | 負責人：陳昌柱 | 2010年 |
產品造型設計基礎（省級） | 負責人：楊為渝 | 2007年 |
遊戲設計（省級） | 負責人：黃明元 | 2010年 |
部分專業情況
2017成都美術學院部分學科專業全國排名 | ||||||||
專業 | 繪畫（油畫、中國畫） | 雕塑 | 數字媒體藝術 | 產品設計 | 工業設計 | 動畫 | 視覺傳達 | 公共藝術 |
全國排名 | 15 | 6 | 1 | 29 | 56 | 15 | 13 | 8 |
參考資料 | ||||||||
註：川音在藝術類大學排第11，以上綜合2017年科教評價網版+校友會版，僅供參考 | ||||||||
文化傳統
校訓校徽
校訓 | 校徽 | 辦學理念 |
尚美 創新 |  | 民族靈魂 當代精神 |
活動
學院學生課餘活動豐富多彩，尤其純藝術和設計類展覽等活動豐富，學院擁有的相關社團、場所眾多。
目前狀況
目前，圖書館藏書已逾8萬冊（盤）。固定資產數千萬元。實現了辦學的高起點和高效率運轉。非同尋常的辦學進程與業績，受到四川省教育廳、四川音樂學院及社會各界的好評、也受到眾多媒體的極大關注，深得廣大學生及家長的歡迎。
交通地圖
成都美術學院
學校領導
馬一平
成都美術學院創始人、首任院長，現為成都美術學院名譽院長。
馬一平院長在首屆開學典禮上曾慷慨激昂地說："我們是從零開始，但是我們要辦的是一所高起點、高效率運轉的專業美術學院，我們走的是一條新的辦學路子，深信通過我們多年持續努力，一定會辦成一流的美術學院，並促成四川藝術大學的早日建成。"這番擲地有聲的演說道出了他的誓言，目標的超常注定了實踐難度的超常。因此馬院長永遠是不知疲倦，終日繁忙。他不但承擔著繁重的行政工作，而且還兢兢業業地上好安排的課程並親自參加全院教學檢查。面對辦學初期極難避免的急劇的外部風雲和內部動盪，馬院長始終從容不迫、泰然處之；如今學校即將步入第四個年頭，馬院長肩上的擔子更重了，終生和畫筆打交道的他，在一次次藝術和人生的變奏中，感受著快樂與憂傷，經歷著迷失和自省，滿懷信心和激情，描畫著豐富多彩的人生歷程。
個人履歷
1954年9月―1958年7月， 西南美專附中讀書。
1958年9月－1962年7月， 四川美術學院學習。1962年10月， 畢業並留校任教於四川美術學院。
1993年―1998年， 任四川美術學院副院長。
2000年9月至2015年，川音成都美術學院院長。
2015年起，任成都美術學院名譽院長
2藝術歷程
1965年，油畫《南來北往》參加全國美展。
馬一平畫作《2010桃源》[2]
1975年，水粉年畫《聘請輔導員》參加全國年畫、連環畫大展。
1977年，油畫《翻身農奴迎親人》參加全國雙慶美展。
1977年，油畫《難忘的征途》參加四川省紀念建軍五十周年美展。
1979年，油畫《雷電頌》《心血》參加建國三十周年全國美展，獲四川省優秀作品獎（未設等級）（二人合作，分別為第一、二作者）。
1981年，加入中國美術家協會，油畫《早安》《搖籃里的強巴》參加四川省美展，前者獲優秀作品獎（未設等級）。
1982年，油畫《小街》 深圳.四川油畫展。
1982年，油畫《回春之曲》等五幅 四川美院赴京油畫展。
1984年，油畫《旗》 四川省美展。
1984年，油畫《陽春三月》等五幅 四川美院第二屆赴京油畫展（二人合作
馬一平畫作《新綠回歸》[2]
，第一作者）。
1985年，油畫《鄉村藝術家》參加第六屆全國美展獲優秀作品獎。
1987年，油畫《鄉村木匠》等十四幅參加多倫多“中國現代畫展”。
1989年，大型丙稀壁畫《血與火的洗禮》參加第七屆全國美展（本人設計並主持製作），獲銀獎，同年獲四川省優秀教學成果二等獎。
