個體知覺是指人們套用他們能得到的所有信息形成對他人的印象,也就是判斷對方是什麼類型的人的過程。
個體知覺是指人們套用他們能得到的所有信息形成對他人的印象,也就是判斷對方是什麼類型的人的過程。
個體知覺是指人們套用他們能得到的所有信息形成對他人的印象,也就是判斷對方是什麼類型的人的過程。...
知覺發展,是指個體認知發展的一個方面。個體知覺從無到有、從不完善到完善的發展過程。新生兒只有通過一種分析器反映事物個別屬性的感覺,以後在多種分析器協同活動...
對人知覺(person perception)一譯“個人知覺”。是社會知覺的一種。個體對別人的看法,或人與人之間彼此的看法。如對人的印象、態度、偏見、嫉妒。個體在與他人...
知覺選擇性是指個體根據自己的需要與興趣,有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作為知覺對象而把其他事物作為背景進行組織加工的過程。...
環境知覺(environmental perception),指個體加工環境信息的過程。個體對環境中的各種刺激產生感覺,並在已有經驗的基礎上將其組織成高一級的心理模式的過程。...
社會知覺,又稱社會認知,即個體對他人、群體以及對自己的知覺。對他人和群體的知覺是人際知覺,對自己的知覺是自我知覺。此外,對行為原因的認知也屬於社會知覺的範圍...
感覺和知覺(兩者合稱為感知)是人類認識世界的基礎,是人最基心理過程。一個目閉耳塞、不能感受外部刺激的人,是談不上對客觀事物的認識的。所謂感覺,是指客觀事物...
認知風格(cognitive style)也稱認知方式,是指個體在認知過程中所表現出來的習慣化的行為模式。認知風格與智力無相關或相關不顯著(Riding & Pearson,1994;Riding & ...
認知表征是指個體經知覺而將其外在環境中的物體或事件轉換為內在心理事件的過程,人類獲得知識的過程就是對事件進行認知表征的過程。認知表征的實質其實就是,觀念、...
認知偏差是人們在知覺自身、他人或外部環境時,常因自身或情境的原因使得知覺結果出現失真的現象。典型表現有顯著性偏差、生動性偏差等。社會知覺中常見的刻板印象、...
判斷型個體傾向於以一種有序的、有計畫的方式對其生活加以控制,,他們期望看到問題被解決,習慣於並喜歡做決定。而知覺型個體偏好於知覺經驗,他們不斷的收集信息以...
機率功能主義,即布倫斯維克的透鏡模型,是用數學來描述個體知覺過程的一個模型。... 機率功能主義,即布倫斯維克的透鏡模型,是用數學來描述個體知覺過程的一個模型。
HBM認為個體感知、積極採取是以行動、相信自己能採取推薦的行動是行為轉變的重要因素。它被用於探索各種長期和短期健康行為問題,包括性危險行為與HIV\AIDS的傳播。
現實生活中,人們在對自我進行知覺時,只有一部分人能夠無偏見地認識自己,但另一些人則會高估自己,表現出自我提升偏見,或者低估自己,表現出自我降低偏見。這種個體在...
現象場,是心理學家羅傑斯人格理論術語,指的是人的經驗世界或內心世界,包含個體在任何時間都能感覺到或經驗到的一切現象。...
流暢性是個體對加工信息難易程度的一種主觀體驗, 它分為知覺流暢性、概念流暢性、提取流暢性等。研究者通過操縱刺激與背景的顏色對比度、刺激的字型類型、清晰程度...
人格特質理論認為,特質(trait)是決定個體行為的基本特性,是人格的有效組成元素,也是測評人格所常用的基本單位。能力特質出自卡特爾的人格特質理論。它處於該理論模型的...
學習認知場理論(cognitive-field theoiy of learning)以美國學者比格為主要代表的心理學家提出的一種學習理論。源於格式塔完形說和勒溫的場論。該理論用場表示個體...
