分流教育

指在制度上分別對不同教育對象，採取不同的教育實際措施而言。是教育體系中一項重要的制度安排，是指依據學生的學業考試成績和學術取向測試，將學生分層別類，使之進入不同的學校和課程軌道，並按照不同的要求和標準，採用不同方法，教授不同的內容，使之成為不同規格和類型的人才。教育分流直接為學生從事不同職業和進入不同社會階層奠定了基礎。

分流教育的含義

指在制度上分別對不同教育對象，採取不同的教育實際措施而言。分流教育體系中的不同體系，不僅在教育的形式上（如名稱）不同，而在教育實施上（如課程內容）有相當程度的差異。分流教育的源頭來自製度上的不同，亦即因制度上的差異，造成育實際的差異。當制度無差異，而教育實際卻有差異時，則不能以逆推方式，把這種差異訴諸分流教育體系。教育分流是教育體系中一項重要的制度安排,是指依據學生的學業考試成績和學術取向測試,將學生分層別類,使之進入不同的學校和課程軌道,並按照不同的要求和標準,採用不同方法,教授不同的內容,使之成為不同規格和類型的人才。教育分流直接為學生從事不同職業和進入不同社會階層奠定了基礎。

分流教育的類別

教育分流可以分為校內分流和校際分流。

前者如劃分所謂的快班、慢班或實驗班,後者則與我國的重點學校制度相聯繫。