1989年，油畫《四月》赴南斯拉夫展
1990年，油畫《寄夢》參加“紀念黃遵憲國際書畫大展”，同年參加七五期間國家教委重點項目《藝術教育學》寫作組，撰寫其中美術教學部分。
1992年，油畫《回歸.新綠》廣州.中國雙年展。
1994年，大型壁畫《世界藝術牆》參加全國第八屆美展，獲四川省優秀作品獎（未設等級）。
1995年，油畫《青紗頌》參加四川省紀念反法西斯勝利五十周年美展一等獎，同年任中國油畫學會常務理事。
1995年，油畫《小芳》新加坡.四川美院油畫展
1995年，油畫《往事》 赴韓國“中國油畫展”
1998年，獲國務院政府特殊津貼專家稱號。
1999年，油畫《大地無言》11#等二幅參加中越油畫聯展。
2000年，出版教材“廿一世紀藝術教育叢書”之一《色彩》 西南師大出版社。
2001年，出版教材“當代美術教育范畫集”《油畫風景》 西南師大出版社。
2003年，油畫《大地無言》第23號參加“攜手新世紀中國油畫展”及北京該次展覽的“精選作品展”。
2003年， “台灣20周年—中國名家油畫經典展”。
馬一平畫作《祥和之家》系列[2]
2003年，論文《這僅僅是個開始》《改革需要實驗》發表於院刊《大藝術》。
2007年6月，《1976-2006鄉土現代性到都市烏托邦：“四川畫派”學術回顧展》 中國文化部對外交流中心中外博藝畫廊。
馬一平院長作客央視《大家》欄目
馬一平院長作客央視《大家》欄目2007年6月，《紀念香港回歸十周年畫展》 四川美術館。
2007年，作為主講教師申報省級精品課程——《色彩》並獲通過。
2012年10月：“問道”：馬一平藝術教育50年師生同仁作品展
2012年11月24日：CCTV10《大家》欄目以“馬一平·美的使者”為題對馬一平教授從事藝術教育五十周年進行報導
成就及榮譽
曾參與國家教委“七五”期間重要項目《藝術教育學》撰著工作。
人物言論
1.巴蜀畫派是四川的文化品牌，將其推廣出去不僅對四川藝術的發展有推動作用，也符合國家提出的文化大發展大繁榮策略。
馬一平畫作《動地長歌》系列[2]
2.藝術作品對人的精神有兩個作用：一是激勵人生，二是撫慰心靈，而風景畫就有著明顯的撫慰心靈的作用。我把風景當成人物去畫，能讓焦躁不安的靈魂得到淨化。
3.我的生活態度是，做事一定要對得起自己的良心。當擔子落到身上時，都要盡最大努力去做好它。[2]
4.人生中總是有遺憾的，我承認遺憾，但我不習慣後悔。有得有失，這是人生的常態，我只是力爭得大於失，儘量去多得到一些就好。
5.作為年長的人，能多關心年輕藝術家，多為他們創造一些有利條件，多支持他們的創作，那就算是盡到了我們本分。
6.畫畫是我最大的快樂，跟年輕老師出去旅行時，我都會帶著畫箱，他們去玩漂流，我就畫風景。這么多年過去，我都沒有辦過自己的個展，等以後有了時間，辦個展的願望應該就能實現了。
7.生活是無數切片的集合體，每一切片都呈現著生命的色彩。無論宏大敘事或是一聲輕嘆，都可能觸及心靈中的某一區位。
5社會評價
巴蜀畫派常務副會長兼秘書長李傑：馬一平先生無論在藝術創作還是藝術教育方面，都是舉足輕重的人物，由他來擔任巴蜀畫派促進會會長一職是眾望所歸。馬先生不僅以其個人聲望和人格魅力擴大了巴蜀畫派的影響，同時也身體力行地為推動巴蜀畫派的發展盡著自己的努力。
楊為渝
成都美術學院院長
楊為渝教授，1961年生，重慶市人，漢族。川美、川音成美工業設計系的奠基人，蜀地工業設計先行者之一。80年代末出道時，對中國第一個獲尤尼卡發明金獎的“特定電磁波治療器”進行設計即獲中國輕工業優秀工業設計二等獎。
