《俞正強》是由王永紅撰寫、教育科學出版社於2007年11月出版的傳記類圖書，屬"名師成長軌跡訪談錄"叢書系列。該書通過訪談形式系統記錄了浙江省國小數學特級教師俞正強的教育實踐歷程，涵蓋其教學理念、課堂實踐方法及校長管理經驗。書籍聚焦'讀書和思考都是快樂的事'等核心章節，展現了俞正強從普通教師成長為教育專家的職業軌跡。作為國小數學教育領域的典型案例研究，該書兼具教師傳記與教學研究雙重屬性，後續出版的《種子課》系列著作進一步延伸了相關教育理念。
基本介紹
- 作者：王永紅
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2007年11月
- ISBN：978-7-5041-3949-8
- 頁數：206頁
- 定價：22元
內容框架,出版信息,創作背景,學術影響,相關著作,
內容框架
全書以訪談形式組織內容，分設多個章節記錄俞正強的教育生涯與實踐思考：
- 教學理念形成：通過個人求學與早期執教經歷，闡述‘以學生認知規律為中心’的教學觀，強調教師應通過持續反思最佳化教學方法；
- 課堂實踐解析：結合典型課例（如分數概念教學），具體分析如何通過問題設計引導學生自主構建數學知識體系；
- 管理經驗總結：作為金華師範學校附屬國小校長，提出數學教學理念，推動教學改革。
書中還收錄俞正強對教育熱點問題的回應，例如針對‘教師專業化發展’的討論，主張教師需具備專業化分析能力以針對學生問題開展行動研究。
出版信息
該書為教育科學出版社"名師成長軌跡訪談錄"叢書第二冊，由郭華擔任叢書主編。採用23cm開本平裝設計，正文使用簡體中文印刷，中圖分類號包含K825.46-51（教師傳記）與G623.5（國小數學教學研究），全國多家圖書館均有館藏。截至2024年6月，廣東嶺南職業技術學院圖書館存有3冊複本。
創作背景
俞正強自1986年起從事國小數學教育，2003年擔任金華市站前國小校長後，其'低起點、高思維'的教學風格引發學界關注。王永紅基於深度訪談與課堂觀察，歷時兩年完成該書的資料整理與寫作，旨在為青年教師提供職業發展參照。書中部分內容源自俞正強在《人民教育》《中國教育報》發表的學術文章，經系統修訂後納入傳記章節。
學術影響
- 教育界評價：該書出版後成為國小數學教師培訓推薦讀物，其訪談體例被後續教育傳記類書籍廣泛借鑑；
- 關聯研究：2007年同期，知網發表《問題到底出在哪兒？——跟俞正強老師商榷》一文，從學術角度探討俞正強的教育觀點，推動相關理論的實踐驗證；
- 叢書延伸：教育科學出版社於2013年出版俞正強專著《種子課——一個數學特級教師的思與行》，該書入選"中國國小數學學科基礎閱讀書目"，進一步擴展了本書記錄的教學思想體系。
相關著作
- 《種子課》系列：俞正強本人撰寫的教學研究專著，涵蓋《種子課——一個數學特級教師的思與行》（2013年）、《種子課2.0：如何教對數學課》（2020年）與《種子課3.0：對話深度學習》（2025年），通過具體課例深化書中提出的教育理念；
- 《國小數學思維拓展特訓》：俞正強團隊編寫的教輔材料，與本書記錄的理論框架形成互補；
- 《教育家書院叢書》：教育科學出版社出版的學術叢書，收錄《種子課:一個數學特級教師的思與行》初版，與本項目同為該社教育研究類出版物矩陣的重要組成部分。