1984年大學本科畢業於四川美術學院，獲文學學士並留校任教。1986年至1987年在中央工藝美術學院進修結業。1993年至2000年任四川美術學院工業設計系工業設計教研室主任。是四川美術學院工業設計學科碩士研究生導師；跨世紀青年骨幹教師。2000年8月到四川音樂學院成都美術學院任教，曾任套用美術系主任、工業設計系主任。
現為成都美術學院院長，學術委員會主任、中國工業設計協會理事、四川省工業設計協會秘書長、四川美術家協會會員、四川美術家協會陶藝家專委會副主任，四川省工藝美術學會會員，重慶工業設計協會常務理事、副秘書長。獲重慶市科技諮詢人員執業資格，資格等級為諮詢專家。教育部工業設計教育指導委員會委員。
設計作品曾獲“中國輕工業優秀工業設計”二等獎；省、市級一等獎等多項獎勵。曾主持省級科研項目研究，發表多篇論文、譯文。著有《圖形創意》一書。主持省內外企業數十項產品設計開發，並由廠家專利生產。
張爭
張爭，男，現年58歲，教授，畢業於四川美術學院中國畫系，曾任四川美術學院附屬中等美術學校專業校長,川音成都美術學院教務處處長。
成都美院張爭
成都美院張爭中國畫工筆人物方向研究生導師，成都美術學院學術委員會成員。擅長工筆、水墨人物畫。工筆人物畫作品《入門》、《體育課》、《課間操》分別入選第九、第十、第十一屆全國美展。《發球》入選“歡慶十六大中國西部大地情中國畫大展”獲銅獎，《西部的孩子系列—體育課》入選四川省美術作品展獲優秀獎，《西部的孩子系列—艷陽》入選紀念鄧小平誕辰100周年全國美術作品展獲優秀獎，《汶川的孩子》入選“感恩·重建——紀念5·12汶川大地震一周年全國美術作品展”獲優秀獎。編輯、撰寫出版多部專業教材。
曾應德國DCKD國際藝術工作室邀請在杜塞道夫市進行中德文化藝術交流，並舉辦個人中國畫作品展覽。
賀丹晨
現任川音成都美術學院副院長（主管科研工作）、四川省政協委員、院學術委員會主席、教授，碩士研究生導師。
賀丹晨，字旭初。1963年10月生於湖南。畢業於中央美術學院中國畫系。1994年被評為講師，2005年被破格晉升為教授。
有多幅作品和多篇論文在國內外專業雜誌上發表。代表作有《標準形態系列》等。主創、主繪五十集卡通圖書及三十六集卡通片《神腦聰仔》獲第三屆中宣部“五個一工程”一本好書獎，第五屆中華人民共和國圖書獎，並獲省級獎十餘次。出版專著有《六論小品畫魅力的構成》、《現代寫實繪畫》、《痕跡》、《賀丹晨教學畫稿》、《中國水墨人物畫之造型觀》，主編美術教材八卷。
周靖明
現為川音成都美術學院教學副院長，兼視覺傳達設計系主任、教授，碩士研究生導師。
1個人作品
參加學術團體
中國包裝技術聯合會設計委員會全國委員
《中國設計年鑑》編委
四川省美術家協會設計藝委會秘書長
四川平面設計師協會副秘書長
《中國·西南設計》年鑑副主編
《包裝與設計》雜誌理事
主要參展、獲獎作品
2007年標誌《四川音樂學院院標》參加競標並被採用。
2005年10月，招貼作品《山水一色》獲韓國仁川2005國際設計展特選獎，招貼作品《城市上升的精神狀態》入選韓國仁川2005國際設計展，並出版作品。
2004年6月， 作品《蓉蓉》獲得第六屆中國花卉博覽會吉祥物優秀獎。
2004年3月，招貼作品《足球之門》獲得首屆中國足球主題海報展一等獎。
主要出版書籍
《版式設計實務》江蘇美術出版社，2005年
二十一世紀中國美術教育新概念實驗教程《從意象線描到平面設計》四川美術出版社，2006年
《2006·我的城-三地高校文化主題海報集》四川美術出版社，2006年
《轉眼六年—川音成都美術學院視覺傳達設計系學生作品集》四川美術出版社，2006年
2個人生活
周靖明教授以生活中的設計與創意為題，結合豐富多樣的案例分析，深入討論了創造力在設計實踐中的重要價值及其對設計師的重要意義。周靖明教授用幽默風趣的語言和精彩的案例分析深深打動了在場的聽眾，大家紛紛表示很受啟發、收穫頗豐。講座結束後，周教授還熱情地回答了同學們提出的各種問題，並勉勵同學們認真學習、早日成才。開拓了同學們的專業視野，充實了我系的第二課堂，提高了學生學習的積極性，增加了師生交流的渠道，為營造藝術系濃厚的學術氛圍，推動藝術系的優良學風、教風建設將起到十分重要作用。
田勇
田勇，男，畢業於湖南師範大學美術學院，結業於廣州美術學院碩士研究生課程班。
田勇
田勇現任四川音樂學院成都美術學院副院長、教授、碩士研究生導師、川音城市與環境藝術研究院副院長、高級環境藝術設計師，省廳級重點科研項目負責人，四川省教育廳科研創新團隊負責人，湖南設計藝術家協會理事，教育部學位與研究生教育發展中心評議專家成員，《全國高等院校美術與設計專業精品課程系列教材》主編，國際園林景觀規劃設計行業協會(ILIA)“艾景獎(Idea-King)”專家顧問委員會評審專家。
近年來，主持省部級、院級科研項目10餘項，出版專著及教材12部，發表論文20餘篇，獲得國內外獎項20餘項。主持與設計了許多不同規模的工程項目，積累了大量的設計、教學實踐和領導管理經驗。完成了大量的設計工程及科研項目，受到社會各界廣泛好評。
劉立新書記
劉立新同志簡歷
2014年任四川文化藝術學院（原川音綿陽分院）黨委副書記
2015年3月起，任川音第二巡視組辦公室主任
魯道甫顧問
魯道甫，原院黨總支書記兼任行政副院長，現任美術學院顧問。2000年至2008年底，帶領全院?>行政管理人員兢敬職守地做了大量行政工作：起草各項管理規程、組織領導行政事務、組織安排每年的新生軍訓和招生錄取工作、教職工和學生的黨支部活動以及政治思想工作，同時每周還擔負起全院學生的"形勢與政策"的教學工作。作為書記，他和院長在工作中密切配合，生活上彼此關心，建立了良好的搭檔關係；他充分尊重知識，尊重人才，注意傾聽專家教授們的意見，關心他們的生活；每逢假期，他休息最少，尤其每年暑假正值招生錄取，他幾乎就沒有休息過。書記總是以他無聲的行動為大家做出表率，把政治思想工作溶化在每一個行為細節中，由此羸得了老師和廣大學生的愛戴。
魯道甫簡歷：現任川音成都美術學院顧問。1947年出生。1966年入伍。歷任班長、排長、組織股幹事、秘書等職。1980年解放軍南京政治學院學員。1983年四川省米易縣人武部政委、黨委書記、攀枝花軍分區黨委委員。
1986年6月先後出任四川音樂學院正處級紀檢員、紀委副書記、審計處處長、紀委辦公室主任等職。參加工作以來，在部隊歷年評為五好戰士；被攀枝花軍分區、四川音樂學院數次評為優秀黨員、黨務工作者；被南京政治學院評為學雷鋒積極分子；被攀枝花市委、市政府評為精神文明先進個人；被成都市紀委、四川省教育廳三次表彰為優秀紀檢監察幹部；被四川省政府評為教育審計先進個人。
魯道甫簡歷：現任川音成都美術學院顧問。1947年出生。1966年入伍。歷任班長、排長、組織股幹事、秘書等職。1980年解放軍南京政治學院學員。1983年四川省米易縣人武部政委、黨委書記、攀枝花軍分區黨委委員。
1986年6月先後出任四川音樂學院正處級紀檢員、紀委副書記、審計處處長、紀委辦公室主任等職。參加工作以來，在部隊歷年評為五好戰士；被攀枝花軍分區、四川音樂學院數次評為優秀黨員、黨務工作者；被南京政治學院評為學雷鋒積極分子；被攀枝花市委、市政府評為精神文明先進個人；被成都市紀委、四川省教育廳三次表彰為優秀紀檢監察幹部；被四川省政府評為教育審計先進個人。
